华师大辅修教学计划(7)

高学生计算机动画设计与制作的综合能力，使学生能够独立创作出计算机三维动画作品。

采用教材：《3ds Max基础教程》 秦敏编著 清华大学出版社 北京交通大学出版社出版

名称：虚拟现实技术与应用 学时学分：4学分64学时

课程简介：虚拟现实技术是一种高端的人机交互技术，可以实现多感觉通道的模拟和交互，一直在信息科学领域

研究开发和应用中占据重要地位。通过本课程的学习，使学习者系统地理解虚拟现实的概念，紧密联系已取得的最新成果和未来发展研究，并结合典型实例促进对虚拟现实应用的理解。在此基础上，掌握虚拟现实技术开发设计的思想和方法，并能够进行具体的设计与应用。

采用教材： 《虚拟现实技术与应用》 （讲义） 孙江山编著

课程名称：信息管理系统设计 学时学分：4学分64学时

课程简介：系统地介绍了信息管理系统的基本原理与方法，包括信息管理系统的理论、应用形式、技术基础和开

发方法以及数据库应用技术。介绍在信息化环境中如何处理各种复杂的信息，包括信息的获取、加工、处理与保存等，并结合具体实例，详细讲述信息管理系统开发的全过程，包括开发步骤、方法、图表工具的运用等内容。

采用教材：《管理信息系统》，王欣编著，2004年8月第一版；施伯乐，丁宝康，汪卫：数据库系统教程(第2版)，

高等教育出版社，2003

应用心理学 辅修学士学位教学计划

专业名称：应用心理学 开设校区：中山校区、闵行校区 1、教学目标：本专业培养既有扎实的心理学基础理论，又有熟练的心理学专业技能，能从事经济、管理、心理卫生和教育等实际工作的专业人才。通过课堂教学训练，使学生了解和基本掌握应用心理学主要领域的基本知识及技能，拓宽知识领域，能积极适应当代社会发展对心理学人才的实际要求，既为进一步学习心理学打下基础，也为学生结合其专业运用心理学的理论和技能创造条件。 2、 学分学位：60学分，理学学士。

3、 修读要求：主修专业学有余力、对应用心理学感兴趣的在校本科生。 4、 招生人数：每班80人。闵行校区1-2个班级，中山校区1-2个班级。 5、 开班时间：2013年秋季

6、 上课时间：中山校区、闵行校区：周五晚上、周六全天 7、 收费标准：125元/学分

8、 教学计划： （注：各学期课程安排以每学期课表为准）

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 课程性质 课 程 名 称 基础心理学 心理统计学 发展心理学 实验心理学 人格心理学 社会心理学 教育心理学 管理心理学 变态心理学 咨询心理学 职业心理学 心理测量学 法律心理学 消费心理学 人事心理学 健康心理学 学校心理学 工程心理学 认知心理学 心理学研究方法 学位论文 合计 学分 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 8 60 学时 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 128 984 各 学 期 学 分 二 三 四 五 六 七 每学期 必修二门 修读五 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 11 每学期 指 修一 8 16 门 17 18 修19 读20 四21

学期 11 11 11 11 16 课程名称：基础心理学（General Psychology） 课程代码：03201001 学分学时：4学分64学时

课程简介：阐述心理现象一般原理和规律，介绍心理学发展中几个重要的理论流派及其代表人物的思想，除介绍

心理学中感觉、知觉、注意、学习和记忆、动机、人格等方面的经典发现外，还介绍最新的研究成果，并穿插心理现象的神经机制的简要介绍，使得学生掌握基础知识的同时，建立正确的心理学研究思想。

参考教材：

梁宁建《心理学导论》上海教育出版社，2006年 格里格、津巴多著，王垒、王甦等译：《心理学与生活》，人民邮电出版社，2003年版。

课程名称: 心理统计学（Psychological Statistics） 课程代码：03201002 学分学时：4学分64学时

课程简介：本课程讲授心理学和教育学研究中常用的统计方法。主要内容包括描述性统计和推断性统计，涉及t

检验、方差分析、卡方检验、相关分析、回归分析、非参数检验、抽样方法等方面。

参考教材：邵志芳（编著）：心理统计学，中国轻工业出版社, 2009。

课程名称: 发展心理学（Developmental Psychology） 课程代码：03201003 学分学时：4学分64学时

课程简介：发展心理学是一门研究人类心理发生与发展的过程及其规律的科学，是心理学的重要分支之一。本课

程主要阐述有关心理发展的基本观点和研究方法，影响心理发展的有关因素，儿童认知、语言、智力、情感、个性、道德等各个领域的发展趋势和基本理论，使学生通过本课程的学习，形成心理的发展观，理解个体今天的心理特点是昨天发展的结果，又是明天心理发展的基础，并且了解个体不同年龄阶段的主要心理特征；能依据发展心理学的基本理论、观点和方法，初步分析与解决儿童心理发展中出现的有关问题，为进一步从事科研、教学与咨询打下坚实的基础。

