2011年11月二级心理咨询师理论试题技能

科目代码：220 2011 年 11月 人力资源和社会保障部 国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定

职 业：心理咨询师级 等 级：国家职业资格二级 卷 册 二：技能选择题

案例问答题

注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔

等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上，并用 铅笔填涂答题卡上的对应信息位。

2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右 上角的相应位置处。

3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。 第一部分，技能选择题，在答题卡上作答；

第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。

4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上 对应题目的答案标号处涂黑。如需改动,用橡皮擦干净 后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。 不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。

5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、

圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别．请勿在试卷上书 写与考试无关的内容。

6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并

交给监考人员。

地 区：___________________________

姓 名：___________________________

准考证号：___________________________

人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制

第一部分 技能选择题

（1 —100 题，共 100 道题）

本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答 1 — 100 题，共 100 道题。每题 1 分，满分 100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一：

一般资料：求助者，女性，56岁，本科学历，退休公务员。 案例介绍：求助者曾在郊区某单位任科长，半年前退休后在丈夫的坚持下回到市内照顾公婆，求助者内心极其不情愿。几个星期共同生活下来，求助者感到婆婆过于强势，家里什么事情都要做主，自己简直就是受气的小媳妇，因此对婆婆颇有微词，与婆婆的关系不和。求助者提出回郊区自己的家，但丈夫坚决不同意。求助者自己单独回去生活了一段时间，感到非常寂寞，只能回来。但想到婆婆的所作所为，很生气。一直想同丈夫回郊区自己的家，但因无法说动丈夫而苦恼。半年多来经常头疼、失眠、心前区明显不适，食欲也明显下降。曾到多家医院检查，未见明显异常。虽然与自己母亲在同一城市，也很少回去看望，但面对母亲的体弱多病，觉得有些内心不安，也不愿意与亲戚们来往，找各种理由不参加同学、朋友间的聚会。丈夫说她更年期，耍脾气。为解决内心苦恼主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，在单位任领导职务多年，颇有成绩，人际关系良好。平常身体健康，目前情绪较为低落。\1 单选 对该求助者病程的判定是（）。 (A)数周 (B)半年 (C)一年 (D)无法确定 2 单选 该求助者遇到的负性生活事件是（）。 (A)婆婆强势 (B)出现躯体症状 (C)自己退休 (D)无法参加聚会 3 多选 能反映求助者社会功能变化的内容包括（）。 (A)不参加聚会 (B)出现失眠等症状 (C)不看望母亲 (D)与公婆共同生活 4 单选 为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是（）。 (A)婆婆强势 (B)目前情绪较低落 (C)争强好胜 (D)鉴别更年期症状 5 单选 对该求助者，最需详细收集了解的资料是（）。 (A)更年期躯体症状 (B)如何解决婆媳矛盾 (C)目前的情绪症状

(D)与婆婆的互动模式 6 单选 在该求助者产生心理问题的原因中，最主要的可能是（）。 (A)婆婆强势 (B)躯体症状的困扰 (C)个性好强 (D)更年期情绪反应 7 单选 根据案例介绍，该求助者最主要的冲突体现在（）。 (A)现在与丈夫离不离婚 (B)是否再找工作 (C)在郊区市内哪里生活 (D)是否住院治疗 8 单选 对该求助者的初步诊断可能是（）。 (A)一般心理问题 (B)神经症性心理问题 (C)严重心理问题 (D)精神病性问题 9 多选 较适合该求助者的近期心理咨询目标包括（）。 (A)改变对于婆婆的看法 (B)减轻苦恼气氛情绪 (C)改变与婆婆交往模式 (D)构建良好个性特征 10 多选 咨询中咨询师帮助求助者进行放松训练，以下正确的包括（）。 (A)训练方法简便易行 (B)放松引导语有五种 (C)训练的关键是放松 (D)每日训练三十分钟 案例二：

