人教版小学六年级语文下册全册课课练(4)

1、多音字组词。 kēnɡ（ ） diào（ ） fēn（ ）

吭 调 分

hánɡ（ ） tiáo（ ） fan（ ）

2、把词语补充完整。

（ ）天盖地 （ ）然起敬 美不（ ）收 能歌（ ）舞

3、照样子写词语。

（1）载歌载舞（ABAC） （2）五颜六色（含数字） 【句段集锦】

选择适当的关联词填空。

不仅??还?? 纵使??也?? 虽然 ??但?? （1）（ ）我听不懂他在唱什么，（ ）在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。

（2）花儿（ ）盛开在南疆的沙土里，（ ）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。

（3）豁达乐观的和田维吾尔人，（ ）生活再苦，感觉（ ）是甜的。 【课文链接】

读句子，回答问题。

（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

句子运用了 的修辞方法，表现出 。

（2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

句子运用了 的修辞方法，把 比作 。

（3）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。

这句话与课文中“ ” 这个句子互相呼应，进一步说明了和田维吾尔人 的性格特点。

【课外延伸】 1、阅读： 最后四根棒冰

三十多年前的一个夏天，上海西区的一条马路上，一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶，一遍又一遍地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因为累，因为着了凉而有些沙哑。冷饮瓶里能装两打棒冰，全部卖掉的话，可以赚一毛四。

那天下午，天突然变脸，下了一场雨，街头巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶子里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔上一天就会化掉，一天吆喝的结果只够保本。天色又是一阵阴暗，风紧起来。小男孩望着行色匆匆的行人，绝望得几乎哭出声来。

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马路的一头，相继出现了三辆人力板车。车上堆着装得很高的货。车夫们双手把着长长的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这儿移来。

第一辆车在小男孩面前停住，等后面两辆车赶上来。

“老大爷，买根棒冰吧！”小男孩鼓起勇气，上前一步。车夫不在意似的摇摇头。“老大爷，我妈病了。今天我头一次顶替她，没想到??”小男孩怯怯地带着哭腔，“这些棒冰卖不掉的话，就??”

车夫的目光落在小男孩的身上，脸上的皱纹聚拢起来,如沙丘上的波痕，粗犷中不失温和。他扫了一眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几根棒冰？”“四根。” “好吧，我全买下了。”车夫掏出钱，小男孩惊喜万分，他接过钱，捧出四根棒冰。“不，三根就够了。还有一根，就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝棒冰的滋味。”车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他伸出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩觉得一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时充满了泪水。

这天，小男孩带着最后一根棒冰回到家。他想让发烧的母亲吃了棒冰退些热度。他跟母亲讲了刚才发生的事，母亲听完，欠起身，双手搂着儿子瘦瘦的肩胛，说：“孩子，你长大后不管成了什么样的人物，也不能忘记今天的事”小男孩使劲点了点头。

那个小男孩就是我。那年，我八岁。

三十多年过去了，但是，那个在雨后的凉意中出现在我面前的老车夫的印象不仅没有消退，反而随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得怎样做一个平凡而又善良的人——纵然在世情变幻的生活中。

（1）反义词填空。

聚拢（ ） 清晰（ ） 善良（ ） （2）近义词填空。

温和（ ） 争辩（ ） 平凡（ ）

（3）“容”字用拼音查字法，应查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画。“容”字的意思是：①容纳，包含； ②允许，让； ③脸上的神情和气色； ④比喻事物所呈现的景象。给下列词语中的“容”字选择正确的解释：

不容争辩（ ） 市容（ ） 无地自容（ ） 笑容（ ）

（4）读了这篇文章，你想对那个车夫说：“ ”

2、写话：

你在课外搜集到哪些民族饶有趣味的风俗习惯呢？请选择你感兴趣的民族风俗，作一个简单的介绍。

参考答案： 【字词荟萃】 1、

kēnɡ（吭声） diào（调动） fēn（分开）

吭 调 分

hánɡ（引吭高歌） tiáo（调节） fan（分外）

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2、（铺）天盖地 （肃）然起敬 美不（胜）收 能歌（善）舞

3、（1）若隐若现 人山人海 如痴如醉 （2）五光十色 四通八达 九牛一毛

【句段集锦】

（1）虽然 ??但?? （2）不仅??还?? （3）纵使??也?? 【课文链接】

（1）拟人； 和田自然环境的恶劣。 （2）比喻； 衣服； 抽象画。

（3）六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观； 豁达乐观。 【课外延伸】 1、阅读：

（1）聚拢（分散） 清晰（模糊） 善良（凶恶） （2）温和（温柔） 争辩（争论） 平凡（平常） （3）R； ronɡ； 穴； 5； ②； ④； ①； ③。 （4）略。

10 十六年前的回忆

【字词荟萃】

1、读拼音写词语。

shū jí chōu tì kǒnɡ bù （ ） （ ） （ ） m? ɡuǐ yán jùn cán rěn （ ） （ ） （ ） 2、形近字组词。 籍（ ） 魔（ ） 峻（ ） 残（ ） 瞅（ ） 藉（ ） 摩（ ） 竣（ ） 贱（ ） 揪（ ） 3、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。

残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决 模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 【句段集锦】

有感情地朗读课文，抄写你认为需要积累的句子。 【课文链接】

读句子，回答问题。

（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

从这个句子，可以体会到这是一位 的父亲。

（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

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从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出 ，“平静而慈祥”说明 。

（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。 “一种伟大的力量”指的是 。

【课外延伸】 1、阅读：

绿手指

美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。

一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？

她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”

老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽

种??一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花??

二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。

她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？”

“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。” 黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。 但愿你我还能长出新的绿手指。

（1）“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”把这个句子换成另一种说法，句意不变： 。

（2）对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。 ①美国某小镇有一位“绿手指”。 这一句中“绿手指”是指 。

②但愿你我还能长出新的绿手指。 这一句中“绿手指”是指 。

（3）读了短文，你想对老奶奶说些什么？

2、写话：

你觉得李大钊是个什么样的人？

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参考答案： 【字词荟萃】

1、书籍 抽屉 恐怖 魔鬼 严峻 残忍

2、籍（书籍） 魔（魔鬼） 峻（严峻） 残（残忍） 瞅（瞅见） 藉（枕藉） 摩（摩擦） 竣（竣工） 贱（低贱） 揪（揪出） 3、残暴——残酷 含糊——模糊 安宁——安定 可惜——惋惜 占据——占领 坚决——坚定 【课文链接】

（1）慈祥，爱孩子。 （2）敌人对李大钊施了重刑；李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，依旧对亲人充满了爱。 （3）对革命事业充满必胜的信心。 【课外延伸】 1、阅读： （1）你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，不可能完成的。 （2）①老奶奶； ②像老奶奶那样对自己充满信心，做事持之以恒。 （3）略。

11 灯光

【字词荟萃】

1、在括号里填上适当的词语。

（ ）的建筑 （ ）的回忆 （ ）的战争 （ ）的树林 2、在括号里填上表示“拿”的词语。 （1）妈妈（ ）着篮子去买菜。 （2）人们（ ）着红旗来到广场。

（3）芳芳（ ）起碗大口大口地吃饭。 （4）小红（ ）着灯笼来到院子里。 3、缩写句子。

（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 ______________________________________

（2）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。 ______________________________________ 【句段集锦】

读完课文，你觉得哪些句子深深感动了你？请把这些句子抄写下来。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

_____________________________________________________________ 【课文链接】

课文一共出现了三次“多好啊”，读一读上下文，分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的，他们说这些话时看到了什么，会想到些什么。

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