苏教版四年级上册科学知识点(3)

5、敲击音钹，然后轻轻按住，你有什么感觉，为什么？

答：音钹振动时，手有点麻，按住后，不麻了；音钹也不发出声音了。因为声音是由振动产生的。

6、通过以上实验，你能找出声音产生的原因了吗？ 答：声音是由物体振动产生的。

二、声音的传播

一、填空：

1、声音可以在液体、气体、固体或其他物质中传播。 2、声音是以声波的方式向四周传播的。

3、“伏罂而听”的意思是： “伏罂而听”的科学道理是： 二、实验回答：

1、当把烧瓶中的空气抽走后，再要烧瓶里的小铃，还能听到铃声吗？这个现象说明了什么？ 答：不能听到铃声。说明声音在真空中不能传播。

2、隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音，按照声音的效果从好到差进行排序。

答：沙子传声最好、其次是水、最差是空气。

3、做一个“土电话”，拉直棉线轻轻说话，研究声音是怎样传播的。 答：声音由空气——棉线——空气——人耳。 4、怎样可以使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失？

答：办法有：装满豆子、装满水、轻轻摇、瓶子外面包厚毛巾等。 三、我们是怎样听到声音的 一、填空：

1、人是这样听到声音的：声波：（耳廓）→（外耳道）→（鼓膜）→（听小骨 ）→（耳蜗 ）→ （听神经）→ 大脑

2、噪声是听起来不舒服的声音。汽车的喇叭声、纺织机器的轰鸣声、轮船的汽笛声等，都可能让人听着不舒服；有些人爱听的摇滚乐，对一些喜欢安静的人来说，就是噪声。长期遭受噪声侵扰，人就容易得病。

3、噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。

二、回答：

1、填出耳朵各部分的名称及作用。 2、你听过哪些不舒服的声音？ 答：电锯声、挖掘机的声音、电焊声等。

3、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？ 答：带上耳塞、捂住耳朵、离开噪声区等。 4、我们能为减少噪声做些什么？

答：①在公共场所不大声叫嚷②在市区不鸣喇叭③积极向家人宣传要减少噪音④搬桌子时要轻等。

5、我们应当怎样对待听力有障碍的人？ 答：同情、关心、理解、帮助。

四、不同的声音

一、填空：声音的强弱叫音量；声音的高低叫音调。 二、实验回答：

1、声音的强弱和什么因素有关？

答：声音的强弱和物体振动的幅度、和声源的距离有关。即：振动幅度大，声音强；振动幅度小，声音弱。

2、声音的高低和什么因素有关？

答：声音的高低和物体振动的快慢有关。振动快，声音高；震动慢，声音低。

3、用同样大上午力分别敲击同材料，但大小、粗细、长短不同的物体，你听的声音有什么差别？

答：大的、粗的、长的声音低，小的、细的、短的声音高。 三、实验回答： 1、弹拉紧的橡皮筋

①让橡皮筋保持自然状态，拨动橡皮筋“弦”，听一听发出的声音。 将橡皮筋拉长一点，再拨动“弦”，音调有什么变化？ 答：声音高点了。

②将橡皮筋再拉长一点，拨动“弦”，音调会变高还是变低？ 答：声音更高了。 2、弹变短的橡皮筋

①保持橡皮筋拉伸的长度不变，用左手捏住其中的一段，右手拨“弦”，听听音调。 ②当捏取的“弦”的长度越来越短时，音调会变高还是变低？ 答：音调会变低。 3、弹粗细不同的橡皮筋

取粗细不同、长度相同的3根橡皮筋装在盒子上，同样拉紧这3根橡皮筋，分别弹一弹，比较3根橡皮筋发出的音调的高低。 答：细的声音高，粗的声音低。 四、你能用学过的知识做一件乐器吗？

答：①做“水琴”：在几个瓶子里分别装不同量的水，用小棒敲打。（水多声音低，水少声音高）

②做“橡皮筋吉他”：把粗细不同的橡皮筋绷在盒子上。（细的声音高，粗的声音低。）

③做“排箫”：把长短不同的管子排列整齐，用嘴吹。（短的声音高，长的声音低。）

第四单元 一、我们吃什么

一、填空

1、食物中含有的营养成分包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等。 2、为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。 3、没有一种食物能含有人体需要的全部营养。 二、填写下表 食物种类

含有的主要营养成分 对人体的作用 粮食类 碳水化合物

供给我们能量、支持我们的活动。 水果、蔬菜类 维生素和矿物质 保持健康所不可缺少的。 鱼、肉、蛋、奶、豆类 蛋白质

我们长身体的营养 油脂类 脂肪

供给我们能量，保持体温。

三、实验回答：检测食物中的营养成分 要检验的营养 方法 现象 淀粉 滴碘酒 会变蓝 脂肪 在纸上压 纸上会留下油迹

2、怎样搭配食物

一、填空

为了健康成长，要注意食物的合理搭配和食物的摄入量。 二、设计一份一天的食谱。 早餐 我的配餐原则 午餐 我的配餐原则 晚餐 我的配餐原则：

3、食物的消化

一、填写人体消化器官的名称，并写出食物的“旅行”路线。（课本79页） 二、写出人体消化器官各部分的作用。

牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。 食道蠕动，推送食物进入胃。

胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状。

小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料，并被吸收进入血液。 剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。

三、消化道是用什么方式使食物前进的？倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？ 答：蠕动。会。

四、你知道哪些好的饮食习惯？

答：1、早餐吃饱，午餐吃好，晚餐吃少。 2、有荤有素，有粗有细。 3、细嚼慢咽，不暴饮暴食。 4、饭后走一走，能活九十九。

4、我们的食物安全吗？ 一、填空

1、我们常吃的食物可以分为加工食品和天然食品两大类。

2、加工食品是指经过机器或化学药品处理过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些营养成分。

3、天然食品是未加工或只经过初级加工、不含任何添加剂的食品，它保留了大多数的营养成分。

4、食用色素是一种添加剂，食品中添加食用色素，可以改变食品的外观和口味。但多吃含有人造食用色素的食品会损害健康。

5、绿色食品是指无污染的安全、优质、营养类的食品。 二、举例

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