《课堂教学中学生自主创新学习能力培养的研究》(4)

16 2013-4-2

题。通过学习与课题研究有关的理论和方法，提高研究的效率。

2、交流经验，取长补短，共同提高。课程组内成员相互观摩各自组织的研究活动，相互学习、听课，协商课题进展情况。研究教材、学生和学习方法，探索用何种方法对提高学习效率更有效。

3、精简研究队伍，提高研究质量。每个成员都要制定详细的研究计划、研究目标、内容和措施，有步骤按计划的研究并及时进行总结、反思，定期将取得的成果在课题组内交流。将有关的内容先在少数班级认真组织实验，取得成绩和经验后，再逐步推开。

4、聘请顾问，指导研究。课题组聘请市教研员徐老师和区教研室李国平主任等作为课题组的顾问。不定期地组织学习校外同类课程的经验，邀请专家来进行学术交流和研究。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库《课堂教学中学生自主创新学习能力培养的研究》(4)在线全文阅读。