人教版八年级上册文言文试题

八年级（上）文言文高效训练

1.桃花源记（陶渊明）

晋太原中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日辞去，此中人语云：\不足为外人道也！\

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路南阳刘子骥，高士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。 练习检测

一、解释句中加点的词。

①阡陌交通，鸡犬相闻 ②无论魏晋 ③率妻子邑人来此绝境 ④遂与

外人间隔

⑤寻病终 ⑥后遂无问津者 ⑦悉如外人 ⑧便要还家 ⑨．．

欣然规往

⑩有良田、美池、桑竹之属 ⑾渔人甚异之 ⑿阡陌交通 ⒀不足．

为外人道也 ⒁便扶向路

二、用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （3）及郡下，诣太守，说如此。 （4）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

（5）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 三、选择题

1、选出加点词词义不同的一项 （ ）

A．男女衣着，悉如外人 村中闻有此人，咸来问讯 B．此中人语云 不足为外人道也

C．欲穷其林 林尽水源 D．未果 后

遂无问津者

2、选出加点词词义相同的一项（ ）

A．出：既出，得其船 皆出酒食 B．乃：乃大惊 乃不知有汉

C．复：复前行 不复出焉 D．舍：便舍船 屋舍俨然

1、 D 2、C

3．下面加点词解释错误的一项是( )

A．有良田美池桑竹之属(类) B．悉如外人(熟悉) C．便要还家(邀请) D．余人各复延至其家(邀请) 4．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )(2分)

A．复行数十步，豁然开朗 B．阡陌交通 C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏、晋

5．对本文理解有误的一项是( )

A．本文是以渔人的行踪为线索。 B．本文既然名为“记”，当然就是一篇记

叙性的文章。

C．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情 好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。

D．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。 6．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）

A．阡陌交通 交通：交错相通 B．余人各复延至其家 延：．．．邀请

C．不足为外人道也 足：值得 D．处处志之 志：记住 ．．7．下列句子中加点词的意义相同的一组是 （ ） A．忘路之远近 徐公不若君之美也 ．．

B．见渔人，乃大惊 乃．．

诈称公子扶苏、项燕 C．此人一一为具言所闻 今为宫室之美为之 D．太守即遣人随其往 其如土．．．．石何

8．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是 （ ）

A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。

B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。

C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。

D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。 9．下列各项中加点词语意思完全相同的一项是（ ） ．．A．以 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） 家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》） ．．B．之 缘溪行，忘路之远近（选文） 辍耕之垄上（《陈涉世家》） ．．C．为 武陵人捕鱼为业（选文） 不足为外人道也（选文） ．．D．虽 虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） 虽杀臣，不能绝也（《公输》） ．．10．下列说法有误的一项是（ ） A．所选文段出自《桃花源记》，作者陶渊明，东晋人。 B．文章是以渔人进出桃花源为线索来结构全文的。 C．桃源中人与渔人所处的社会环境的生活是不一样的。

D．太守遣人随渔人去寻找桃花源，说明太守也想到桃源中去过桃花源中人的生活。 11．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）。

A、芳草鲜美 陶后鲜有闻 B、悉如外人 悉以咨之

C、有良田美池桑竹之属 属予作文以记之 D、设酒杀鸡作食 食之不能尽其材

12．下列加点词意思相同的一项是 （ ）

A、林尽水源，便得一山 所识穷乏者得我与 B、有良田美池桑竹之属 属予作文以记之

C、余人各复延至其家 有五谷之实而不有其名 D、此人一一为具言所闻 橘生淮南则为橘

13、 哪两组句中加点词的意义或用法相同？ （ ）

A.复行数十步，豁然开朗 行道之人弗受 B.有良田美池桑竹之属 曾不能损魁父之丘

C.余人各复延至其家 更若役，复若赋 D.不足为外人道也 以咨诹善道，察纳雅言

E.遂与外人间隔 又间令吴广之次所旁丛祠中

14、下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？ （ ） A. 此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋 B. 食马者不知其能千里而食（马）也。（马说）

C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）

D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。（《邹忌讽齐王纳谏》） 〔答〕 15、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）

A．仿佛若有光 B．阡陌交通，鸡犬相闻C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有．．．．．．汉，无论魏、晋 ．．

16.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 ( ) ．．．A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世 C．率妻/子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者

17.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 ( ） ．．．A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达） ．．．．

C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足为外人道也（介词，对、向） ．18．下面对所选文段内容理解不正确的一项是 （ ） ．．．

A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交

谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活

安定、风气淳朴的现实社会。

D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。 19、下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是 ( ) A．①率妻子邑人来此绝境 ②奇山异水，天下独绝 B．①问今是何世 ②由是感．．．．激，遂许先帝以驱驰

C．①不复出焉 ②出则无敌国外患者 D．①设酒杀鸡作食 ②一箪食，一．．．．豆羹，得之则生，弗得则死

20、下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是 ( ) A．何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 D．采菊东篱下，悠然见南山。 21、下列句中加点的词，意思完全相同的一项是( )?

A.渔人甚异之 ? 父异焉，借旁近与之 B.有良田美田桑竹之属? 属予作文．．．．以记之

C.太守即遣人随其往? 安陵君其许寡人 D.未果，寻病终? 遂至承天寺寻．．．．张怀民

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