2017年湖北省随州市中考物理试卷(Word解析版)(3)

A.图乙中的指示灯和保护电阻是并联关系 B.指示灯（带保护电阻）与插孔是并联关系 C.指示灯（带保护电阻）与开关是并联关系 D.图甲中插孔之间是串联关系

【考点】串联电路和并联电路的辨别．

【专题】图析法；电流和电路．

【分析】（1）由题意可知，开关闭合时指示灯会发光，插孔正常通电，如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电，说明指示灯和插座可以独立工作、互不影响即为并联，且开关位于干路；

（2）插座和灯泡如果是串联，插座不接入用电器时，电路断路，灯泡不能工作；插座接入用电器时，电路是通路，两个家用电器串联在电路中，都不能正常工作．

【解答】解：A、由题意可知，图乙中的指示灯和保护电阻是串联关系，故A错误；

B、由题意可知，开关闭合时插孔也能正常通电，说明指示灯和插座可以独立工作、互不影响即为并联，且开关位于干路，故B正确；

C、指示灯（带保护电阻）与开关是串联关系，故D错误；

D、照明电路中，插座和灯泡是并联的，各家用电器之间都是并联的，所以图甲中插孔之间是并联关系．故D错误． 故选B．

【点评】本题考查串联电路和并联电路的辨别以及并联电路的特点和开关的作用，分清家庭电路中用电器之间的连接方式较为关键．

23.如图，水平地面ABOCD，以0点为界，AO段是一种材质，OD段是另一种材质。细线一端系在物体上，绕过轻质滑轮，另一端系在墙上，拉滑轮的水平力F恒为4N，物体经A点开始计时，此后各段路程及耗时见下表。以下说法正确的是

A.物体在CD区间运动的平均速度为2m/s

B.物体在BO区间运动时物体受到水平向左4N摩擦力 C．物体在OC区间运动过程中，拉力F做的功为3J

D.物体在BO区间运动过程中，拉力F做功的功率为1W 【考点】变速运动与平均速度；功的计算；功率的计算．

【专题】应用题；长度、时间、速度；功、功率、机械效率．

【分析】（1）利用速度公式v=s/t计算CD段的平均速度；

（2）已知拉力大小，根据动滑轮的省力特点，计算摩擦力的大小；摩擦力的方向是与物体相对运动的方向相反；

（3）知道物体移动的距离，根据动滑轮特点计算出拉力F移动的距离，根据功的计算公式W=Fs计算拉力F做的功；

（4）根据W=Fs计算拉力所做的功，根据P=W/t计算拉力的功率

【解析】由表中数据知，CD段的路程为2.5m，运动时间为1s，则CD段的平均速度为v=s/t=2.5m/1s=2.5m/s，故A错误；由图知，拉力作用在动滑轮的轴上，则摩擦力f=F/2=4N/2=2N；物体向右运动，摩擦力的方向向左，故B错误；拉力F移动的距离s1=OC/2=1.5m/2=0.75m，拉力F做的功W1=Fs1=4N×0.75m=3J，故C正确；拉力F移动的距离s2=BO/2=1m/2=0.5m，拉力F做的功W2=Fs2=4N×0.5m=2J，拉力F做功的功率P=W2/t=2J/1s=2W，故D错误。

【点评】本题考查了速度的计算、动滑轮的特点、摩擦力大小与方向、功和功率的计算等知识，综合性较强，要细心解答，避免出错

24. 如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面．已知：2R＞a＞2r，它们对桌面的压强P甲=P乙=P丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是（ ）

A．ρC．ρ

甲

＞ρ＜ρ

乙

＞ρ＜ρ

丙

B．ρD．ρ

甲

=ρ=ρ

乙

＞ρ=ρ

丙

甲乙丙甲乙丙

【考点】压强的大小及其计算．

【专题】应用题；压强、液体的压强．

【分析】柱状物对水面桌面的压力和自身的重力相等，根据密度公式和体积公式、重力公式、压强公式得出对桌面的压强，根据它们的高度和对桌面的压强相等得出密度关系．

【解答】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，三个柱状物对桌面的压强：p=F/S=G/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=ρgh，因p甲=p乙=p丙，且它们的高度均为h，所以，甲、乙、丙材料的密度关系为ρ甲=ρ乙=ρ丙．

故选D．

【点评】对于质地均匀，直上直下的规则固体，也可以采用p=ρgh进行选择、填空，但是在计算题中要进行p=ρgh的推导才能应用

25. 同一物体（质量为m）先用滑轮组（如图甲）匀速提升，后沿斜面（如图乙）匀速提升，两次提升高度均为h，两次拉力大小均为

3

4

mg，斜面长AB=2h，则这两次提升物体的机械效率比较（ ） A．η甲＞η乙 C．η甲=η乙

B．η甲＜η乙

D．条件不足无法比较

【考点】机械效率的大小比较．

【专题】应用题；功、功率、机械效率．

【分析】根据有用功、总功和机械效率的公式分析．

【解答】解：两次提升物体时，提升物体的高度相同，根据公式W=Gh可知，

有

有用功是相同的；

两次的拉力是相同的，由图可知，有两端绳子拉着动滑轮，则绳子自由端通过的距离为物体上升高度的2倍，即2h；物体在斜面通过的距离为2h，即物体在拉力的距离都是相同的，根据公式W=Fs可知，总功也相同；

