先来视唱这首歌。 3、视唱歌曲曲谱：（播放课件） 师：这是一首的歌曲，注意第二小节的倚音，要唱得短促一些。 4、用声音的高位置朗读歌词。 师：这首歌曲表达“军民团结一家人的”深情厚谊。请大家带着这份感情，一起来读一遍歌词。 5、演唱歌曲。 注意乐句的呼吸，要唱得连贯。 4、比较《五指山歌》与《军民团结一家亲》。比较它们有什么共同之处。（课件出示） 师：现在，请同学们来看这两段曲谱，仔细对照，并且来唱一唱，看看它们有什么联系？ （1）视唱比较。 （2）教师总结。 师：许多优秀的音乐都是从民间音乐中吸取素材的，上节课我们欣赏的《花香鼓舞》有《茉莉花》的音调，所以民间音乐是我国的优秀文化瑰宝。 三、欣赏 《快乐的女战士》 师：在舞剧的第四场中，还有一段《女战士和炊事班长》的舞蹈音乐—《快乐的女战士》，乐曲旋律轻快，活泼，有中国的《四小天鹅舞曲》的美称，经常在音乐会上演奏，我 学生聆听音乐并回答：乐曲开始用的就是《军民团结一家亲》的旋律。 生回答。 生：回答 生：非常优美。 生：、、、、 阶段目标：能分辨乐曲的结构，记忆第一主题旋律 们来欣赏这段音乐，听一听它和《军民团结一家亲》有什么联系？听听乐曲可以分为几部分？ 1、初步欣赏乐曲《快乐的女战士》。 生答： 师总结：乐曲的引子用的就是《军民团结一家亲》开始的旋律，由弦乐震音、双簧管生：非常欢快，高兴的。活泼的、富有朝气的。 生：由大提琴和大管奏出了较为舒展的旋律，是抒情的，和第一部分形成了对比。 生：最后又反复了第一部分的旋律，再热烈的情绪中结束。
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