广东省深圳市2015届高三第二次调研考试语文试题(5)

的靴子，也是魏源的。有一次，他从金陵回扬州，身上的白狐裘上半部挺新，下半截却都是泥污。原来，这两天雪雨交加，寒风彻骨，朋友送给他白狐裘御寒。他身材短小，又不知裁改，拖在泥水中竟浑然不觉。

魏季子还记述了这样一则故事，羽琌山民龚自珍“有异表，四顶中凹，额罄下而颏上卬，短矮精悍，两目炯炯，语言多滑稽，面常数日弗盥沐”。这位思想家、大诗人是不喜欢盥洗的，甚至一连几天都不洗脸。魏源让仆人端了脸盆恭伺，他竟大发雷霆，说我一向不喜欢盥洗，你让仆人这样做，不是轻侮我吗？魏源只好赔着笑脸道歉。

龚自珍爱读书。每天早晨，“仆人置槃香一，淡巴姑一，巨罂旁置一烟筒而计甚巨，山民日坐其间，无他事焉”。看书看得倦了，即沉沉睡去。虽穿衣戴帽，仍不管不顾。仆人如果要为他解脱，反而被他呵斥驱赶。这才真正是手不释卷。 龚自珍作文写诗时嬉笑怒骂，纵横恣肆，字里行间洋溢激情，在生活中也是“性不喜修饰，故衣残履，十年不更”，被称为龚呆子，更有人说他是狂士、怪物。然而他怪得有理而有节。众所周知，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是龚自珍的名句。假如他始终拘拘谨谨，能在近代中国“大变忽开”之际，写出如此振聋发聩的诗句吗？

（选自2014年11月14日《北京青年报》，有删改）

19．请结合全文内容，概括“怪人”龚自珍之“怪”的具体表现。 （4分） 20．文中说，龚自珍为絜园题写的对联“读万卷书，行万里路；总一代典，成一家言”，可以读出很多含义。请说说你从中读出了哪些含义。（5分）

21．文章标题中的引号可否去掉？为什么？请结合文本内容分析。 （6分） 【答案】

19．怪在有异表，有异言，有异形。（答一点得1分，两点得2分；三点并具体分析得满分）

20．①第一层含义：上联含读书和实践的道理；下联有做学问的追求； （3分） ②第二层含义：包含了龚自珍的人生理想：读书、游历，立言； （1分） ③第三层含义：自我期许，自我写照。 21．分析：

①他的“不拘一格降人才”等思想超越时代，契合中华民族未来发展的内在需要。（符合未来强国梦的需要）。

②龚自珍渴望能有经世济民、安邦定国的机会。他投身于科举，想进入国家权力的核心，实现自己的政治理想。有大抱负、自视之高。这些在别人眼里是狂士、怪物。

③他处在近代中国大变忽开之际，他的行为和思想是时代所造成的；他也有“不拘一格降人才”的理想，怪得有理有节。

（评分标准：答出第①点可以直接给4分，在此基础上再答出②③任一点，可得满分6分；如果学生答出第①点并有括号内“强国梦”的内容，可直接给5分；没答出第①点，只答出②③ ，最高只5分。） 【解析】 19．

试题分析：此题考查人物形象和筛选信息的能力。先从文本中筛选出能表现龚自珍怪的事例，然后归纳概括即可。例如，“飞靴”“让女儿、媳妇、小妾、婢女都每天临池，专练馆阁体”等事例表现了龚自珍的行为表现之怪；“翰林学问，

不过如此！”“看伊家国运何如。”等表现出了他的言语之怪；“性不喜修饰，故衣残履，十年不更”表现出他的形体外貌之怪。综合起来概括即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 20．

试题分析：此题考查理解语句含义的能力。解答此题，可根据对文本内容的感知与文本中龚自珍的人物形象及追求分析作答。答题时，应从龚自珍对做学问的认知与追求、从人生理想的追求、自我评价等角度分析作答即可。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 21．

试题分析：这是一道有关龚自珍“怪人”的探究题，回答思路：不可以，用引号表明其“不怪”（1分）“怪”是以当时世俗的标准来看；“不怪”是以未来社会发展的要求来看。（“怪”是以表面的言行来看；“不怪”是从思想的影响来看。）答题时，应首先学科网亮明自己的观点，然后结合着双引号在此处的特殊含义，从龚自珍的思想行为、抱负、梦想等角度，结合着文本具体内容，来阐述龚自珍的不怪。例如，“不拘一格降人才”等思想超越时代，表现出了他的强国梦，契合中华民族未来发展的内在需要。以此类推即可。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。对文本的某种特色作深度的思考和判断。能力层级为鉴赏评价D。 五、本大题2小题，每小题6分，共12分。 22．根据下列材料，给学校广播站写一篇小报道。要求拟出标题，新闻要素齐备，不包括标题字数，80字以内。（6分） ①中国工程院、何梁何利基金、中国科学院紫金山天文台3月16日共同举办“宋健星”命名仪式，宣读“宋健星”国际命名公报。

②宋健是中国两院院士，著名的控制论、系统工程和航空航天技术专家。国际小行星中心给他颁发了“宋健星”铜匾和证书，宋健院士正式获得永久性小行星命名。

③小行星是目前各类天体中唯一可以根据发现者意愿进行提名，并经国际组织审核批准从而得到国际公认的天体。在浩瀚的宇宙星空中，已有约120颗以中国人名、地名、机构等命名的小行星。

