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关于举办四川广播电视大学第七届“电大杯”专业技能竞赛的通知((2)

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相关情况。

联系人:戴建峰、宁珂雪、苏理华 联系电话:028-87762251 周利平 联系电话:028-87768204 通讯地址:成都市一环路西三段3号四川电大教学处 邮政编码:610073 戴建峰QQ:39183649

附件一:经典诵读大赛实施方案 附件二:英语口语比赛实施方案

附件三:土木建筑CAD技能竞赛实施方案 附件四:工商管理案例竞赛实施方案 附件五:广告设计技能竞赛实施方案 附件六:网页设计技能竞赛实施方案

附件七:2012年四川电大第七届“电大杯”技能竞赛申报表

四川广播电视大学 二〇一二年四月十八日

附件一:

经典诵读大赛实施方案

一、大赛主题

雅言传承文明,经典浸润人生 二、参赛对象

2012年秋季预计不毕业的开放教育汉语言文学专业在籍学生和四川广播电视中等专业学校在籍学生。 三、诵读篇目和形式

诵读篇目仅限开放教育汉语言文学专业教材中提到过的古今中外经典名篇。诵读形式不拘一格,活泼新颖,特色鲜明,充分体现作品内涵。

四、比赛形式和奖励

录制4分钟以内(不需要自我介绍)视频。视频格式应为WMV或AVI格式,分辨率在640x480以上,大小不超过70MB,要保证音质、画面清晰稳定。参赛作品要求有指导教师进行指导,诵读过程可采用配乐、背景等辅助手段,但参赛选手本人必须出现在视频画面中。参赛选手以1-2人为宜。各分校选送的参赛作品数量不限,但选送作品必须符合大赛要求。

此次比赛一、二、三等奖获奖作品(只限开放)将会有替代学分的奖励(可替代本专业选修课3学分),具体替代方法如下:按百分制计算,一等奖获得者该选修课成绩为85分,二等奖获得者该选修课成绩为80分,三等奖获得者该选修课成绩为75分。此次比赛一、

二、三等奖获奖作品(只限开放)将有机会被选送参加中央广播电视大学即将举行的全国电大系统经典诵读大赛(详见中央电大稍后相关通知,并以中央电大通知为准,在全国大赛中获奖的选手可以选择四川电大或者中央电大的学分替代奖励,二者只能选其一)。请各市、州、系统电大(分校)积极组织动员学生参赛,争取在中央电大的比赛中获奖。

五、评分标准

标准 表达流畅,节奏韵律明显。30% 内容60% 诵读正确,没有错漏字。20% 内容熟悉,脱稿诵读。10% 语言20% 感情10% 仪表10% 吐字清晰洪亮,语调正确。20% 能准确把握作品内涵与格调,感染力强。10% 衣着得体,精神饱满,形态语言得当。10% 六、竞赛项目负责人

文法教研室:周 伟 联系电话:13032899678 梁 黎 联系电话:13550108337 吴会灵 联系电话:15982126619 梁黎E-mail:120905437@qq.com

附件二:

英语口语比赛实施方案

一、比赛项目

英语口语比赛,包括自选题演讲和看影片讲故事两部分。 二、参赛对象

2012年秋季预计不毕业的开放教育本、专科在籍学生和四川广播电视中等专业学校在籍学生。

三、比赛形式

各市、州、系统电大(分校)可以报送1-2位选手参加比赛,每位选手需要提交两部分参赛内容:“自选题演讲”和“看影片讲故事”。参赛作品以录制视频的形式提交。视频格式应为WMV或AVI格式,分辨率在640x480以上,大小不超过100MB,要保证音质、画面清晰稳定。

1.录制3分钟左右的自选题演讲,演讲题目不限。

2.看影片讲故事:选手自己准备一段英文影片或英文影片的宣传片(trailer),时长不超过1分钟。在播放之后,用不超过3分钟的时间,讲述影片故事。

此次比赛获奖的作品,将有机会被选送参加中央广播电视大学即将举行的全国电大系统英语口语大赛。建议各市、州、系统电大(分校)积极组织动员学生参赛,争取在中央电大的比赛中获奖。

四、评分标准

评分采取100分制,其中自选题演讲和看影片讲故事两项分数比

例各占50%,选手的最终成绩为两个环节成绩之和,具体评分内容如下:

1.自选题演讲 1)演讲内容(20分)

参赛者自己设定演讲题目,完成演讲稿,并对自己演讲稿内容的原创性负责。演讲内容是否有较强的思想性、逻辑性、说服力和感染力,是否有独立见解,内容生动。

2)语言表达能力(10分)

语音语调是否标准,语言是否流畅清晰,用词是否准确、无明确语法错误。

3)演讲技巧(10分)

是否善于运用面部表情、手势和姿势;音调是否抑扬顿挫、富于变化;是否有熟练的演讲技巧,能吸引听众。

4)时间掌握(5分)

演讲比赛规定时间为3分钟,演讲超时或时间不够会酌情扣分。 5)整体形象(5分)

举止得体、情绪饱满、仪态端正,自信富有感情。 2. 看影片讲故事 1)语音语调(15分)

语音语调是否标准,语言是否流畅清晰。 2)故事内容(5分)

所选影片内容是否积极健康、主题是否突出、衔接是否连贯。

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