读写绘经典诵读(6)

活动十四：畅游诗海

活动目标：

1、诵读已学过的近30首古诗。通过一系列兴趣活动培养学生对古诗词的诵读兴趣。

2、体会古诗词用词的奇妙之处，激发研究古诗词的兴趣。 活动准备：

小组比赛成绩表（纸）、白板笔两支（红蓝） 课时安排 2课时 活动过程：

第一、二课时

一、激发兴趣，导入课堂。

同学们，我们已经会背近30首古诗，今天我和大家一起到〈诗的海洋〉去畅游一番，好不好？

二、畅游诗乐园 1、看谁反应快

规则：小组为单位进行比赛。给出一组古诗词共10首，本组的同学在1分钟内要根据题目背诵出古诗，每背出一首得10分，若全部背出加20分。要求小组成员每人至少背一首。

2、配画诵诗

①选择自己喜欢的古诗画面，有感情地吟诵古诗。 ②组织学生评价：谁朗诵的最好听，为什么？ ③评出诵读得最好的一个同学领诵古诗。 3、你说我猜

给出学过的古诗词题目或诗人的名字或诗句。每小组派两名代表到台前，并根据本组同学的叙述猜词句。每组答题时间1分钟。每答对一道题得10分。

4、四季漫游

学生根据给出的画面猜出是哪个季节？然后说出描写这个季节的古诗。 5、评出冠军队。 四、课堂小结

古诗带给我们的不仅是节奏优美，更重要的是诗中所蕴涵的道理，给我们以启迪。

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活动十五：古诗联读

活动目标

1、通过一系列兴趣活动培养学生对古诗词的诵读兴趣。 2、体会古诗词用词的奇妙之处，激发研究古诗词的兴趣。 课前准备 搜集古诗 课时安排 2课时 活动过程：

第一、二课时

一、揭题导入

古诗文是中华民族宝贵的文化遗产，是五千年文明的象征。古往今来，无数文人雅士留下了数不尽的瑰丽诗篇。今天就让我们一起来领略这灿烂的古诗文化。

二、分类诵读 1、四季风情

春夏秋冬，四季风情，多少诗人为之倾倒，将它歌颂，留下了无数脍炙人口的诗篇，请同学们分别吟诵描写春、夏、秋、冬四季景色的诗句。

2、数字接龙

一、二、三、四、五??十、百、千、万这枯燥的数字在诗人笔下却神奇无比，勾画出一幅幅美丽的图画，请同学们分别吟诵含有“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”这些数字的诗句。

3、名句接诵

岁月悠悠，大浪淘沙，经过了岁月的洗礼，古诗名句经久不衰，广为传诵，更加耀眼，请同学们接诵古诗文名句。例：

a．牧童骑黄牛，。 b．少壮不努力，。

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c．明日复明日，。 d．夕阳无限好，。 e．飞流直下三千尺，。 f．独在异乡为异客，。 g．人之初性本善，。 h．养不教父之过，。 i．玉不琢不成器，。 j．先天下之忧而忧，。 三、自由诵读 1.直接诵读

中华民族璀璨的诗文，内容丰富，博大精深，有阐明人生哲理的，有吟咏深厚情谊的，有陶冶高尚情操的，它们深得人们喜爱，请同学们自由诵读自己最喜爱的古诗文。

2、联想诵读

面对青山绿水，亭台楼榭，小桥流水，你会联想到那些古诗文（只要说得恰当均可）

节日来临，引起绵绵深情思念；亲人离别，留下悠悠离愁别恨，此情此景，你会想起哪些古诗文？

四、小结活动

中国是诗的国度，是诗的故乡，无数的优美诗篇给人以美的享用受，情感的熏陶。我们作为中华民族的后代要多读多记，不断发扬这一传统文化。

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活动十六：赏诗会

活动目标：

1．复习学过的古诗、体会赏析古诗。懂得赏析古诗的方法。

2．培养朗读古诗、吟唱古诗、表演古诗、品评古诗、据诗画图以及语言表达的能力。

3．激发学生学习古诗的兴趣及对大自然、祖国大好河山的热爱之情。 活动准备：

收集诵读、赏析学过的古诗。 课时安排 2课时 活动过程：

第一、二课时

一、导入新课

同学们，我们已经学习了好多首古诗。今天，老师和大家一起开展一次品古诗、评古诗、演古诗、诵古诗、唱古诗、画古诗的赏诗会。

过渡：古代诗人为后人写出了许许多多、脍炙人口的名言佳句，请看—— 二、品古诗：

1．媒体出示《登雀颧楼》诗图及诗句“欲穷千里目，更上一层楼。” 2．引导学生谈谈对诗句的理解、体会。 3．小结：在人生的道路上要不断努力攀登。 4．诵读：（范读——齐读） 三、诵古诗：

1．配乐朗诵《夜书所见》 A．抽生独诵

B．请同学解释古诗（喜爱这首诗的原因） C．齐声诵读

过渡：老师也为大家带来了两首诗（媒体出示：《游园不值》、《草》诗图及

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诗句）

2．配乐朗诵《游园不值》、《草》

过渡：古诗能诵，也能演。我班四位同学自编自演了古诗小品剧：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。请看——

四、演古诗：

1．古诗小品剧：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 2．表演唱《锄禾》，学生伴奏。

过渡：同学们深深地被小品剧感染，情不自禁唱起了歌。下面我们一起唱一下上学期所教的古诗《宿建德江》（媒体出示：《宿建德江》歌曲）下面，大家根据自己喜爱的古诗，画古诗简笔画。

五、画古诗：（播放音乐）

1．小组自由绘画自己喜爱的诗歌。

2．学生板演 3．学生作品实物投影，学生自评自析，他评他析。 六、课堂总结：

这次赏诗会，同学们都很投入，希望通过这次活动，同学们能对古诗有更新的认识，以更浓厚的兴趣去学习古诗、赏析古诗。

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目 录

活动一：童真童趣 ..................................... 1 活动二：感受亲情 ..................................... 3 活动三：秋意浓浓 ..................................... 5 活动四：祖国风光（一） ............................... 7 活动五：祖国风光（二） ............................... 9 活动六：名句诵读 .................................... 11 活动七：春意盎然 .................................... 13 活动八：夏日炎炎 .................................... 15 活动九：雪花飞舞 .................................... 17 活动十：数字魅力 .................................... 19 活动十一：三字经 .................................... 21 活动十二：三字经 .................................... 22 活动十三：珍惜时间 .................................. 23 活动十四：畅游诗海 .................................. 25 活动十五：古诗联读 .................................. 26 活动十六：赏诗会 .................................... 27

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