二上品生教案改完(7)

第 31 页 共 32 页

2、教学器材：快乐卡、快乐奖章、绳子。

3、消除烦恼、体验快乐的方法的图片，书中练习题，送快乐祝福的人等。 教学课时：2课时

第一课时：

教学过程：

一、激情导入： 同学们，这节课老师想邀请你们参加由我主持的快乐总动员活动。在这里既有让你开心的游戏，又有多彩的活动，还能学有用的知识，帮你做个快乐鸟，想不想参加？

OK，欢迎同学们进入今天的欢乐总动员。YEAH！（出示课件：快乐总动员） 二、感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐：

1、创设活动情境：引导学生进入今天的第一个精彩单元“生活大看台”。（出示课件：生活大看台）

2、引导学生从与家长、伙伴、老师及自己的角度回忆生活中快乐的事，把这些故事讲给大家听与大家分享自己的快乐。

3、教师小结：回忆快乐的往事，分享快乐的故事，会为我们带来一份高兴的心情，高兴的时候，脸上会是什么表情？ 4、学生表演快乐的表情。

5、学生自评：让学生将自己快乐的心情，灿烂的笑容记录在快乐卡中。学生可以选择自己最喜欢的一张笑脸，给它涂上颜色。 三、学习消除烦恼、创造快乐的方法。 1、活动情境：继续生活大看台活动。

2、过渡：快乐的感觉真是好，可生活中的烦恼也不少，最近有什么烦心事，说出来，大家一起来学个消除烦恼的小诀窍。 3、学生说出烦恼事，大家一起出主意。 4、采访学生在活动中的心情。

5、根据学生的回答，教师补充消除烦恼的小绝招。（出示课件：消除烦恼的小绝招）

6、过渡：知识学到手，还得会运用。请学生看表情识心情。（出示课件：三幅图）

7、问：睁大你们的眼睛，观察一下他们的表情，看看他们的心情怎么样？ 8、听他们遇到了什么烦恼事？用学到的方法来帮助他们？（课件出示声音） 9、采访学生在活动中的心情，向学生渗透被别人帮助可以得到快乐，关心和理解他人，乐于并善于把快乐带给他人的人，自己会更快乐的道理。

10、教师小结：生活中的烦恼少不了，但只要有了消除烦恼的方法，就可以成为快乐的孩子。

11、学生自评：学习了消除烦恼的方法，让学生将自己快乐的心情，灿烂的笑容记录在快乐卡中。学生选择自己最喜欢的一张笑脸，给它涂上颜色。

第二课时：

一、在活动中综合运用学到的知识，加强情感的体验：

第 32 页 共 32 页

1、活动一：欢乐小勇士。 出示课件：欢乐小勇士

活动内容：学生用手中的七巧板拼出教师出示的图形。 活动要求：限时2分钟，同桌之间互相配合，争取最后都能体会成功的快乐。 活动结束：采访学生在活动中的心情，使学生明确被别人帮助可以得到快乐，关心和理解他人，乐于并善于把快乐带给他人的人，自己会更快乐的道理。 2、活动二：快乐一加一。 出示课件：快乐一加一

活动内容：全班分成两组，每组派两名代表参加绑腿跑比赛。 活动要求：赛前拉拉队可给本组队员提出建议，参赛队员互相商量获得胜利的方法。

活动结束：采访学生活动后的心情，引导学生感受成功的快乐，从失败中汲取经验的快乐以及团结友爱的快乐。

3、学生自评：让学生将自己快乐的心情，灿烂的笑容记录在快乐卡中。学生选择自己最喜欢的一张笑脸，给它涂上颜色。

二、进行情感升华，鼓励学生做快乐的创造者、传递者：

1、学生收听身边人们送给自己的快乐祝福。（出示课件：送祝福的人们） 2、学生谈谈受到快乐祝福的感受。 3、学生将快乐的祝福送给身边的人们。 三、全课总结：

1、学生总结本课收获。2、教师总结：同学们，我们是快乐的体验者、快乐的制造者、快乐的传递者。只要我们用心去寻找，快乐就在我们身边。（板书：体验、创造、传递）

反思：

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库二上品生教案改完(7)在线全文阅读。