一般资料：求助者，女性，29岁，国外某企业研究人员。

案例介绍：求助者医科大学毕业后到国外学习，取得了硕士学位，后来在该国一家高科技医药企业从事研究工作，发展前景很好，收入颇丰。半年前其父被诊断为晚期肺癌，求助者觉得自己是医科大学毕业的，应该回来为父亲做些事情，但苦于自己的工作不允许长时间请假。其母曾暗示求助者应该回国发展，其父却不同意她回来。求助者觉得应该回国照顾父亲，否则会遗憾终生；可一旦回到国内，自己在国外所做的一切都变成零，还要重新创业，觉得两头为难，为此苦恼，内心痛苦，时常情绪低落。近来经常感觉到头痛、没有胃口，吃不下饭，出现失眠的症状，经过医院检查没有发现器质性病变。工作中出现了几次差错，与他人的联系减少了，能推掉的聚会都推掉了。自己主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是高级知识分子，对她要求很严，期望很高。求助者懂事、听话、学习成绩优秀，人际关系良好。\11 多选 本案例中求助者出现的躯体症状包括（）。 (A)心痛 (B)心慌胸闷 (C)头痛 (D)食欲下降 12 多选 本案例中求助者出现的心理症状包括（）。

13 14 15 16 17 18 19 20 (A)烦恼 (B)内心痛苦 (C)失眠 (D)情绪低落 单选 本案例中求助者存在的内心冲突的数量是（）。 (A)一个 (B)两个 (C)三个 (D)四个 单选 本案例中求助者内心冲突的性质是（）。 (A)常形的 (B)变形的 (C)常态的 (D)异形的 单选 为了解求助者内心冲突的原因，还应重点收集的资料是求助者的（）。 (A)认知特点 (B)人格特征 (C)情绪特点 (D)行为习惯 多选 本案例中提示求助者社会功能改变的包括（）。 (A)工作出差错 (B)内心很痛苦 (C)人际交往少 (D)不参加聚会 单选 对该求助者最可能的初步诊断是（）。 (A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)神经症性心理问题 (D)焦虑神经症 多选 在与该求助者商定咨询目标时，应着重考虑的咨询目标的特征包括（）。 (A)简便的 (B)心理学的 (C)易行的 (D)可评估的 单选 本案例中心理咨询师帮助求助者解决情绪困扰，应抓住的重点是（）。 (A)矫正人格缺陷 (B)缓解情绪困扰 (C)改变错误认知 (D)治疗躯体症状 单选 对求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是（）。 (A)给予行为指导 (B)给予启发引导 (C)鼓励宣泄情绪 (D)进行说服教育

案例三：

一般资料：刘某，男性，14岁，初中二年级学生。

案例介绍：刘某性格内向，遵守纪律，学习认真，热情助人，人际关系良好，很受同学的喜欢。刘某喜欢看科幻片和动画片，对埃及风土人情感兴趣，一年多前曾在母亲陪同下第一次出国去埃及旅游。当时对母亲说自己很多地方都来过，母亲解释可能是以前看过相关片子，是似曾相识的结果，刘某未置可否。旅游回来后同学们反映刘某变了，时长很兴奋，脸上经常荡漾着非常幸福的笑容。刘某对家长和同学说自己是从火星来的“火星娃娃”。家长和同学都对其进行了纠正，但刘某对自己的身世深信不疑。觉得家长、老师、同学都不理解自己，很苦恼。刘某自述近来情绪非常低落，自己有时听别人说话时要数别人一共说了多少个字，父母亲教育他要控制自己，不要把心思放在这上面。刘某自己也知道没有必要数别人说话说了多少字，想去控制自己，但就是控制不住，为此内心更加苦恼。现在刘某已经不上学了，他害怕到学校去总要数老师说了多少个字。

心理咨询师观察了解到的情况：刘某上重点中学，开始成绩良好，后来成绩明显变差。老师考虑刘某的心理出现异常，由父母带来就诊。刘某愿意和心理咨询师讨论问题。\21 单选 刘某认为埃及的很多地方自己曾经来过，刘某可能是（）。 (A)出现了妄想 (B)出现知觉异常 (C)有思维分裂 (D)体验故地重游 22 单选 同学们反映刘某变了，可能是（）。 (A)同学过于敏感 (B)刘某情绪低落 (C)刘某人格改变 (D)刘某情感高涨 23 单选 刘某说自己是“火星娃娃”，可能是（）。 (A)想象丰富 (B)幻觉 (C)思维障碍 (D)错觉 24 单选 刘某对自己的身世深信不疑，可能是（）。 (A)偏执 (B)妄想 (C)强迫 (D)幻觉 25 单选 刘某总想计算别人说话时的字数，可能是（）。 (A)强制思维 (B)强迫行为 (C)强迫思维 (D)强迫怀疑 26 单选 刘某目前无法上学，可能是（）。 (A)害怕数数 (B)存在不良人际关系 (C)担心害怕 (D)社会功能严重受损

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