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南方凤凰台版高考数学大一轮复习第八章不等式第课简单的线性规划(2)

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(例2)

【解答】作出约束条件表示的可行域如图中阴影部分所示,易得A(1,1),B(5,2),

?22??1,?C?5?.

(1)z=

x2?y2表示的几何意义是可行域中的点(x,y)到原点(0,0)的距离,如图所

示,zmax=29,zmin=2. y22(2)z=x?2表示区域中的点(x,y)与点M(-2,0)连线的斜率,如图所示.zmax=kMC=15,2zmin=kMB=7.

|3x?4y?3||3x?4y?3|55(3)z=|3x+4y+3|=5·,而表示区域中的点(x,y)到直线

3x+4y+3=0的距离,如图所示,zmax=26,zmin=10.

【精要点评】(1)此题中与z有关量的几何意义不再是纵截距,而是与点到点的距离、斜

z率、点到直线的距离.(2)在第(3)问中5才是点到直线的距离.

变式 (2015·四川卷)设实数x,y满足约束条件

?2x?y?10,??x?2y?14,?x?y?6,?则xy的最大值为 .

25【答案】2

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(变式)

【解析】作出可行域如图中阴影部分所示,在△ABC区域中结合图象可知当动点在线段AC

1?2x?y?2515??上时xy取得最大,此时2x+y=10.xy=2(2x·y)≤2?2?=2,当且仅当x=2,y=5时取

2?5?255??,等号,对应点?2?落在线段AC上,故最大值为2.

可转化为线性规划的问题

?5c-3a?b?4c-a,b?clnb?a?clnc,则a的取值范围是 .

例3 已知正数a,b,c满足?【答案】[e,7]

?ab?3?c?c?5,??ab???4,?cca?5c-3a?b?4c-a,?b??ec,?clnb?a?clnc可化为?c【解析】条件?

ab设c=x,c=y,则题目转化为:

?3x?y?5,?x?y?4,??xy?e,y??x?0,y?0,x已知变量x,y满足?求的取值范围.

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(例3)

作出(x,y)所在的平面区域如图中阴影部分所示.

yx假设在y=e上一点P(x0,y0)处x取得最小值.

y0ex0y0ex(x-1)ex2xxx则0=0,设g(x)=x,g'(x)=x,易知x=1时,g(x)取得最小值,故此时0=e.

yyb当(x,y)对应点C时,x取得最大值7.所以x的取值范围为[e,7],即a的取值范围是[e,7].

变式 若变量a,b满足约束条件

?a?1,?3?ab?81,?a3b?81,?a2求u=b的最大值.

?log3a?0,??log3a?3log3b?4,?3loga?logb?4,33?【解答】将不等式组两边同时取以3为底的对数得再令x=log3a,

y=log3b,得

?x?0,??x?3y?4,?3x?y?4,?同时令z=log3u=2log3a-log3b=2x-y,题目就转化为:若x,y满足约束

条件

?x?0,??x?3y?4,?3x?y?4,?求z=2x-y的最大值.

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(变式)

作出可行域如图中阴影部分所示,将z=2x-y化为y=2x-z,平移直线y=2x-z,当直线过点A

?x?3y?4,?3x?y?4,时,z取得最大值,联立?解得A(1,1),此时zmax=2×1-1=1,umax=3.

线性规划的实际应用问题

例4 (2015·陕西卷)某企业生产甲、乙两种产品均需用A,B两种原料,已知生产1 t每种产品需原料及每天原料的可用限额如下表所示,如果生产1 t甲、乙产品可获利润分别为3万元、4万元,求该企业每天可获得最大利润.

A(t) B(t) 甲 3 1 乙 2 2 原料限额 12 8 【思维引导】设该企业每天生产甲、乙两种产品分别为x t,y t,表示利润为z=3x+4y,

列出约束条件为

?x?0,y?0,??3x?2y?12,?x?2y?8,?将语言文字通过建模转化为线性规划问题.

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(例4)

【解答】设该企业每天生产甲、乙两种产品分别为x t,y t,则利润z=3x+4y,

由题意可列不等式组

?x?0,y?0,??3x?2y?12,?x?2y?8,?其表示的可行域如图中阴影部分所示.

当直线3x+4y-z=0过点A(2,3)时,z取得最大值zmax=3×2+4×3=18, 所以该企业每天可获得最大利润为18万元.

【精要点评】(1)应用题建模是难点,线性规划类型题往往容易多了不等式或者漏了不等式.

(2)在线性规划建模过程中,要注意实际应用问题对定义域的要求.

1.若实数x,y满足(x+y-1)(x-y+1)≥0且x∈[-1,1],则x+y的最大值为 . 【答案】3

(第1题)

【解析】因为(x+y-1)(x-y+1)≥0,

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