有用功相同，总功相同，则根据机械效率的公式可知，机械效率也相同． 故选：C．

【点评】本题考查了有用功、总功、机械效率的求法，明确公式的应用是解题的关键，属于基础知识

总

26. （4分）如图，双肩书包、签字水笔、有订书钉的订书机，都是大家 熟悉的学习用品，这些用品的设计制造和使用包含着许多物理知识的应用。试举三例说明。

示例：笔卡（笔的挂钩），对衣物或书本的压力大，滑动时摩擦 力大，可防止笔的意外脱落。 （此例不可再用） (1) - (2)_ ___ (3)_ ___ 【考点】物理常识．

【专题】应用题；其他综合题．

【分析】结合自己的已有知识和对汽车的了解，可从压强、摩擦力、重力的方向等方面分别举出所涉及到到的物理知识．

【解答】解：（1）书包的肩带设计的很宽，是为了减小对肩部的压强；

（2）水笔的握笔处用带花纹的软塑料环，是为了增大摩擦力； （3）水笔书写时，利用墨水的重力向下的特性，使书写流畅； （4）水笔笔尖的滚珠设计，是通过变滑动为滚动来减小摩擦力的； （5）订书机的尖脚设计是通过减小受力面积的方法来增大压强的． 故答案为：（1）书包的肩带设计的很宽，是为了减小对肩部的压强；（2）水笔的握笔处用带花纹的软塑料环，是为了增大摩擦力；（3）水笔书写时，利用墨水的重力向下的特性，使书写流畅；

【点评】本题具有一定的开放性，同时也体现了物理知识在生活中的应用，能将知识与应用相结合，是我们学好物理的关键．

27. （3分）如图，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。画出木箱C的受力示意图。

【考点】力的示意图．

【专题】作图题；重力、弹力、摩擦力．

【分析】根据A下落时的运动状态判定汽车的运动状态，然后对C受力分析，根据力的示意图的画法做出示意图． 【解答】解：

由题和图示可知，车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处，相对于A的位置，B的位置更靠前，根据惯性知识可知汽车做的是减速运动；

物体C在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；由于汽车做减速运动，木箱C由于惯性有向前运动的趋势，故小车对C的摩擦力的方向水平向左，如图所示：

．

【点评】画力的示意图，要先确定力的三要素，用一条带箭头的线段把三要素表示出来，标上字母符号，有的要标出力的大小

28. （3分）如图，人眼在E处通过碗的边缘D点刚好能看到空碗底部硬币的左边缘A点。现在向碗里缓慢加水，当水面到达C处时，人眼仍在JE|处，但能通过D点看到硬币的右边缘B点。用一条光线示意以上光学现象（并画出水面、法线）。

【考点】作光的折射光路图．

【专题】作图题；光的折射、光的色散．

【分析】当我们用眼睛看水中物体时，是物体所反射的光进入到了我们的眼睛，才看清物体；

光的折射规律是当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；光从水或者其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线的方向偏折． 【解答】解：碗里无水时，人眼在E处通过碗的边缘D点刚好能看到空碗底部硬币的左边缘A点；

沿碗壁缓缓向碗中加水时，当水面到达C处时，能通过D点看到硬币的右边缘B点，说明由B点射向水面的光线折射后进入了人的眼睛；

所以，作图方法为：过C点作水平直线（即水面），与AE交于O点（O为入射点），再过O点作法线，连接BO即为入射光线，则OD为折射光线，如图所示：

【点评】本题来源于生活中的折射现象，要求能够判断出折射现象，并且会根据折射定律判断光路是否正确，重点考查学生知识应用与实践的能力．

29. （3分）某同学用通电导线在瓷勺的长柄上绕上很多匝，再将其放在光滑的方形瓷盘上便成了“自制司南”。他将随州市地图按实际方位平铺在水平桌面上，将自制司南放在地图上，司南的长柄成功地指向南方。请在图中A、B两导线端之间画出几匝绕线（注意勺体中电路里电源的极性）。

【考点】通电螺线管的磁场． 【专题】磁现象、电生磁．

【分析】先根据磁极间的相互作用判断螺线管的极性，再由右手螺旋定则得出电流的方向，最后可确定电源的正负极．

【解答】解：根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，螺线管的A端为N极，B端为S极，由右手螺旋定则判断电流从右端流入，左端流出，故电源的正极在右端，如图所示．

【点评】本题考查了右手螺旋定则的使用、磁极间的相互作用规律，推理时应细心，防止颠倒．

30.（3分）(1) 随州某学校物理小组设计实验，探究“酒精、煤油、汽油”的热值（如图）．甲、乙、丙装置完全相同，水的质量和初温及待测燃料的质量也相同．通过测量全部燃料充分燃烧后水的末温（均未达到沸点）t甲＜t乙=t丙，可以粗略知道它们的热值q大小关系为：．（填

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