有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1．找出文中描写时间的词语：________、________、________。
2．用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把______比作了_____。 如何判断比喻句：判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有两种事物在打比方，有的，是比喻句；没有的，不是比喻句。
3．草地变成金色，是因为( )，草地变成绿色，是因为( )。 A．草地上蒲公英的花瓣都合拢了 B．草地上蒲公英的花瓣都张开了
八、课外阅读。
奇妙的植物
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。
世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树……
1．短文主要写了两种奇妙的植物，一种会________；另一种能________。
31
2．毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？用“______”在文中画出来。
17 古诗三首 一、看拼音，写词语。
Bú duàn gū fān yín pán zhì yú
二、辨字组词。
楚( ) 饮( )
遥( ) 未( īng chǔ
)
32 q
蛋( ) 吹( ) 摇( ) 末( )
三、解释加点词在句中的意思。(选填序号) 1．碧水东流至此回( ) A．到这里回旋 B．回到这里来
2．山色空蒙雨亦奇( ) A．云雾迷茫的样子 B．空的，没有东西 3．水光潋滟晴方好( ) A．非常美丽 B．波光闪动的样子 4．山色空蒙雨亦奇( ) A．奇怪 B．奇妙
四、根据诗意写出相应的诗句。
1．两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
________________________________________________________________ 2．晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。
________________________________________________________________ 3．洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。
________________________________________________________________。
五、读古诗，填一填。
1．《望天门山》作者是________(朝代)诗人________。诗中描绘的景物有______，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的_______(①山川之势 ②
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行船感受)，后两句侧重于写天门山的_______。(①山川之势 ②行船感受) 2．《饮湖上初晴后雨》的作者是_______(朝代)诗人________。诗人对________的景色进行了赞美。本诗共四句，请默写后两句：______________________________________________________。 3．《望洞庭》的作者是________(朝代)诗人________。在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句，请默写后两句：____________________________________。
18.富饶的西沙群岛 一、给下面词语选择正确读音，画横线。 富饶(ráo láo) 瑰丽(guī kuí) 人参(cān shēn) 参加(cān shēn)
二、看拼音，写词语。
Yōu xiù jiāo cuò yán shí lóng xiā
34 （ 秀） （ ） （ ） （ ） Tǐng lì bǎo guì shēn hòu shǔ bù qīng
（ ）（ ） （ 深 ）（ ） 三、我能补全词语。
瑰丽（ ）（ ） 成群（ ）（ ） （ ）奇（ ） 怪 物产（ ）（ ） （ ）光（ ） 色 风景（ ）（ ） （ ）（ ）不平 祖祖（ ）（ ） 四脚（ ）（ ）
四、按要求写句子。
1．海地的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。(用带点词语造句)
________________________________________________________________
缩写句子：(1)要认真读懂原句，明白句意。(2)找出句子的主要部分“谁”(什么)，“是什么”或“怎么样”(主、谓、宾)，删掉次要部分(定、状、补)(3)检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。 2．海地的岩石上长着各种各样的珊瑚。(缩写句子)
________________________________________________________________
五、结合课文内容完成练习。 1．课文是围绕哪句话写的？( )
①那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 ②富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。 2．课文是按什么顺序来写西沙群岛的？( ) ①海面——海鸟——海滩——海底 ②海面——海底——海滩——海鸟 3．读下面的一段话，回答问题。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
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