幼儿卫生绪论(4)

1）呆小症（克汀病）（儿童）

症状：身体异常矮小，智力低下，性器官发育受阻、耳聋。 2）粘液性水肿（成人）

症状：皮肤变厚，有粘液蛋白样物质积于皮下组织，因而肿胀，患者记忆力减退，瓜迟钝，好睡，性机能下降。

3。甲状腺机能亢进（甲元） 原因：由于甲状腺机能过剩引起

症状：多食，易激动，失眠，烦躁，多语，心动过速，体重减轻，突眼等。 三、脑垂体及对儿童生长发育的影响 （一）脑垂体的位置，形态

（垂体生长激素对人体的影响 小书76 1。垂体性朱儒症

原因：儿童期起病的垂体前叶生长激素缺乏而导致的生长发育障碍

症状；随年龄增长其高度和体重越来越落后于同年龄的孩子，肌肉不发达，面容稚气，皮肤早年起皱呈“小老人”。身材比例匀称，智力发育正常，成年后无副性征。 2。巨人症

原因：幼年期垂体前叶分泌的生长激素过盛，使骨骼和其它组织都加快生长造成的。

症状：幼儿时开始生长过速，10岁左右已可有成人高大，可继续生长到30岁左右，高身高可高达240-260CM。明显比一般人高大。肌肉发达，四肢加粗。 3。肢端肥大症

原因：青春期后，垂体前叶机能亢进，分泌的生长激素过多造成的

症状：手和脚增大和肥厚，手指麻木，声音变粗，舌头肥大，大蒜头鼻和口唇增厚，颧骨变高等。 （三）胸腺

作用：具有克疫机能，造血器官，能产生淋巴细胞 儿童胸腺特点 ：胸腺发育不全，影响其免疫机能。 三、学前儿童内分泌的保护 47页 1）科学合理的膳食

2）制定和执行合理的生活制度。

第三章 学前儿童的生长发育

第一节 生长发育概述

一、概念49页 生长（量变）：细胞的繁殖和增大表现为各组织器官大小，长短，重量的增加 发育：指组织器官在结构和功能上的改变。

发育成熟：指发育过程达到一个比较完备的阶段，标志着个体在形态、生理、心理上全面达到成人水平。

二、儿童年龄阶段的划分 胎儿期（出生前后280天） 新生儿期（1个月） 婴儿期（1个月-1岁） 幼儿前期（1-3岁） 幼儿期或学龄前期（3-6岁） 学龄期（6-7岁至12-14岁） 第二节 学前儿童生长发育规律

一、学前儿童生长发育是由量变到质变的复杂过程

含义：生长发育是从不显露的细小的量变到根本的质变的过程。质变以量变为基础，量变与质变常常同时进行。

二、学前儿童生长发育有一定的程序性

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含义：学前儿童生长发育既有阶段性又有连续性。前一阶段的生长发育为后一阶段奠定必要的基础。

三、学前儿童生长发育的不均衡性 表现在三个方面：

(一)生长发育的速度不均等

(二)身体各部分的生长速度不均等 (三)各系统的生长发育不平衡

四、学前儿童生长发育的个体差异性 第三节 影响学前儿童生长发育的因素 一、遗传因素 二、环境因素 1. 营养 2. 体育锻炼 3. 疾病 4. 生活制度 5. 社会因素 6. 季节因素 一、

1. 人体所有的细胞都有细胞核 （错）成熟的红细胞和血小板 2. 平滑肌属于随意肌（错）不随意肌

3. 骨髓对骨的生长，再生起重要作用（错）骨膜

4. 幼儿脊柱的生理性弯曲，除骶曲外，其他弯曲是随年龄的增长而逐渐成熟的（错）随动

作的发展。

5. 幼儿髋骨是由坐骨、耻骨、尾骨借软骨连接在一起的。（错）尾骨→骼骨 6. 幼儿肌肉大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚（对） 7. 人体的血库是肾脏（错）肾脏→脾

