华师作业

作 业

1．第5题

据罗恩菲尔德研究发现，在美术创作中，（ ）的儿童倾向于形成表现主义风格。

A.内向型 B.外向型 C.视觉型 D.触觉型 答案:D

标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

2．第6题

小班幼儿处于儿童绘画的（ ）。

A.涂鸦期

B.涂鸦期至象征期的过渡阶段 C.象征期

D.象征期至图式期 答案:B

标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

3．第12题

学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（ ）。

A.构思与意图——设计与制作——装饰 B.设计——制作与构思——装饰

C.制作——设计与构思——装饰

D.意图——构思与设计——制作与装饰 答案:D

标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

4．第13题

在线条与形状的感知方面，3-7岁的儿童总是喜欢把它与（ ）的形象联系起来谈论。

A.简洁 B.复杂 C.抽象 D.具体 答案:D

标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

5．第14题

从实用性的观点解释艺术的学说是（ ）。

A.模仿说 B.游戏说 C.巫术说 D.表现说 答案:C

标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

6．第15题

1949年后，我国对幼儿美术教育进行了改革，全面采用（ ）的教育理论和方法，在教学上主张以课堂为中心、教师为中心。

A.奥地利

B.美国 C.日本 D.前苏联 答案:D

标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

7．第16题

主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是（ ）。

A.艾斯纳 B.西泽克 C.罗恩菲尔德 D.里德 答案:A

标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

8．第17题

在不同感官和情感之间进行，也在不同生活场景之间进行，它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是：（ ）。

A.情景观察法 B.语言描述法 C.联想迁移法 D.游戏练习法 答案:C

标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

9．第24题

对作品的第一感觉，注重作品形式和该形式引发的理念。这属于发展幼儿美感知觉能力

（ ）的层面。

A.经验 B.形式 C.象征 D.主题 答案:A

标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

10．第25题

在儿童美术欣赏进入形式阶段时。主要分析作品的（ ）。

A.内容 B.题目

C.造型、色彩 D.时代背景 答案:C

标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

11．第26题

依据艺术形象的存在方式，美术主要是（ ）。

A.时间艺术 B.视觉艺术 C.空间艺术 D.造型艺术 答案:C

标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

12．第27题

在我国新式学校美术教育产生于（ ）。

A.20世纪初期 B.20世纪中叶 C.19世纪末期 D.19世纪中叶 答案:A

标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

13．第28题

在学前儿童手工发展的（ ）期，其泥塑作品主要体现为浮雕式。

A.样式化 B.象征

C.无目的的活动 D.基本形状 答案:D

标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

14．第29题

引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（ ）岁儿童美术欣赏教育目标。

A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6 答案:D

标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

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