时间 第八周 第三节 内容 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物赛跑; 1、通过本次课的教学,使学生学习前滚翻的技能,增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 目的 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、技巧: (前滚翻) 重点:团身紧,两手及时堆垫子。 难点:滚动圆滑,方向要正。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 4、找好学生表演做示范。 教师活动 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 预计
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课型 一课时 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 学生分组练习。 数 时 强 1 1 2 3/4 10 小 基 本 部 分 15 中 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 学生活动 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 学生分组练习。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 数 时 强 3/4 12 中 一、游戏: (换物赛跑) 规则: 1、必须击掌或发出后能起跑。 2、交换不能传递不许抛接。 结束一、放松; 部分 二、小结; 三、下课 垫子20块。 场地四个标志物。 设计 口带20个。 1 3 小
时间 第九周 第一、二节 内容 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 10、 目的 11、 12、 准 备 部 分 通过这节课的学习,使培养学生的模仿能力,培养学生对体育活动的兴趣 。 提高动作的协调性和动作的准确性。 培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 7、 教师讲解动作方法和要领。 8、 教师做分解和完整动作示范。 9、 教师给学生个别指导。 教师活动 4、找学生表演。 4、 教师讲解游戏要求和规则。 5、 学生练习比赛。 6、 教师做正确评定胜负。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 教学回顾
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课型 二课时 顺序 教学内容 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列:原地转法。 2、拍手操。 3、专项准备活动。 一、劳动模仿 操: 重点:动作的协基本调性。 部分 难点:动作的准确性。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 4、 学生认真听讲游戏规则。 5、 学生练习比赛。 6、 分组比赛。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 数 时 强 1 1 2 4X8 10 小 18 中 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 数 时 强 2/3 9 中 二、游戏: (迎面接力) 规则: 3、 教师没有发领或击掌不许起跑。 4、 起跑前不许堆拉人。 结束一、放松; 部分 二、小结; 三、下课 场地接力棒4个 设计 标志物4个 1 3 小
时间 第九周 第三节 内容 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 1、通过这节课的学习,使培养学生的模仿能力,培养学生对体育活动的兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、复习:模仿操: 3、专项准备活动。 一、劳动模仿操: 重点:各节的动作要领及要求。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 5、 教师讲解动作方法和要求。 6、 教师做完整正确的示范。 教师个别指导。 教师活动 4、找学生表演。 3、 教师讲站队的要求。 4、 学生练习,教师指导。 教师评定。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 数 时 强 1 1 2 10 小 课型 一课时 基 本 部 分 4、 学生认真听讲动作方法和要领 5、 学生集体练习。 学生分组练习。 学生活动 6、 精神饱满动作轻松整齐一致 4、 学生认真听讲要求。 5、 学生练习。 6、 分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 数 时 强 2/3 9 中 难点:动作的准 确性和优美大方有节奏感。 二、游戏: (换物接力) 规则: 1、 交换物品必须放好才能起跑。 2、 听到发领后或击掌后才能起跑。 结束一、放松; 部分 二、小结; 三、下课 场地四个小桶 设计 20个口袋 3、 教师总结3、 认真听讲 本次课的情绪饱满。 情况。 4、 下课。 1 3 4、 下课。 教学回顾
小 18
时间 第十周 第一、二节 内容 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 1、 通过本次课的学习,培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 目的 2、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、 提高学生的模仿能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列:原地踏步立定。 2、拍手操 3、专项准备活动。 一、队列: 齐步走-立定 重点:走时要轻松自然。 难点:整齐一致协调。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 数 时 强 1 1 2 10 小 课型 二课时 基 本 部 分 基 本 部 分 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 教师活动 4、找学生表演。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、师给学生个别指导。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 教学回顾
1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 1、认真听讲,精神饱满。 2、下课。 4X8 18 中 顺序 教学内容 二、劳动模仿操: 重点:动作的协调性。 难点:动作的准确性。 场 地 数 时 强 2/3 9 中 结束一、放松; 部分 二、小结; 三、下课 场地 设计 1 3 小 19
时间 第十周 第三节 内容 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 ; 13、 目的 14、 15、 准 备 部 分 通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 4、 学生认真听讲游戏规则。 5、 学生练习比赛。 分组比赛。 数 时 强 1 1 2 4X8 10 小 课型 一课时 顺序 教学内容 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、 队列: (慢跑) 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、游戏: 蹦蹦跳跳 规则: 1、 教师发领后或击掌后才能起跳。 2、 跳错了就换人。 基 本 部 分 18 中 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 教师活动 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 学生活动 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 6、 分组比赛。 数 时 强 2/3 9 中 结 束 部 分 二、游戏: (挑战应战) 规则: 4、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 5、 追拍时不得用力堆人。 应战者如失败就算对方胜利。 一、放松; 二、小结; 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲, 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场地呼啦圈4个 设计 标志物4个 教学回顾 20
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