四语上
18美丽的小兴安岭 姓名（ ）
预习作业： 一、字词练习
1、给多音字注音再组词。 涨（ ）（ ） 没（ ）（ ） 藏（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 散（ ）（ ） 宿（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
2、查字典理解词语：淙淙 郁郁葱葱 苍翠 不耐烦（写在书上） 3、填上合适的词语。
（ ）地流着 （ ）的枝叶 封得（ ） 挡住（ ） （ ）地等待 （ ）的脚掌 显得（ ） 穿过（ ） （ ）地刮过 （ ）的金光 长得（ ） 欣赏（ ） 二、感知课文 4、 填空。 （1）《美丽的小兴安岭》一课可分为 段，第二段按 顺序写的，全文用了 的写作方法。
（2）概括全文主要内容的句子是 。 课后作业： 一、抄写词语
诱人 郁郁葱葱 苍翠 又香又脆 鲜嫩 嫩绿 淙淙地流 欣赏 密密层层 严严实实 酸甜可口 又肥又厚 不耐烦 来临 二、将下列词语分成四类写下来，并照样子分别再写两个。
郁郁葱葱 柠檬黄 又肥又厚 五彩缤纷 又松又软 密密层层 葡萄灰 五颜六色 严严实实 橄榄绿 又香又脆 鲜艳多彩
，再写两个： ，再写两个： ，再写两个： ，再写两个： 三、按要求从文中摘抄拟人句和比喻句。（各两句）(写在词语本上.) 四、用概括性的词语填空。 ．．．．．．
小兴安岭的一年四季是 、 的。你看，春天的小兴安岭树木 、积雪 、小溪 、动物 ；夏天到了，小兴安岭 的树木 ，
各种盛开的野花把小兴安岭变成了 ；秋天到了，森林里满是 的果实、 的药材；冬天的小兴安岭 ，动物们 了，真是别有一番情趣。小兴安岭是一座 ，又是一座 。 五、句子练习
1、照样子把下面句子写完整。
例：一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。
（1）洁白的雪花在林间飞舞，像（ ） （2）山岭上是数不清的树木，远远望去就像（ ） 例：小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库。 （1）学校是 ，也是 。 2、按要求改写句子。 （1）小兴安岭是一座巨大的宝库。小兴安岭是一座美丽的大花园。（用上关联词合成一句话） （2）冬天，雪花从空中飘落下来。（改成比喻句）
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四语上
19观潮 预习作业： 一、字词练习
1、给多音字注音再组词。 横（ ）（ ） 薄（ ）（ ） 闷（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、请将下列短语补充完整。
若 若 山 地 头 进 相接 荡荡 人 声 沸 军 马 人 人
3、查字典：（1）理解词语：若隐若现、屹立、人声鼎沸、齐头并进、山崩地裂”(写在书上) （2）写出带点字意思：天下奇观（ ） 观潮（ ） ．．
举世闻名（ ） 举重（ ） 魁梧（ ） 夺魁（ ） ．．．．二、感知课文 1、填空
（1）文章分三部分，第一部分（1-3节），描写 。第二部分（4-5节），描写 。第三部分（6节），描写 。 2、读句子，根据先后顺序，将序号填在括号里。
（ ）只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。 （ ）从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。 （ ）江潮还没有来，海塘大堤上早已是人山人海。
（ ）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。 （ ）熟悉江潮的人告诉我们：潮来了。江面还是风平浪静，看不出什么变化。 （ ）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗，横贯江面。
3、说说钱塘江大潮给你留下的印象？ 4、读了课文，你一定有不少问题想问吧？把不懂的问题提出来，选其中一个写下来 5、“天下奇观”有的是建筑、有的是雕塑、有的是自然风光，请你查找身边的资料，了解还有哪些“天下奇观”？ 课后作业： 一、抄写词语
若隐若现 屹立 人声鼎沸 逐渐 齐头并进 山崩地裂 颤动
钱塘江 宽阔 横卧 笼罩 人山人海 隆隆的响声 顿时 熟悉 白浪翻滚 浩浩荡荡 霎时 二、按要求写词。
1、人多： 2、声音响： 三、填上合适的词
（ ）的江面 （ ）的薄雾 （ ）地飞奔而来 （ ）的响声 （ ）的白浪 （ ）地向前移动 四、根据课文内容填空。
那条白线很快 ，逐渐 ， ， 。再近些，只见 ，形成 的白色城墙。那浪越来越近，犹如 ， 地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出 的响声，好像大地都被 。 五、（二选一）
1、按照“观潮的时间和地点——潮来前——潮来时——潮来后”的顺序，把钱塘江大潮雄伟壮观的景象说给家长听。
2、读下面的词语，联系上下文想想词语的意思，并从中选出几个你理解的词语，围绕一个意思写几句连贯的话。
若隐若现 人声鼎沸 齐头并进 山崩地裂 风平浪静 昂首东望 水天相接 浩浩荡荡
