语言学讲义(8)

鞋子+穿在脚上的东西-有筒+走路时着地靴子+穿在脚上的东西+有筒+走路时着地袜子+穿在脚上的东西+有筒-走路时着地看+用眼 +往一定方向见+用眼 +往一定方向 +有结果望+用眼 +往一定方向 +向远处边境+国土 +靠近边界 +范围小边疆+国土 +靠近边界 -范围小

母亲-男性+血亲+长一辈+母系+直系舅舅+男性+血亲+长一辈+母系-直系姑姑-男性+血亲+长一辈－母系-直系姨娘-男性+血亲+长一辈+母系-直系姨父+男性-血亲+长一辈+母系-直系长期形成 不易改变 贬义 行为 作风 + + - + -习惯习气陋习积习

+ + + - + + + ++ + - + + + + + +

人工制作 家具 有靠背 有扶手 坐具 有腿椅子沙发凳子草垫 + + + - + + + + + + + + + + - - + + + + - - + -人 + + + +男性 + - + -成年 + + - -

请同学们思考下列问题

1、 义素是不是语义的自然单位？为什么？

2、 义素分析的作用是什么？

第四节 语义关系

（一）语义场一、语义的聚合（二）同义和反义（三）单义和多义二、语义的组合三、句子的语义结构（四）同音词

（一）语义场

具有共同语义特征，在语义上处于互相联系和制约关系中的一群词的聚合。 语义场的特点：

1、系统性 2、层次性

语义场研究的意义

（二）同义和反义

近义词之间的差异表现在：

1、理性意义方面

（1）词义所指范围不同。

（2）语义的轻重程度不同。 （3）用法上不同。

2、非理性意义方面

（1）感情色彩不同。

（2）语体色彩不同。

反义词

反义关系有两种：绝对反义和相对反义。 （１）客观上存在着矛盾对立的事物和现象。

有性质状态的矛盾对立： 有动作行为的矛盾对立 事物名称的矛盾对立： 时间、方位的矛盾对立：

（２）言语交际时经常对比并举而形成的。

反义词的类型

1、绝对反义词： 2、相对反义词：

生－死曲－直反－正反对－拥护胖—瘦红－白丙甲乙甲丁乙

（三）单义和多义

单义是一个词只有一个意义。 1、常见事物的名称。

2、科技术语和专有名词。 3、新词。

多义是一个词具有两个以上有联系的意义。

词由单义发展为多义的原因：

1、客观对象之间的各种联系是词语多义化的现实基础。

2、语言的经济原则是促使词语多义化的直接原因。

基本义

引申义转 义比喻义讲—说话皮毛—商量说明

带毛的兽皮

（四）同音词

某一语言词汇中语音相同而意义不同的一组词，叫同音词。

同音词意义之间没有联系，而多义词内部各意义之间有联系。同音词是不同的词，只是语音的聚合，与

词义聚合无关，而多义词是一个词含有几个相互联系的意义，是词义在一个词内部的聚合，属于词义的一种聚合方式。

同音词产生的原因： 1、多义词的分化

2、偶然同音 3、语音的演变

4、借用其他语言的词语 5、形态变化的结果

同音词的作用:

构成谐音的双关语和歇后语。

同形词是书写形体相同的词，它可以是同音词，也可以不是同音词。

二、语义的组合

语义的组合要受到语法规则和语义规则的限制。

词语组合要符合客观对象之间实际存在关系以及社会习惯或方言习惯。

三、句子的语义结构 1、句义的内涵

句义就是句子的意义。 2、句义结构的类型

谓词只和一个述项相联系，叫“一位表述”。 谓词和两个述项相联系的，叫“二位表述”。 3、句义的构成

述项是句中的话题和说明话题部分中所涉及的对象。 谓词是把两个述项联系起来的成分。 4、句子之间的语义关系 （1）同义关系 （2）歧义关系 （3）蕴含关系

（4）矛盾关系 5、句义分析

单义句、歧义句、重复句、矛盾句

请同学们思考下列问题

1 、什么是语义场？语义场理论的价值何在？

2、 同音词和多义词的区别跟意义有密切的关系，你觉得应该怎样处理比较好？ 3、 词语搭配的语义规则有哪些？

第五节 语 境

一、 语境及其分类 （一）什么是语境 语境就是语言环境 （二）语境的类型

狭义的语境，指具体交际中的口语的前言后语或书面语的上下文；

广义语境，指交际时的具体环境，还包括社会、民族、文化、时代、经济、政治、风俗习惯等。

二、语境对语义的作用 1、确定词语的具体意义。

2、帮助选择同义词，限制说话人的说话方式。 3、影响词语的感情色彩。 4、填补丰富词语意义。

三、语义在语境中的变化模式 （一）反 义

有几个慈祥的老板到菜场去搜集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（夏衍《包身工》） （二）转 义

当代的花木兰 中国的牛顿 （三）言外之意

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？

请同学们思考下列问题

1、什么是语境？语境和语域是同一概念吗？

2、如何运用语境理论来指导语言教学、语言研究和语言运用？ 3、语境理论研究的意义是什么？

第六节 语义的发展变化 一、语义发展变化的原因

（一）社会原因

（二）心理原因 （三）语言本身原因

二、语义发展变化的结果

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