四川省中小学数字校园建设指导手册(正式稿) - 20140623(6)

备拆除等

2.12、终端设备

序号 设备名称 技术参数及功能要求 单位 数量 模式一 模式二 模式三 备注 1 台式电脑 2 笔记本电脑 3 平板电脑 1、操作系统、CPU、内存、硬盘容量等要满足教学需求的主流配置，显示器应不小于14英寸。有USB接口、网络接入接口，支持有线或无线网络接入。 2、支持并提供文字处台 理、影音播放、因特网信息浏览、表格处理、幻灯制作等应用软件。可以集成多款传感器，包括温度、光照、距离、磁场、加速度、红外、位置服务等。 1、操作系统、CPU、内存、硬盘容量等要满足教学需求的主流配置，显示器应不小于14英寸。有USB接口、网络接入接口，支持有线或无线网络接入。 2、支持并提供文字处台 理、影音播放、因特网信息浏览、表格处理、幻灯制作等应用软件。可以集成多款传感器，包括温度、光照、距离、磁场、加速度、红外、位置服务等。 1、操作系统、CPU、内存、硬盘容量等要满足教学需求的主流配置，显示器应不小于7英寸。有USB接口、网络台 接入接口，支持有线或无线网络接入。 2、支持并提供文字处理、影音播放、因特网26

按需选建 选建 选建 配置 按需选建 选建 选建 配置 按需选建 选建 选建 配置

信息浏览、表格处理、幻灯制作等应用软件。 4 电子书包 5 智能手机 有USB接口、网络接入接口，支持有线或无线网络接入。 有USB接口、无线网络接入。支持如蓝牙、Wi-Fi 台 按需选建 选建 选建 配置 按需选建 选建 选建 配置 台

注释说明：

1、以上设备配置要求需符合“校安工程”和“平安校园”建设有关规定。

2、“选配”是指：由学校自我决定是否建设该设备。 3、“√”是指：必须建设的设备。

第三部分 数字校园软件

基本要求

1、数字校园应用平台必须是WEB架构，采用Oracle或DB2等大型数据库、适宜于省、市（州）、县（区）及学校多级共享应用，必须严格遵循并符合教育部教育管理信息化建设相关标准及本指导手册的规范要求；必须以应用为导向，以教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》为指南、具有功能的自主拓展性；软件开发和相关技术文档必须遵循国标技术规范、数据接口在保证系统安全的前提下予以开放；

2、数字校园应用平台的应用层应采用webservice 接口和SOA构架进行设计，门户网站应采用CMS网站集群内容管理模式，用户管理应采取单点登录、应用集成方式，数据层应采取中间件、数据总线设计模式。

3、应用软件采用常用主流开发语言、及大型数据库，采用基于B/S模式的.Net开发平台，实现区域内用户身份集中认证和省级共享认证、单点登录。

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4、应用软件应有完备的、涉及教学及管理各环节的各类用户及群体的角色定义、授权与操作审计功能，权限设计应采取基于角色的分层管理模式，关键账号应采用多重保密机制。

5、针对不能提供标准接口且不需要向上级平台汇聚和交互数据的第三方WEB软件，平台要允许用户登录后自助链接，实现在同一平台上的集中应用。

6、为保证各级应用平台符合我省中小学教育教学及管理的实际需要，由省教厅技术物资装备处牵头进行了《四川省中小学数字校园云平台》的整体规划和开发，并在全省范围内部署和推广应用，此前已经建成的市（州）、县（区）级城域网应用平台，应按照以下软件配置表的建设项目予以补充完善，并按照数据汇聚层级说明与省级平台（http://www.szxypt.com）实现无缝整合；凡不能整合或至今还未建设应用平台的市州、县区及学校，建议采用“四川省中小学数字校园云平台”。