参考教材：桑标主编：儿童发展心理学，高等教育出版社，2008年。

课程名称：《实验心理学》（Experimental Psychology） 课程代码：03201004 学分学时：4学分64学时

课程简介：本课程在讲授过程中，通过相关领域中的经典研究逐层递进地讲解实验设计原理，注重知识、原理的

内在逻辑性展开，采用启发式的提问引导学生独立思考，最终通过师生间的讨论把知识传授下去，从而达到：（1）力图使学生掌握实验心理学的基本理论，学会一定的实验设计并具有一定的科学思维的能力；（2）力图在内容上联系教育教学的实际以适应师范院校的特点；（3）力图在原有的传统内容基础上融进当代心理学研究中的重大实验及其新方法；（4）通过经典的心理学实验和阅读心理学文献，来培养学生的实验设计和实验操作的能力。

参考教材：郭秀艳：《实验心理学》，人民教育出版社 2004

课程名称：《心理学研究方法》（Psychological Research Method ）课程代码：03201005 学分学时：3学分48学时

课程简介：心理学研究方法是现代心理学的重要组成部分，只有学习和掌握了心理学的研究方法，才能更好地了

解和进行心理学研究，从而得出科学的理论和观点。通过本课程的学习，帮助学生了解心理学研究方

法的特点与发展，掌握心理学研究设计的类型 ，深刻领会心理学研究所遵循的原理和技术。 参考教材：黄希庭 张志杰主编：《心理学研究方法》， 高等教育出版社 2005年8月版

课程名称: 社会心理学（Social Psychology） 课程代码：03201006

学分学时：4学分64学时

课程简介：《社会心理学》是一门面向心理学系本科生的必修的专业课程，该课程通过对个体与个体、个体与群

体、群体与群体的相互作用过程及其变化发展的条件性与规律性的探讨与研究，展示了社会环境对人的心理发展的不可忽视的重要影响作用。该课程既是一门专业基础知识课程，又是一门理论联系实际的应用性课程。

参考教材：《社会心理学》，崔丽娟主编，华东师大出版社，2009

课程名称: 管理心理学（Management Psychology） 课程代码：03201007 学分学时：4学分64学时

课程简介：以管理过程和管理内容为线索，深入讲解激励、个体心理、群体心理、领导心理、组织心理、跨文化

管理等核心思想，同时引入案例教学，帮助学生掌握实用技术。

参考教材：孟慧主编《无价之薪——工作中的心理管理》北京大学出版社2007年

刘永芳 主编《管理心理学》，清华大学出版社，2008版

课程名称：变态心理学（Abnormal Psychology） 课程代码：03201008

学分学时：4学分64学时

课程简介：本课程旨在教授学生变态心理学的基础知识、了解变态心理学的症状特点、诊断标准和主要的治疗理

论和方法。课堂讲授为主、学生课堂小组报告为辅，增加一定量的案例讨论，使学生对有关知识的掌握更加清楚。

参考教材：劳伦·阿洛伊等著 汤震宇 邱鹤飞 杨茜译 变态心理学（第9版），上海社会科学院出版社，2005年

课程名称:咨询心理学（mental counseling and psychotherapy）课程代码：03201009 学分学时：4学分64学时

课程简介：咨询心理学是应用心理学专业的主干课程之一。通过本课程的学习学生应该基本掌握本课程心理咨询

的基本原理与一般方法和心理咨询的代表性理论与技术，理解并掌握心理咨询人员必备的素养。本课程力求做到完整、准确地介绍心理咨询的基本原理、基本理论和基本技术，注重理论介绍与案例分析相结合，使学生较全面地掌握心理咨询的理论与技术，学与致用，提高学生应用所学知识解决问题的能力。

