周鹏高考作文（55分钟搞定55分）[1](7)

必要的细节。例：小小的阁楼里，黑洞洞的枪口对准了椅子上一个伟大而疯狂的灵魂，砰的一声，一颗向日葵在野草蓬生的大地上凋零了，枪口那几缕青烟弥漫，扩散，演绎成了蓝色的星空，没有了灵魂的屋子，就如同一张在孤独绝望地呐喊的嘴，无声地，空荡荡地??凡高走了。希望你养成两个阅读和写作的良好习惯：一是用联想把每一个文字相关的信息激活，一是用想像把每一个文字“立体”起来。

（2）推理思维训练

①归纳推理思维：就是由一个或若干个别性、特殊性的知识（事实）为前提，推出一般性的知识结论的推理过程和思维方法。运用归纳推理，常会营造一种无可辩驳的论证语势。

例：盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。 ——节选自司马迁《报任安书》

②演绎推理思维：就是指从一般性知识或结论推导出个别的、特殊的知识或事实的推理。

例：人是有感情的，正如古语所说，“人非草木，孰能无情。”故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了“情人眼里出西施”的缠绵，“感时花溅泪”的悲凄。——一山东考生03年高考作文《怎一个“情”字了得》

演绎推理要求我们大脑中首先要有若干理论，以此作为推导具体事实的前提或依据。

③类比推理思维：指的是依据两个或两类事物某些属性的相同或相似，进而推出它们在另一属性上也相同或相似的推理方法。例1：臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。——节选自魏征

《谏太宗十思疏》例2：若说：何以对付敌人的庞大机构呢？那就有孙行者对付铁扇公主为例。铁扇公主虽然是一个厉害妖精，孙行者却化为一个小虫钻进铁扇公主的心脏里去把他战败了。柳宗元曾经描写过的“黔驴之技”，也是一个很好的教训。一个庞然大物的驴子跑进贵州去了，贵州的小老虎见了很有些害怕。但到后来，大驴子还是被小老虎吃掉了。我们八路军新四军是孙行者和小老虎，是很有办法的对付这个日本妖精或日本驴子的。目前我们须得变一变，把我们的身体变得小些，但是变得更加扎实些，我们就会变成无敌的了。

④假言推理思维：假设一个命题存在，那这个假设就会产生相应的结果。例1：“如果天下雨，地就会湿；今天天下雨了，所以地面就湿了。”“要想作文好，就得下苦功研究本书，你没下苦功研究本书，所以你的作文进步不大。”例2：曹雪芹故居的墙壁上，题着好友鄂比赠给他的一副对联：“远富近贫以礼相交天下少，疏亲慢友因财而散世间多。”是什么赋予曹雪芹“远富近贫”这样的品质呢？是现实生活。红学家们说，如果曹雪芹的生活是先富后亦富，或是先贫后亦贫，抑或是先贫后富，他都不可能写出《红楼梦》这部巨著来。恰恰是家道中衰，先富后贫的生活，使他看透了世态炎凉、人情冷暖；正是因为看透了世间“疏亲慢友因财而散”的种种丑态，才使他能够“远富近贫以礼相交。”没有生活，他又怎能挥舞他的如椽大笔，写尽人间沧桑，写出震烁古今的巨著《红楼梦》呢？

论证不下去了，请用假言推理，作出种种假设，又一次次否定自己拟定的假设，那论证不也是雄辩的吗？

5. 提升技巧

2000年“考试说明”就明确提出“有个性特征”的作文发展等级要求，作文要显示出作者个人的特性，其语言传达的总则就是：有话不直说，换个说法说。要有独特的表达、独特的视角、独特的题材、独特的情感、独特的结构形式。怎样才能形成文章的个性呢？文章的个性来源于思维的个性、有激情、认识要有力度、语言尽量形成节奏、写作注意选取自己熟悉的内容。

（1）煽情造势与强化渲染

我们提倡写高考作文要煽情，要造势；文章情感要激越、明快，文势要紧促、剀切（与事理切合；恳切）。如何煽情造势呢？方法是强化渲染。所谓强化渲染，就是抓住语言表现点（指一个短语或句子或段的意义重心所在）运用各种语言技巧使其具体化、形象化或极点化，从而使文章的情感与语势更加鲜明、突出的表现手法。煽情造势有以下之法：

①煽情造势的强化渲染的词法。动词、形容词、副词，这是语言中最具表现力的三类词，是煽情造势的基础。应尽量做到：（1）在意义传达基本相同的前提下，选取意义程度重、感情色彩鲜明的词语来替换。例：我第一次到仙岩的时候，我不禁惊诧（惊奇、惊讶、惊喜、吃惊）于梅雨潭的绿了。（2）在语言表．．现点表意模糊、抽象的情况下，添加修饰语使之具体化、形象化或极点化。例：我与父亲分别已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ．

②煽情造势的强化渲染的句法。文段中的语言表现点往往落在某一句关键话语上，我们可以通过改变其句式的方式使其得到强化渲染，从而煽情造势。

一般陈述句的语势不如祈使句、疑问句。例：只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷。改为祈使句：只要星星还在天空闪烁，我们就请你不必害怕生活的坎坷。改为疑问句：①反问：只要星星还在天空闪烁，我们难道还会害怕生活的坎坷吗？②设问：只要星星还在天空闪烁，我们还会害怕生活的坎坷吗？显然不会。改为感叹句：只要星星还在天空闪烁呵，我们就不必害怕生活的坎坷！

一般陈述句中，肯定句不如否定句，否定句又不如双重否定句。正面肯定是生活中常见形式，给人的“陌生感”不如否定句、双重否定句。例：只要星星还在天空闪烁，我们就应当勇敢面对生活的坎坷。改为否定句：只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷。改为双重否定句：只要星星还在天空闪烁，我们就不可能不勇敢面对生活的坎坷!