8. 幼儿鼻泪管短，呼吸道感染易引发中耳炎。（错）引发泪囊炎、结膜炎 9. 在阳光红外线的作用下，可使皮肤的T-脱氢胆固醇转化成维生素D，有利于佝偻病的预

防（错）在紫外线的作用下。

10. 幼儿声调比成人高而尖，原因在于声门短而窄，声带短而薄（对） 二、1。为什么幼儿的声音易嘶哑，如何保护？

2。写出血液循环途径及血液成分变化

第四节 学前儿童生长发育的指标及测量评价 一、学前儿童生长发育的评价指标 （一）形态指标

含义：指身体及其各个部分在形态上可以测出的各种量度。 1。身高：估算公式：年龄*5+80CM（2-12岁） 2。体重；估算公式：

1岁以内 前半年：出生体重（KG）+月龄* 0.6(KG) 后半年: 出生体重（KG）+月龄* 0.5(KG) 1-10岁: 年龄*2+8(KG)

(二)生理功能指标

含义:指身体各器官,各系统在生理功能上可测量出的各种量度

(三)心理指标

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二 体格发育的测量方法

1.身高:量度 米尺 身高计 身高:三点一线 后跟,小八字 正确读数 2.体重:砰称 校秤jiao 三 体格发育评价 1.评价标准的制定 2.体格发育的评价方法 1) 五等级评价法 2) 百分位评价法 3) 曲线图评价法 4) 健康检查评价法

五等级评价法

等级 标准

上等 均值+2标准差以上

中上等 均值+标准差～均值+2标准差 中等 均值+标准差～均值 - 标准差 中下等 均值-标准差～均值 - 2标准差 下等 均值 - 2标准差以下

2.曲线图评价法

3.百分位数评价法:是以某发育指标9如形态指标)的第50百分信数为基准值,以其它百分信为离散距而制成的评价生长发育的标准. 百分位数的五等级评价标准 小小书8

第四章 学前儿童生活保健制度 第一节 学前儿童生活制度 一 合理的生活制度:

根据儿童的年龄特点,将儿童一日生活的各个五一节的时间,顺序,次数和间隔 二 制定一日生活日程的原则

1) 根据学前儿童的年龄特点安排各项活动 2) 动静结合,不同类型的活动要交替进行 3) 根据家长工作需要安排入园和离园单间 4) 结合季节变化做适当的调整 三,执行生活制度的注意事项

严格执行,家园同步,个别照顾,预防为主 四,学前儿童一日生活各五一节的卫生要求 (一)进餐 小小书89 卫生要求:

