二上品生教案改完(4)

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教学目标：

1、引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。 2、了解一些出行的安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。 教学重点和难点：

1、正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比、不盲从。

2、了解一些出行的安全常识。按顺序上下车，游玩时不单独行动，过马路走人行横道，过街天桥或地下通道。

3、培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。 课前准备：

1、秋天景色录像。 2、闯关游戏课件。 3、<<小小旅行家>>奖章。

4、纪录纸和笔每组学生一份，教师准备一份小奖品，<<我来支招>>卡片30份

教学时间：3课时

第一课时

教学过程

一、教学导入：出示课件谈感受。 二、交流讨论

1、同学们，你们以前都到哪里去游玩呢?愿意给大家讲讲吗？ 小组交流，请代表到前面给同学介绍去过地方的见闻。

2、那么，今年的秋游你想去哪里呢？请你和小组的同学商量一下好吗？ 3、播放录像。

看了这么多美的地方，你们想不想去游览一番呢？ 三、说一说您想去的地方，为什么。 四、教师总结

第二课时

教学过程： 一、教学导入：

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播放秋天景色录像。看了这么美的景色，你们想不想去游览一番呢？ 二、秋游带什么：

1、小组讨论，再请学生自由发表意见，如果去秋游，我们想带些什么？带多少才适量呢？

2、请你说出带这些物品的理由好吗？

3、评选“最佳出游准备奖”，请学生把设计出行物品的清单写在教师发的纪录纸上，可以是文字加拼音或加图画的纪录，全班一起来评选，评选条件可从以下几方面考虑：a．秋游去那里？b．秋游去干什么？c．自己想带的物品有没有可能找到？d．父母同意不同意？

小组派代表向大家介绍本组准备的物品以及选择这些物品的理由，其他成员可以补充。在全班同学交流的基础上，评出获“最佳出游准备奖的“小组

第三课时

闯关游戏 (怎样秋游) 1、出示课件（闯关游戏）

2、全班分成6个组，每组负责把守课件中的一道关（见教材46-47页）围绕本道关口的内容，小组同学讨论问题的答案，老师做补充。问题如下： a、秋游出发前要检查什么？ b、乘车时注意什么？

C、游玩时怎样防止丢失和掉队？

d、大家在一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？ e、怎样保护旅游景点的环境？

f、秋游完，回家的路上，应注意那些交通安全？

3、同学们，请每个小组推荐3-4个同学闯关，其他同学把守本组负责的关口。把守的同学可先到电脑课件中查找本关的全部答案。闯关的同学要全部答对才可以进入下一关回答问题。没能答对时，该组这名同学被罚下，其他成员继续闯关。最后看那组闯关同学全部过关，安全回家，则获得“小小旅行家“奖。被罚下的同学不要气馁哦！可以在其他组同学未能答对时，补充正确答案，再加入闯关（活动开始，教师指导）。

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4、祝贺那些在本课中获得奖章及奖品的同学，相信你们在秋游过程中一定可以玩得尽兴而安全，做到“高高兴兴秋游去，平平安安回家来”。

5、没有得到奖章或奖品的同学别着急，请你把你对秋游的其他建议写在“我来支招“的小卡片上。也会获得惊喜哦！ 歌唱<<我们的生活多么幸福>>

教师播放课件，显示歌词，播放歌曲，学生跟唱。 五、教师总结：

反思：本课是学生非常感兴趣的秋游，学生的积极性比较容易调动。利用秋游知识的“闯关游戏”，使学生在游戏活动的过程中，体会认识到秋游的注意事项及一些基本的安全知识，培养遵守秩序、爱护环境等基本的文明行为。利用现代信息技术，使学生直观的感受到秋天大自然的美好。培养热爱大自然的情感， 激发亲近自然的欲望。

