实验日期 年 月 日
实验七 循环结构程序设计（续）
实验目的：
1、巩固For语句和Do..Loop循环语句的使用。 2、掌握循环嵌套的使用。
3、掌握一些常用的算法（求素数、穷举法、求和与乘积、递推法）
实验内容
1、编写程序，实现输入一个任意位的整数，要求把该整数的各个数位上的数字提取出来，并将该整数逆向排列。如：输入1234567，则输出各位数字为7,6,5，4,3,2，1；其逆向排列数为7654321。
? 代码编写：
代码
遇到的主要问题及分析：
2、完善程序，输入一个数，判断该数是否为完数，并把其因子输出，如图所示。（一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就被称为“完数”。一个数的因子是指除了该数本身以外能够被其整除的数。）例如6是一个完数，因为6=1+2+3。
Private Sub Command1_Click()
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m = Val(Text1.Text) For i = 1 To m - 1
If 【1】 Then k = k + i ' 因子之和 Next i
If 【2】 Then Picture1.Print m & \是完数\ Picture1.Print m; \
For i = 【3】 ' 因子输出 If m Mod i = 0 Then Picture1.Print \ 【4】 Picture1.Print
Else
Picture1.Print m & \不是完数\ 【5】 End Sub
【1】 【2】 【3】 【4】 【5】 3、编写程序，实现求解把50元钱分成一元、二元和五元的纸币且纸币张数共为20张的分法有多少种？
代码
遇到的主要问题及分析：
4、参考下图的算法，编写程序，输入两个正整数，求这两个数的最小公倍数。
代码
遇到的主要问题及分析：
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【提高题1】输出斐波那契级数1、1、2、3、5、8、13……，当某项的数值大于或等于30000时结束。此级数项的规律是：前两项的值各为1，从第3项起，每一项是前2项的和。（要求一行输出6项）。
代码
遇到的主要问题及分析：
【提高题2】P269实验D二、5编写程序，求Sn=a+aa+aaa+…(n个a)的值,其中n是表示a的个数，a是【1，9】之间的随机正整数。例如：当a=2,n=5时，sn=2+22+222+2222+22222
【提示】为得到不断重复的数t，可在循环体利用通项： t = t * 10 + a
代码
遇到的主要问题及分析：
【选作题1】完善程序，使之能在窗体上显示有规律的图形。
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Private Sub Form_Click() Dim i%
For i = 1 To 【1】 Print 【2】 Next i End Sub
【提示】使用Tab函数定打印位置，可使用的函数还有：String, Right，CStr
1）循环体内显示用String函数来实现，找出循环控制变量与Sting函数内个数的关系，即String（j， Cstr（i）。 2）为了使最后一行的0显示，若按照上面的通式，则最后一行显示的是1，则要对公式进行修改，即String（j，Right（cstr（i）））。
【选作题2】用两重循环在窗体上显示如右图结果。
【提示】两种方法解该题：
方法一：利用数值实现，就是将各列列号通过运算连接起来。
方法二：利用Mid函数取字符串子串来实现，即从字符串中不断取所需的子字符串而得。
还要注意行号与负号的关系。
代码
遇到的主要问题及分析：
实验心得体会
成绩： 教师签名： 实验日期 年 月 日
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实验八 常用控件
实验目的：
1．掌握单选按钮、复选框的重要属性、事件和方法。 2．掌握框架的使用。
3．掌握列表框、组合框的重要属性、事件和方法。
实验内容
1、窗体上有两个复选框，名称分别为Chk1和Chk2，标题分别
为“能被5整除”和“能被6整除”，一个命令按钮Command1，以及一个文本框Text1。编写适当的事件过程，使得程序运行时对
复选框进行选择，单击命令按钮，可根据下表的规定，计算100~200之间符合要求的整数之和，把结果显示在Text1中。
选择
Chk1
Chk2
Chk1 和Chk2 都不选择
要求
只能被5整除 只能被6整除
既能被5整除，也能被6整除 只能被1整除
? 代码编写：
代码
遇到的主要问题及分析：
2、窗体上包含有两个名称分别为Op1和Op2的单选按钮，
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