数量单位：套

序名称 号 建设项目及功能要求 模模模市数据汇总数式式式县层级及说量 一 二 三 级 明 28

1、必须是城域网共享版，B/S架构，采用Oracle或DB2之一的大型数据库,松散耦合型. 2、系统的单位配置中，必须按照省、市（州）、县（市区）区、学校四级配置使用和管理权限，以保证能与上级平台实现数据的正常交互； 3、建设统一标准、规范的基础数据库，实现包括单位信息、教师信息、学生信息、班级信息、用户帐号、角色权限等基础数据的集中配置和管理；所有应用系统（包括原有系统和新建系统）可以通过基础数据中心进行数据交互，共享数据信息，维护数据的一致性，避免信息孤岛的产生。 4、采用标准化数据接口，方便和满足符合接口定义的各类应用系统（含第三方软件）与基础平台整合、实现数据共享； 基础配选选选校→县→√ 5、具有集成第三方应用系统功能。可以通过标准接口，1 1 建 建 建 市→省 置平台 在各应用功能中心下自主添加或删除或隐藏第三方WEB应用软件。普通账户也可以自助超级链接第三方WEB应用软件，满足个性化应用及集中管理。 6、全省用户采用单点登录环境和认证服务器集中认证，杜绝信息孤岛。账户分为单位账户、教工账户、学生账户、家长账户等，可分别为单位代码、教工或家长身份证号码、学生学籍号。 7、下级平台必须按照《四川省中小学数字校园建设指导手册》的要求，无缝接入四川省中小学数字校园平台，共享省级资源平台及核心应用，并按照“数据汇总到层级及其它说明”与省级平台实现数据交互。 8、嵌入在线编辑WORD组件和通过公安机关安全数字认证的电子签章系统，以保证电子签名、签章的合法性及安全性。 学籍管学籍档案、学生成长档案、成绩管理、素质评价等 2 理中心 自主学包括实名制网络学习空间、信息技术自主学习检测系统3 习中心 等 网上试题辅导系统 远程培4 训中心 1 接接接接校→县→入 入 入 入 市→省 下级平台建设内容 下级平台建设内容 下级平台建设内容 接接接接1 可以增加入 入 入 入 接接接接1 可以增加入 入 入 入 接接接接1 可以增加入 入 入 入 视频培训：实现对教师远程音视频同步传输培训，具有电子白板、远程电子举手等功能。 29

网上同步课堂 接接接接1 可以增加入 入 入 入 下级平台建设内容 数字图含电子图书、期刊、报纸、科技文献论文、多媒体音视接接接接1 下级平台5 入 入 入 入 书馆 频、光盘等专业库组成。支持多格式在线播放与展示。 可以增加省→市→县→校 建设内容 虚拟实数理平台、数理平台立体几何、仿真物理实验室、仿真6 验中心 化学实验室 1 接接接接下级平台入 入 入 入 可以增加校→县→市→省 建设内容 教学资VOD点播资源、多媒体备课资源、电子备课系统、校本7 源中心 资源。 1 接接接接平台可以入 入 入 入 增加建设内容 下级平台省→市→县→校 教育装备网 装备展8 示中心 3D展示厅 接接接接1 可以增加入 入 入 入 接接接接1 可以增加入 入 入 入 下级平台建设内容 建设内容 包括基本信息（学校基本信息表、市县基本信息表）、装教育装备标准（政策文件、配备标准、配备目录）登记管理（采购申报、入库登记、入柜管理、调拨管理、核销管理、接接接接校→县→1 9 备管理常规管理、资产转移）入 入 入 入 市→省 、数字校园建设管理、博改项目建系统 设管理、通用技术建设管理、实验教学管理、统计报表、差缺分析、数据查询、数据上报。 日常校务 会议管理 申报管理 公文流转 发文管理、签收来文、传阅来文、流程管理；满足Word在线编辑和经过公安机关数字安全认证的电子签章系统的即插即用。 省→市→1 √ √ √ √ 县→校 10 校园管 理中心 对工作计划、建设方案、采购物品等，在线提交申请，并根据申报事项的性质，允许跨单位流转，满足不同的管理人员校→县→√ √ √ √ 1 市→省 及领导在线流转签审；满足Word在线申报和经过公安机关数字安全认证的电子签章系统的即插即用。 考勤管理、人员去向、留言管理、校园校→县→日记、巡逻记录、消防巡查、环境检查、1 √ √ √ √ 市→省 安全事故、活动记录、问卷调查 会议申请、会议通知、会议记录、会议 1 √ √ √ √ 通报、会议新闻稿件。 30

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