人教版六年级下册体育教案(7)

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时间第十六周第一、二节内容 1、走跑交替；2、游戏：单双脚跳圈；课型二课时 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列：跑圆形。 2、模仿操。 3、专项准备活动。一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。场地组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。教师活动 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 1、总结本次课的情况。 2、下课。教学回顾学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。学生分组练习。学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。数时强 1 1 2 4X8 10 小基本部分 18 中顺序教学内容基本部分场地数时强 2/3 9 中二、游戏：单双脚跳圈规则： 1、跳时途中不许接触圆圈。 2、发令后或拍手后方可跳。 3、单脚跳时摆动腿不许触地面。结束一、放松；部分二、小结；三、下课场地接力棒4个设计 4个圆圈

1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 31

时间第十六周第三节内容 1、30秒跳小绳；2、期末总结目的 1、顺序教学内容准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列：各种图形的跑。 2、广播操。 3、专项准备活动。场地组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。课型一课时学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。数时强 1 1 2 10 小基本部分一、 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。学生分组练习。学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 4X8 18 中顺序教学内容基本部分场地教师活动 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 1、总结本次课的情况。 2、下课。教学回顾

数时强 2/3 9 中结束一、放松；部分二、小结；三、下课场地录音机一台设计 1 3 小

时间第十七周第1节内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；课型一课时 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和目的内脏器官的发展。 4、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序准备部分教学内容一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。一、用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。场地组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 3、教师讲解动作方法和要领。 4、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师活动 4、教师讲解游戏要求和规则。 5、学生练习比赛。 6、教师做正确评定胜负。学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 3、学生认真听讲动作方法和要领。 4、学生集体练习。学生分组练习。学生活动 4、学生认真听讲游戏规则。 5、学生练习比赛。 6、分组比赛。数时强 1 1 2 3/4 10 小基本部分 15 中顺序教学内容二、游戏：（迎面接力）规则： 3、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 4、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。结束一、放松；部分二、小结；三、下课场地设计场地数时强 2/3 12 中 1、总结本次课的情况。 2、下课。预计

1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小

时间第十七周第二、三节内容 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；课型二课时 3、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。目的 4、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序准备部分教学内容一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。场地组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 3、教师讲解动作方法和要领。 4、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师活动学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 3、学生认真听讲动作方法和要领。 4、学生集体练习。学生分组练习。学生活动数时强 1 1 2 3/4 10 小基本部分 15 中顺序教学内容基本部分结束部分场地设计场地数时强 3/4 12 中二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。 4、教师讲解动3、学生认真作方法和要听讲动作领。方法和要5、教师做分解领。和完整动作4、学生集体示范。练习。 6、教师给学生学生分组练习。个别指导。 1、总结本次课的情况。 2、下课。预计

一、放松；二、小结；三、下课 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小

时间第十八周第一节内容 1、韵律活动；2、队列：报数课型一课时 4、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。目的 5、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 6、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺序准备部分教学内容一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。场地组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 3、教师讲解动作方法和要领。 4、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师活动 4、教师讲解动作方法和要领。 5、教师做分解和完整动作示范。 6、教师给学生个别指导。 1、总结本次课的情况。 2、下课。预计

学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 4、学生认真听讲动作方法和要领。 5、学生集体练习。学生分组练习。数时强 1 1 2 3/4 10 小基本部分 15 中顺序教学内容基本部分结束部分场地设计场地学生活动 3、学生认真听讲动作方法和要领。 4、学生集体练习。学生分组练习。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。数时强 3/4 12 中一、放松；二、小结；三、下课 1 3 小

时间第十八周第二、三节内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；课型二课时 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质目的和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。顺序准备部分教学内容一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。场地组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 3、教师讲解动作方法和要领。 4、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师活动学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 3、学生认真听讲动作方法和要领。 4、学生集体练习。学生分组练习。学生活动数时强 1 1 2 3/4 10 小基本部分一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。场地 15 中顺序教学内容基本部分一、游戏：（跳垫子游戏；）规则： 3、必须击掌或发出后能起跳。 4、垫子倒后要扶起后能起跳。结束一、放松；部分二、小结；三、下课垫子20块，场地四个标志物。设计数时强 3/4 12 中 4、教师讲解动4、学生认真作方法和要听讲动作领。方法和要5、教师做分解领。和完整动作5、学生集体示范。练习。 6、教师给学生学生分组练习。个别指导。 1、总结本次课的情况。 2、下课。预计 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 36

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