1. 饭前,饭后不做剧烈运动 2. 保持幼儿情绪愉快,安静进餐

3. 培养幼儿良好的进餐习惯和文明的进餐行为 小小书90

1) 饭前洗手,饭后漱口,擦嘴

2) (嚼慢咽,不吃汤泡饭,不挑食,不剩饭,不边吃饭边喝水,不掉饭粒等)安静等待,

手不乱摸

3) 咀嚼,喝汤时不应发出大的声响;吃饭中不去大小便,不边吃边玩,不大声喧哗 4) 饭后碗筷放在指定的地方,把椅子放好

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儿童良好进餐习惯能力的培养 小小书90

1. 教师可根据情况,让幼儿轮流担任餐前准备工作 2. 教师要善于激发幼儿良好的食欲

3. 教会幼儿正常使用餐具,使其独立进餐

4. 教师仔细观察,精心照顾幼儿,及时给予帮助,促进幼儿良好进餐习惯的养

成

激发幼儿良好的食欲? 小小书90

1) 食品尽量做到外形美,色诱人,味可口,香气浓,花样多 2) 适当的体育锻炼,可促进食欲 3) 保持幼儿情绪愉快

4) 良好的情绪可使副交感神经兴奋,促进胃液分泌,提高食欲 5) 充分发挥教师的榜样作用

6) 教师在幼儿心中占有神圣的地位,教师应充分发挥自己的影响力,以对各种

食物的极大兴趣感染幼儿,激起幼儿食欲,养成不挑食,不偏食的习惯. （二）喝水 1。卫生要求

1) 喝水前后不做剧烈运动 2) 喝水前洗净双手

3) 取拿自己的杯子，接水小心，不撒水 4) 开始喝水时要小口尝试，避免烫嘴 5) 不说笑，防止呛咳 6) 不玩水

7) 喝完后杯子放回原处

2。喝水习惯能力的培养 小小书91 1) 帮助幼儿养成喝白开水的习惯 2) 培养幼儿主动饮水的习惯

3) 使幼儿学会开水龙头，正确端杯子，接水等基本技能 sticker （三）睡眠 小小书92 睡前卫生要求

1. 睡前以安静活动为宜

2. 创建良好的睡眠环境，消除不利于睡眠的因素 3. 保持幼儿情绪轻松愉快 4. 提醒全体幼儿入厕

5. 按顺序脱下外衣且摆放整齐 6. 提醒幼儿不带玩具上床 7. 组织好个别幼儿 睡中

1. 教师认真巡视观察，及时发现异常 2. 提醒个别幼儿排尿

3. 妥善处理不愿睡眠的婴幼儿 睡后

1。培养幼儿独立穿衣服和独立整理床铺的意识与能力 2。醒后提醒幼儿入厕、梳头、洗手、洗脸 儿童良好睡眠习惯的培养

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1) 培养儿童独自入睡的习惯 2) 培养儿童正确的睡姿

3) 培养儿童按时睡眠，按时起床的习惯 （四）盥洗 小小书95 盥洗的卫生要求

1. 盥洗用具专人专用，定期消毒 2. 盥洗前强调卫生要求及注意事项 3. 分组进行，避免拥挤

4. 盥洗过程中教师全面照顾，及时督促，仔细 儿童盥洗能力培养 1。教会方法 2。培养习惯

1) 勤洗手的习惯

2) 培养幼儿每天洗脸、洗脚、洗屁股的习惯 3) 饭后漱口、早晚刷牙的习惯

4) 经常洗头，洗澡、勤剪指甲（趾甲）的习惯 （五）入厕（排泄） 排泄的卫生要求

1. 鼓励幼儿自己排便，排尿 2. 教师提醒幼儿及时排便，排尿 3. 不随地大小便

4. 便盆、厕所经常清洗消毒 5. 培养良好的排泄习惯 排泄习惯的培养

1. 有意识地让幼儿在规定的时间内排便，培养其每天排便的习惯 2. 注意婴幼儿排便前的反应

3. 在愉应仔细观察幼儿排便，排尿的情况，发现问题及时处理 4. 避免幼儿排便时玩耍或吃东西，每次排便时间不宜过长 5. 婴幼儿成功排便后应及时给予鼓励与表扬 （六）来园 小小书98 如何晨检为什么？ 1. 教师提前做好卫生清洁与通风换气工作 2. 婴幼儿首先接受晨检

3. 婴幼儿进班后，把外衣，围巾等放在固定的地方 4. 教师做好晨间接待

5. 教师组织幼儿进行早餐前的活动 （七）离园 小小书99 1。把衣帽穿戴整齐 确保家长接到孩子

2。防止幼儿走失 巡视厕所，卧室等确保无幼儿留下 妥善处理个别晚接婴幼儿

作业：1。幼儿穿裤不用悉，美丽前面整齐后，双手提好小裤腰，两腿伸进小裤筒，提起裤子动动脚，内衣塞进裤子中。2。幼儿洗手有妙方，洗手之前先卷袖，打开龙头浸湿手，关上龙头擦香皂。手心手背搓搓搓，香皂泡沫冲冲冲。关上龙头甩甩手，取下毛巾擦干手，最后别忘放原处。

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