中秋与重阳

教学目标：

1、了解一些有关中秋节的知识，热爱祖国的传统节日。

2、在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验，以实际行动关心老人、尊敬老人。

3、了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法，激发学生对科学探究的兴趣。 教学重点和难点：

1、了解一些有关中秋节的知识。并在敬老的节日里以实际行动关心老人、尊敬老人。知道平时该如何关心老人。

2、了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法。 教学用具：

课件、录音机、《我们的生活多么幸福》音乐磁带，彩纸小星星（40个），中药药物小球（40个），祝福纸条40张，一张中国地图，画月亮的变化（表格），描写月亮的诗歌（实物投影），一些月饼，扮演老人的服装，生日蛋糕，老花镜等。

教学时间：2课时

第一课时

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教学过程： 一、教学引入：

1、进入秋季，我们迎来了秋高气爽，获得了五谷丰登，也迎来了一个秋天的节日。请同学们观看动画，告诉大家这是什么节日，好吗？ 2、出示课件：玉兔吹喇叭，爷爷打月饼，辅以歌曲。

歌词：八月十五月儿明呀！爷爷为我打月饼呀！月饼圆圆甜又香呀！一块月饼一片情呀！引出中秋节。

3、出示挂历找到农历八月十五这一天即为中秋节。 4、教师讲中秋节的起源。

5、请学生讲自己知道的有关中秋节或月亮的传说故事。如：《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等；（如果学生讲不出，教师则播放嫦娥奔月的动画）并同时解释，中秋节这天为什么要吃月饼的原因。或朗诵有关写中秋节或月亮的诗歌。 二、新授：

1、请学生介绍他们是如何过中秋节的？由于外地学生较多，从而可以介绍各地有代表性的习俗。教师可以做适当补充。

2、一边请学生观看中秋节的图片，一边读思乡的信件。从而引起学生的共鸣。（海峡两岸、驻岛官兵） 3、欣赏各式月饼（课件）

4、学生一边分吃月饼，一边送出自己的祝福。教师送给每个学生一个形状象月亮的白色小球，请学生打开小球，即可看到小球内纸条上的中秋祝福。在请学生说说自己接受祝福的感受。并把祝福写在小星星上送给同学或贴在黑板上。黑板上的板书即刻完成。圆圆的月亮上写着“中秋节”三个字。在其周围贴满了写着祝福的小星星，一幅人文星月图出现在师生面前。

5、出示月相图（课件）让学生初步认识月相的变化。使学生明白月亮不是天天都这么圆的。有时间的话，请学生画出自己记忆中的月亮，作为巩固。 6、月亮上还有很多秘密等着我们去发现。让我们先来看看人类登月的伟大创举吧！（播放Flash动画——登月） 三、小结：

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我们既看到了人文的星空，感受到了祖国传统文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的强烈愿望，那么从今天起，就努力学习传统与现代的有用知识，去实现你们的梦想吧！

第二课时

教学过程

导语：亲爱的同学们，在秋天还有一个节日，你们知道吗？对了，就是重阳节。 1、“遥知兄弟登高出，遍插茱萸少一人”说的就是农历九月初九的重阳节 ，又叫老人节。

2、说说“老人节”这天，你知道开展哪些敬老活动？ 3、结合老人的需要，说说我们平时应该怎么做？ 4、表演“敬老院里欢乐多”小品。 二、全课总结：

重视亲情，关心老人是中华民族的传统美德，热爱科学、积极探索是新一代少年儿童的必备的素质。我们应该感谢爷爷、奶奶、爸爸、妈妈给予我们的一切，热爱生活，积极进取。合唱《我们的生活多么幸福》

我棒你也棒

教学目标：

1、能发现、欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬。有自信心。 2、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。 教学重点和难点：

1、能发现、欣赏自己的优点和长处，并为此而高兴。 2、懂得保持发扬自己的优点，并不断学习他人的优点。 课前准备：

1、学生课前准备：反映自己优点的美术手工作品、奖状、证书等实物，

2、教学器材：实物投影、铃鼓、花、瓶子、彩色纸、优点星、铅笔

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