参考教材：江光荣《心理咨询与治疗》 安徽人民出版社

课程名称：教育心理学（Educational Psychology） 课程代码：03201010 学分学时：4学分64学时

课程简介：《教育心理学》课程是高校心理学系、教育学系学生必修的一门重要理论课，是培养和造就适应现代

化建设需要的高素质教师的基本课程。通过本课程的学习，学生需要掌握认知领域、运动技能领域、态度和品德领域的学习规律，理解陈述性知识和程序性知识的概念，理解影响学习的内部和外部因素；能够根据不同学习领域的特点来设计教学，并针对影响学习的不同因素，在教学中采取相应的举措。

参考教材：胡谊主编，郝宁副主编，《教育心理学：理论与实践的整合观》，华东师范大学出版社，2009年 皮连生主编《教育心理学（第三版）》，上海教育出版社，2004年版

课程名称：消费心理学（Consumer Psychology） 课程代码：03201011 学分学时：3学分48学时

课程简介：该课程使学生掌握消费心理学的基本概念、研究方法和重要理论，理解在营销策略制定中消费心理学

原理的应用。通过提供现实中的案例，使得学生有机会分析消费心理学原理与实践的关系，认识了解消费者对于营销的重要性。

参考教材：《消费者行为学》（第8版），希夫曼、卡纽克（著），江林（译），中国人民大学出版社，2007年1月

课程名称：法律心理学（Forensic Psychology） 课程代码：03201012

学分学时：3学分48学时

课程简介：法律心理学是心理科学的分支学科之一，学科应用心理学基本理论、技术研究人类在涉及法律的活动

中产生的心理活动及其规律，其目的是维护司法公正性和提高司法活动效能。教学的主要内容包括中西方法律心理学发展历史、司法心理、犯罪心理、警察心理、病理心理与法律等。 参考教材：《司法心理学》 Lawrence S. Wrightsman 轻工业出版社

课程名称：职业心理学（Career Counseling） 课程代码：03201013 学分学时：3学分48学时

课程简介：通过了解有关职业及职业发展的基本知识与规律，加强学生职业成长与积极规划意识，了解自我的职

业心理及社会职业状况，探索自我、职业及社会之间的动态平衡，并掌握一定求职及职业选择与规划技巧。

参考教材：孟慧编著：《职业心理学》 中国轻工业出版社 2009年

课程名称：人事心理学 personnel psychology 课程代码：03201014 学时学分：3学分48学时

课程简介：本课程从心理学的角度讲授人事管理的原则和方法，使学生在掌握基本原理的基础上，学会应用正确

的方法解决人事管理中的实际问题，为今后的实践活动打下扎实的基础。在课程教学中以多角度讨论和操作设计活动为主要教学方式，并辅之以教师讲解和分析，从而促进学生对理论知识的掌握和操作方法的应用。

参考教材：李永鑫等编著《人力资源管理心理学》，上海教育出版社，2005年。

课程名称：《健康心理学》（Health Psychology） 课程代码：03201015 学分学时：3学分48学时

课程简介：通过本课程的教学，旨在让学生掌握全面健康观的形成过程及相关概念，了解健康心理学的发展简史、

研究内容以及研究方法，明确健康的生理-心理-社会模式，理解心理社会因素在疾病的预防和治疗中的重要作用，从而树立更加全面、科学的健康观，在促进自身健康以及推进社会的健康保健事业中发挥积极作用。

参考教材：郑希付主编：《健康心理学》，华东师范大学出版社，2003年5月

课程名称：学校心理学 (School Psychology) 课程代码：03201016 学分学时：3学分48学时

课程简介：讲解与介绍学校心理学研究中的基本问题;学生心理健康与学校心理咨询;学生发展中的一般心理问题

与教育;中小学生常见的心理障碍与辅导咨询;学习心理咨询;教师心理健康问题;家庭心理咨询;学生生涯发展心理教育.

参考教材：徐光兴著《学校心理学-心理辅导与咨询》华东师范大学出版社,.

课程名称:心理测量( Psychological Testing) 课程代码：03201017 学分学时：3学分48学时

课程简介：心理测量是一门理论结合实践的专业基础课程，学生主要学习两方面的内容：一是心理测量的基本原

理，即如何根据心理测量的原理来科学地编制测验，主要涉及到测验的信度和效度，测题的难度和区

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