人教版六年级下册体育教案(5)

时间 第十一周 第一、二节 内容 1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力； 4、 通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。 目的 5、 学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。 6、 培养学生克服困难，勇敢等优良品质。 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：慢跑，蛇形跑。 2、拍手操。 3、专项准备活动。 一、队列： （走圆形） 重点：走的自然、协调； 难点：走的要圆。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 学生活动 数 时 强 1 1 2 4X8 10 小 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 4、 教师讲解动作1学生认真听方法和要领。 讲动作方法5、 教师做分解和和要领 完整动作示范。 2学生集体练6、 教师给学生个习。 别指导。 3学生分组练习。 教师活动 4、找学生表演。 4、 教师讲解游戏要求和规则。 5、 学生练习比赛。 6、 教师做正确评定胜负。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 教学回顾

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课型 二课时 基 本 部 分 基 本 部 分 18 中 顺序 教学内容 场 地 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 4、 学生认真听讲游戏规则。 5、 学生练习比赛。 6、 分组比赛。 数 时 强 2/3 9 中 二、游戏： （十字接力） 规则： 1、 不许跨进圆圈内。 2、 接力棒不许抛接棒。 3、 完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。 结束一、放松； 部分 二、小结； 三、下课 场地接力棒4个 设计 标志物4个 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 1 3 小

时间 第十一周 第三节 内容 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 4、 通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 目的 5、 发展学生奔跑的能力和下肢的能力。 6、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：慢跑、圆形跑。 2、模仿操。 3、专项准备活动。 一、技巧： （立卧撑） 重点：用力收复； 难点：身体成一线； 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 4、 教师讲解动作方法和要领。 5、 教师做分解和完整动作示范。 6、 教师给学生个别指导。 教师活动 4、找学生表演。 4、 教师讲解游戏要求和规则。 5、 学生练习比赛。 6、 教师做正确评定胜负。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 教学回顾

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课型 一课时 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 3、 学生认真听讲动作方法和要领。 4、 学生集体练习。 学生分组练习。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 7、 学生认真听讲游戏规则。 8、 学生练习比赛。 9、 分组比赛。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 数 时 强 1 1 2 4X8 10 小 基 本 部 分 18 中 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 数 时 强 2/3 9 中 二、游戏： （换物接力） 规则： 5、 交换物品必须放好才能起跑。 听到发领后或击掌后才能起跑。 结束一、放松； 部分 二、小结； 三、下课 场地 设计 1 3 小

时间 第十二周 第一、二节 “8”字接力； 内容 1、基本体操；2、游戏：4、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。 目的 5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：跑圆形。 2、模仿操。 3、专项准备活动。 一、基本体操： 重点：各节动作的要求和熟练性。 难点：动作的准确性。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 教师活动 4、找学生表演。 7、 教师讲解游戏要求和规则。 8、 学生练习比赛。 9、 教师做正确评定胜负。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 学生分组练习。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 数 时 强 1 1 2 10 小 课型 二课时 基 本 部 分 4X8 18 中 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 数 时 强 2/3 9 中 二、游戏： （“8”字接力；） 规则： 1、 跑前不得踏线或节棒后才能起跑。 不许按规定的动作要求去作。 结束 一、放松； 部分 二、小结； 三、下课 场地接力棒4个 设计 1、总结本次课的情况。 2、下课。 教学回顾

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时间 第十二周 第三节 内容 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 4、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。 目的 5、 培养学生动作的节奏感和协调性。 6、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：各种图形的跑。 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、基本体操： 重点：各节动作的要求和熟练性。 难点：动作的准确性。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 数 时 强 1 1 2 10 小 课型 一课时 基 本 部 分 4、 教师讲解动作方法和要领。 5、 教师做分解和完整动作示范。 6、 教师给学生个别指导。 六六年年级级体体育育课课教教案案 教师活动 4、找学生表演。 4、 教师讲解游戏要求和规则。 5、 学生练习比赛。 6、 教师做正确评定胜负。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 教学回顾 24

3、 学生认真听讲动作方法和要领。 4、 学生集体练习。 学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 基 本 部 分 四、 游戏： （改换目标） 规则： 3、 追者只能拍人不许堆人、拉人。 4、 逃者需要隐蔽时必须站在该同学的后面。 结束 一、放松； 部分 二、小结； 三、下课 场地 录音机一台 设计

场 地 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 4、 学生认真听讲游戏规则。 5、 学生练习比赛。 6、 分组比赛。 数 时 强 2/3 9 中 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 1 3 小

时间 第十三周 第一、二节 内容 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力； 1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 2、 提高动作的协调性和动作的准确性。 3、 培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：慢跑 2、徒手操。 3、专项准备活动。 一、跳小绳： 重点：摇绳要协调。 难点：轻松协调，动作连贯。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 教师活动 4、找学生表演。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 教学回顾

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课型 二课时 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 数 时 强 1 1 2 4X8 10 小 基 本 部 分 18 中 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 数 时 强 2/3 9 中 二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。 2、 起跑前不许堆拉人。 结束一、放松； 部分 二、小结； 三、下课 接力棒4个 场地标志物4个 设计 小绳每人一条 1 3 小

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