常式句的语势不如变式句。只要某个成分的常规位置得以改变，该成分往往就是句中要着重强调和表达的。变式句一般包括主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、句首状语句等。例：隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的

堤岸。改为主谓倒装句：依旧拍打着千年的堤岸，隋朝大运河的波澜。改为宾语前置句：千年的堤岸，隋朝大运河的波澜依旧拍打着。改为定语后置句：隋朝大运河的波澜依旧拍打着的堤岸，千年。波澜，隋朝大运河的，依旧拍打着千年的堤岸。改为状语后置句：千年依旧，隋朝大运河的波澜拍打着的堤岸。

长句不如短句。短句简单，易入眼，易处理，表意效果更明晰，也因为短句所形成的语势较长句紧促、明快，节奏感强。例：生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野草，这是我的罪过。

野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存，当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈，直至于死亡而朽腐。但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 ——节选自《（野草）题辞》如何将长句化为短句呢？运用标点符号或增减关联词、代词等手段将句子的修饰成分（定语、状语、补语）尽可能地独立出来，主谓部分也可加标点符号分开来。

③煽情造势的强化渲染的修辞法。修辞中，对比、对偶、整句、排比、设问、反问、反复、夸张等，煽情造势的作用比较突出。运用对比时，强化渲染的关键在于拉大反差的距离。对偶、整句、排比，都是借助整齐对称的形式和谐调匀称的音节把意义并列或相对或层递的两部分或几部分突显出来，使它们互相补充或互相映衬，来加强语言的感人效果。讲究句式的整齐对称，给语言带来的韵律的美感是无限的。

④煽情造势的强化渲染的细节表现法。写细节可分三步走：其一，定标（神）。细节表现一种情绪？一种个性？营造一种氛围？细节总要表达一种主观的感受、理解及评价。其二，找点（形）。点是标（神）的载体，从声（听觉）、色（视觉）、形（视觉）、味（触觉）、气（嗅觉）等多方式找点，细节才可能“立体”起来。 其三，传达。传达的方法有二：一是形神叠加，形神两面都可在语言中明显体现出来；二是形神交融，神在形的背后，不直接呈现，但形中自然见神。

⑤煽情造势的强化渲染的材料表现法。一则证明论点的材料由两部分构成：一是表现，即材料叙述部分；一是结果，即材料分析和判断部分。

例1：“学问”是“问”出来的，不问哪来学问？（论点）有这样一个故事：山里的先生到水乡做客，朋友请他吃菱角，他竟连壳一起嚼。朋友教他去壳吃，他冒充内行，说连壳吃可清火解毒。朋友问他：“你那里也有？”他回答：“山前山后都有，多的是。”（表现）这真叫人捧腹。（结果）学习可不能像这位山里先生吃菱，既不虚心求教，却又自以为是。（判断）人们把“有知识”说成是“有学问”，学问学问，学了要问，学与问相辅而行。不学无以致疑，不问无以决疑。释其一疑，便长一智。口不常问，心便常闷。有人说，孔夫子的学问是问来的。他“入太庙，每事问”，他以“己能问不能”。明朝医学家李时珍踏遍青山绿水，拜师访问，（材料四）问药农，问长者，问一切有经验的人，虚心求教，终于写出了著名的医学著作《本草纲目》，对人类医学事业作出了杰出的贡献。

例2：我们??还是那句话——不要怕。“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”，我们要做勇敢的水手，不惧怕风高浪险。

【修改稿】我们??还是那句话——不要怕。“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”，这是怎样的一道动人的风景啊！人的潜能、人在自然面前的伟力、人的阳刚的精气神，全部展示出来了。如果我们怕了，这样卓越的风景谁能制造？如果我们怕了，这样美丽的风景哪里去欣赏？“无限风光在险峰”“，世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，人之所罕至焉。”是的，惟有无畏者，才能领略这样的绝世风景！我们要做勇敢的水手，不惧怕风高浪险。

例3：勾践没有怕，于是他完成了自己灭吴的大业；文天祥没有怕，于是他留下了“留取丹心照汗青”的诗篇；布鲁诺没有怕，于是人们知道了“太阳中心说”??他们是勇敢的，因此他们是成功的。

【修改稿】勾践没有怕，于是他完成了自己来源吴的大业；文天祥没有怕，于是他留下了“留取丹心照汗青”的诗篇；布鲁诺没有怕，于是人们知道了“太阳中心说”??他们是勇敢的，因此他们是成功的。这，其实也是人类史上的大幸。如果没有这些无畏的先行者，人类的脊梁支撑在历史里，人类的历史不知要暗淡多少！文化的鲜活之气将减淡多少！大江东去，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮丽景色，不就是那些无畏的巨石大礁演绎的吗？

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