特殊教育美工备课笔记二年级上 - 图文(6)

淮安市第二特殊教育学校培智部第三册美工教案

教学内容

第21课 美丽的提包（描画，涂色）

教学要求：

1．继续学习方形的画法，能正确地描画并涂色。

2．对轻度弱智学生，要求描画提包后，再添画花纹；对中度弱智学生，要求描画提包。 教学重难点：

描画方形物。（提包） 教学准备：

方形提包1只，示范图。 教学过程：

1．引导学生观察提包，要求学生说出提包的形状和作用，同时启发学生说说日常生活中还有哪些东西是方形的。 2．念儿歌，巩固对方形提包的认识。 花提包，四方方， 阿姨上班背身上， 提包花样多又多， 许多东西里边放。

3．教师示范教学，先描画方形提包，后涂色。对轻度弱智学生，要求再添画花纹。 4．学生作业，教师指导。 5．作业后进行讲评。

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教学内容

第22课 树 叶（撕贴）

教学要求：

1．用目测法，将纸撕成小方块，成树叶状，然后贴在树枝上。 2．巩固对绿色的认识。

3．发展学生的想象力，培养灵巧的双手。 教学重难点：

用目测法将纸撕成条状、小方块状，然后粘贴在适当的位置上。 教学准备：

示范图，带学生到户外观察树的形状、特征。 教学过程：

1．引导学生回忆树有哪几部分？（树杆、树叶、树根。）课本上的树少了什么？（树叶。）今天老师教你们把绿色的有光纸撕成树叶，贴上去。

2．示范教学，先将绿色纸折成若干条，再一条一条地撕下来→再将条状的纸撕成小方块。（撕的时候，要求学生捏紧纸，两只手的手指要跟着移动，不锈太块。）→撕好后粘贴在树枝上。 3．学生作业，教师指导。 4．作业后讲评。最后念儿歌； 大树小树一排排，

绿色衣裳穿起来， 不怕风，不怕雨， 保持水土是梁材。

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教学内容

第23课 三角形与三角形的东西（描画，涂色） 教学要求：

1．认识三角形及三角形物。

2．复习、巩固已学过的色彩，并能正确地涂色。 教学重难点：

认识三角形，了解其特点。 教学准备：

示范图，三角板1副。 教学过程：

1．认识三角形，知道三角形由三条边、三个角组成。教师用白纸折叠作为示范教具，向学生讲清道理。

2．启发学生说说常见物体中有哪些三角形物。如三角板、帆船、松树等。

3．教师示范，画三角形。

4．学生作业，要求学生先用手书空，再画。 5．作业后进行讲评。

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教学内容

第24课 庆祝会（添画，涂色）

教学要求：

巩固对三角形的认识，正确地添画三角形的旗，做到均匀涂色。 教学重难点：

画兰角形旗时，要求每面旗的大小差不多，要均称。 教学准备：

各种色彩的三角旗若干面，示范图。 教学过程：

1．课前带学生观察开庆祝会会场的布置，知道开庆祝会要张灯结彩，挂彩旗。

2．出示示范图，要求说出旗帜的形状、颜色。 3．引导学生做“奇妙口袋”的游戏。念儿歌。 口袋里的东西多， 请让我来摸一摸， 看谁摸得快又准， 你摸我摸乐呵呵。

要求学生在口袋里的许多积木中，摸出兰角形的积木，并说出积木的颜色。巩固对兰角形的认识。 4．教师示范，描画涂色。 5．作业结束后进行讲评。 庆祝会，开得好， 敲锣打鼓放鞭炮， 张灯结彩挂红旗， 欢天喜地真热闹。

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教学内容

第25课 葫芦、藕（泥工）

教学要求：

1．学会揉、搓长、团圆、压坑等技能。

2．对轻度弱智学生，要求课内完成葫芦、藕的制作，对中度弱智学生，要求课内完成其中的一种。 教学重难点：

制作葫芦时，在团圆泥块的基础上，搓成上小下大的圆柱体是难点。

制作藕的过程中，将两个圆柱体连接起来是难点。 教学准备：

泥塑葫芦，藕的造型，泥团、泥工板等。 教学过程： 1．猜谜语t 泥里一条龙， 头顶一个篷， 浑身分几节， 满肚小窟窿。 （藕）

再出示葫芦、藕，让学生仔细观察其外形特征。 2．制作步骤：

葫芦——在团圆的基础上，慢慢搓成上小下大的圆柱体，用右手大拇指和食指箍成圆圈，将圆柱体中间变细，再将圆柱体小的一端稍拉尖即成。

藕——将泥搓成两个圆柱体，并将其中一个顶端拉尖，将泥

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