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四语上
20我躺在波浪上读书
一、读通课文，自主识字（给带点字注音）
拾级而下（ ）趟水（ ） 苦涩（ ） 从容（ ） 呼哧（ ） （ ） ．．．．．二、从课文中找到合适的词语填入下面的括号里
（ ）的波浪 （ ）的海面 （ ）的海水 （ ）的晴空 （ ）的阳光 （ ）的公路 （ ）的死海 （ ）的浮力 （ ）的结晶 三、借助工具书，理解词语 1、絮语—— 2、倏地一亮——倏： 3、从容—— 4、温润—— 5、拾级而下——
6、 —— 四、辨字组词
畔（ ） 佛（ ） 趟（ ） 拔（ ） 绊（ ） 拂（ ） 淌（ ） 拨（ ） 矿（ ） 捞（ ） 鳞（ ） 蓝（ ） 旷（ ） 唠（ ） 粼（ ） 篮（ ） 五、照样子写词
例：火辣辣 ① ② ③ 例：细波如鳞 如 如 如 例：呼哧呼哧 六、句子积累
1、摘录文中的一句比喻句，并说明把什么比作什么。
2、用直线划出描写死海景象的句子，熟读成诵，并完成填空。
（1）远望死海，海面上 。 （2）近看死海， 。 （3）我躺在波浪上， 。 3、说说句中破折号的作用。（①解释说明 ②声音的延长 ③表示转折或递进）
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四语上
（1）你相信吗？不久前，我曾在波浪上读书——直接早起伏荡漾的波浪上，从容地读一本杂志?? （ ） （2）我趟到水深及胸时，便仰身躺了下去——奇迹果真出现了！ （ ） 七、感知课文内容。
1、联系课文内容，填写有关“死海”的信息 地理位置 地势特点 总面积 含盐量 主要特点 2、联系上下文，理解句子。
（1）正因为水中含盐量高，死海才能创造一种奇迹。
①“奇迹”的本意是： ②死海所创造的“奇迹”是： ③死海得名的原因是： 3、借助1、2题概括课文的主要内容。
死海在 。九月的一天，“我”来
（地理位置 地势特点 含盐量 主要特点）
到这里，进入水中， ，感到十分舒服自在。主人还为我 。
（做什么）
四、语言实践：
1、提示：听说??人们说得没错，当我躺在波浪上时，奇迹果然出现了！?? （1）借助提示，介绍作者在死海游览的所见所闻。 （2）理解“果真”在这里的作用。 2、仿照第九节的写法，完成填空。
八月十五的晚上，我躺在躺椅上，独自一人感受着那大自然的美妙奇丽：蟋蟀在我耳边 ，秋风 ，花坛中的月季香气 ，皎洁的月光 ，我几乎想 。 抄写词语
起伏荡漾 从容 游览 城郊 苍茫 拾级而下 涌动 奇特 平衡 倾斜 滋味 戛然而止 辽阔的海面 观赏 变幻 奇迹 温润 耳畔 尤其
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四语上
第四单元补充练习
一、比一比组词
随（ ） 拱（ ） 既（ ） 推（ ） 奇（ ） 隋（ ） 洪（ ） 即（ ） 摊（ ） 寄（ ） 苍（ ） 哄（ ） 概（ ） 难（ ） 绮（ ） 仓（ ） 供（ ） 慨（ ） 堆（ ） 崎（ ） 浸（ ） 膝（ ） 脆（ ） 秦（ ） 泰（ ） 侵（ ） 漆（ ） 诡（ ） 奏（ ） 奉（ ） 二、关联词填空：
如果?就? 因为?所以? 虽然?但是? 不管?还是? 即使?也? 1、（ ）风再大，我们（ ）要坚持开运动会。 2、（ ）风怎么大，我们（ ）要开运动会。 3、（ ）今天的风特别大，（ ）我们明天开运动会。 4、（ ）风很大，（ ）我们仍然坚持开运动会。 5、（ ）明天风不大，我们（ ）抓紧时间开运动会。 三、把反问句改成陈述句。
1、大自然难道不是一幅神奇而美丽的画吗？
2、羊在下游，狼在上游，羊怎么可能把狼喝的水弄脏呢？ 3、你勤学苦练，不就取得好成绩了吗？ 四、课文回顾（答案在最后一页）
15 的赵州桥，长50多米，有九米多宽，中间行 ，两旁 。赵州桥的设计是个创举，因为这么长的桥，全部用 砌成，下面没有 ，只有一个 的大桥洞，左右两边还各有两个 。这样的设计既减轻了 ，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了 ， 。 赵州桥不但 还非常 。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着 ， ；有的刻着 ， ， ；还有的刻着 。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。赵州桥体现了 ，是我国 。
17四川藏龙山上的 、 的五彩池多得 。池底的许多石笋表面凝结着一层 ，在阳光照射下，池底就像 ，使流进不同池中的清水显出 。难怪作者面对 的五彩池不禁深深赞叹。
18小兴安岭的一年四季是 、 的。你看，春天的小兴安岭树木 、积雪 、小溪 、动物 ；夏天到了，小兴安岭树木 ，各种盛开的野花把小兴安岭变成了 ；秋天到了，森林里满是 的果实、 的药材；冬天的小兴安岭到处 ，动物们 了，真是别有一番情趣。小兴安岭是一座 ，又是一座 。
潮来了，作者先听见远处传来 ，好像 。过了一会儿，浪潮越来越近了，那样子犹如 ；那声音如
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