④命名为“宋健星”的这颗小行星是由中国科学院紫金山天文台盱眙天文观测站赵海斌研究员等于2007年8月16日发现的，其运行轨道位于火星和木星轨道中间，已经于2014年10月8日获国际小行星命名委员会批准和正式命名，国际编号为210210号。

【答案】中国科学家宋健获永久性小行星命名

2015年3月16日，中国著名科学家宋健在北京举行的命名仪式上，接过国际小行星

命名委员会颁发的“宋健星”证书，正式获得永久性小行星命名。 （答案要点：标题和五个要素各1分，如果表达有问题，酌情扣分） 【解析】

试题分析：写新闻报道，要注意新闻的特点及要求，本题要求写小报道，因此可从材料中筛选出关键信息，按照时间、地点、人物、事件、背景等要素组织答案。

标题要具有概括材料内容的特点。分析时，要注意去掉冗余的材料，筛选提炼出关键的即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 23．就你在生活中做的一件错事，向你的父亲或母亲写一封道歉信。要求叙述清楚，语言得体，格式规范，不超过100字。（6分） 【答案】 爸： 您好！

昨天我吃完西瓜后把瓜皮从阳台扔到了楼下。您批评了我不文明的行为，我粗暴地跟您顶嘴。经过反思，我深刻认识到了自己的不文明、不礼貌的错误。我向您真诚道歉，并努力改正这类错误。 某某

某月某日

（答案要点：称呼、问候1分，事情经过2分，道歉1分，改正的态度1分，落款1分） 【解析】

试题分析：此题考查语言表达得体、准确、简明的能力。答题时，要注意道歉信的内容主题、格式、语言表达得体等要求。在内容主题上，要学科网写出道歉的原因，道歉的内容，改过自新等。在格式上，要注意称呼、问候语、写信人及时间等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 六、本大题1小题，60分。

24．阅读下面文字，从材料内含的丰富意蕴中选择一个角度作文。题目自拟，文体自选，字数不少于800字。

一只四处漂泊的老鼠在佛塔顶上安了家。佛塔里的生活实在是幸福极了，它既可以在各层之间随意穿越，又可以享受到丰富的供品。它甚至还享有别人所无法想象的特权，那些不为人知的秘笈，它可以随意咀嚼；人们不敢正视的佛像，它可以自由休闲，兴起之时，甚至还可以在佛像头上留些排泄物。每当善男信女们烧香叩头的时候，这只老鼠总是看着那令人陶醉的烟气，慢慢升起，它猛抽着鼻子，心中暗笑：“可笑的人类，膝盖竟然这样柔软，说跪就跪下了！”有一天，一只饿极了的野猫闯了进来，它一把将老鼠抓住。“你不能吃我！你应该向我跪拜！我代表着佛！”这位高贵的俘虏抗议道。“人们向你跪拜，只是因为你所占的位置，不是因为你！”野猫讥讽道，然后，它像掰开一个汉堡包那样把老鼠掰成了两半。 【答案】

找准自己的位置

雄鹰注定要与蓝天为伴，不能与大地相挨。它虽为猛兽，有着锋利的爪牙，但不能与狮子对抗，它属于天空，只有在天空才找到它生存的位置，才找到它的价值。雄鹰与地面会有偶尔的交点，在俯首捕捉的那一刻有了短暂的交点，但偶尔的相交换不来永恒的相守。猎物在爪下那刻，一只雄鹰奔向天穹，蓝天白云任纵游，它是天空的宠儿，不属于大地。 李白，是一个人才。但决不是一个治国的能臣，至少也算不上是一个称职的官员。他是文人，但只能用他的才学为他的生活增添几分生趣。

“峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”

一首《峨嵋山月歌》的确显示了他卓尔不群的文学造诣，让所有人都从诗歌中看到他的豪迈与狂放，让他名扬四海。他一生自认怀才不遇，自己有经天纬地之才，学富五车之识，却潦倒半生，不得重用。

于是，写诗纵酒，留下“大道如青天，我独不得出”，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”等千古诗篇以慰藉他半生的失意。但殊不知他的的官职也只是他卓越的文学造诣换来的，而并非他有什么非一般地领导才能。他本不属于官场，官场本不为高傲不群的人开放，而你偏偏没有找准自己的位置。你没有官场中人特有的圆滑与心计，你不会尊重上司，不会巴结他人，你一身正气，本无所畏惧。但你身在官场，就要官场的规矩，你既不能容忍官场的尔虞我诈，官场有何能容忍一个傲而不群的人呢？你不顾一切冲向不能相容你的官场，最后也只能留下你一生的遗憾。 与李白一样，不为世俗的官场所容的陶渊明却明智得多了。一样的高傲不羁，“不为五斗米折腰”；一样的才情横溢，“采菊东篱下，悠然见南山”。但两人的确遭遇了不同的人生，陶渊明深知官场不是他那种高傲文人所能胜任的。他与李白一样，没有处理好人际关系的能力，眼睛里揉不进一颗沙子，更没有应付万千变化与蓄势待发的心计与谋略，他们的位置，都不属于官场，而陶渊明则明智地选择了适合他的乡村生活。“户庭无尘杂，居室有余闲。”是他的追求，也是最适合他的位置。他在自耕自足之中得到解脱，得到身心的愉悦，他的晚年虽是穷困潦倒的，但至少是幸福而安详的。

人应该找准自己的位置，我们很难像达?；芬奇那样精通各个领域，但至少总有一个领域，一个位置属于你自己的。 找准自己的位置，你会看到最美的夕阳； 找准自己的位置，你会活得如阳光般灿烂； 找准自己的位置，你会感叹生命的美妙！

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

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