高校马克思主义生态文明理论教育思考

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高校马克思主义生态文明理论教育思考

作者：黄娟

来源：《思想政治教育研究》2014年第06期

摘 要：建设生态文明必须加强生态文明宣传教育。高校马克思主义生态文明理论教育，是培养我国生态文明建设者、帮助大学生实现绿色就业、提高马克思主义教学质量的迫切需要。我们要以马克思、恩格斯生态文明理论为基础、以当代中国马克思主义生态文明理论为核心、以西方马克思主义生态文明理论为补充，通过专题、渗透、实践、研究、比较等教学方式，使我国高校马克思主义生态文明理论教育落到实处。 关键词：马克思主义； 生态文明； 理论教育

中图分类号： A811； G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2014）06-0049-03 党的十八大报告提出：建设生态文明必须加强生态文明宣传教育。高校是开展生态文明教育的重要阵地，生态文明理论是马克思主义的重要内容，高校开展马克思主义生态文明理论教育是大势所趋。目前，研究高校生态文明教育和马克思主义理论教育的成果很多，但探讨高校马克思主义生态文明理论教育的成果很少。本文就为何教、教什么和怎么教等基本问题，对高校马克思主义生态文明理论教育进行初步探讨。 一、高校马克思主义生态文明理论教育的重要意义 1.培养我国生态文明建设者

建设生态文明是全面建成小康社会的重要奋斗目标，是中国特色社会主义事业重要组成部分。建设生态文明必须加强生态文明教育，生态文明教育是建设生态文明的重要任务。青年学生是建设生态文明的重要力量，目前包括本科生、专科生和研究生在内的在校大学生约有2000万人，培养其成为生态文明事业的合格建设者和可靠接班人，是高等教育必须承担的重要使命和历史任务。马克思主义理论教育的根本目的是指导和推动社会主义建设，为社会主义建设事业顺利发展提供根本保障。由于课时多、跨度长、对象广，又是必修课，开展马克思主义生态文明理论教育不仅影响面广，而且影响时间长，是任何一门专业课或公共选修课无法比拟的。在目前普遍缺乏生态文明公共必修课的背景下，高度重视马克思主义生态文明理论教育，无疑是高校广泛开展生态文明理论教育，培育生态文明建设者和接班人的最佳现实途径。 2.帮助大学生实现绿色就业

国家重视高等教育是为培养社会主义事业接班人，学生和家长接受高等教育是为更好就业与发展。高校只有培养社会所需人才才能提高就业率，学生只有掌握社会所需知识才能实现较好就业。绿色发展是“十二五”规划的重要任务，发展绿色经济是其根本途径，推动绿色就业是其未来趋势。绿色就业是指在农业、制造业、研发、行政工作、服务业等活动中，致力于降低

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