小学建设项目可研报告（学校建设项目）(3)

(4) 人口和人民生活

2007年末全市人口为88.25万人，比上年减少1.81万人。其非农业人口16.17万人，增加0.13 万人，增长0.81%；农业人口72.08 万人，减少1.94 万人，增长-2.62%，全年出生人口7699 人，比上年减少8147人,出生率达8.7‰，死亡8090人，比上年增加4485人，死亡率为9.2‰。全市城镇居民人均可支配收入11108元，增长16.5%，农民人均纯收入4815元，增长15.6%。随着收入水平提高，城乡居民的消费得到改善。农村居民人均生活消费支出3106元，增长13.4%。

2.3.5 可行性研究报告其它详细内容见下面各章节。

第三章 承担单位基本情况及福州市教育现状 3.1 福州市教育局简介

福州市教育局主管全市教育事业的行政职能部门。负责贯彻落实党的教育方针和上级有关教育的政策、指示，开展依法治教；统筹协调全区教育，促进各类教育协调和谐发展；制定全市教育事业发展规划及管理体制改革；按照权限，负责我市的高招、中招及师资类毕业生分配工作，拟定全市各类学校的招生计划；管理并指导全市教职工队伍的建设；负责全市教职工思想政治工作和学生的德育工作。

3.2福州市城区义务教育阶段办学现状 (1)城区小学发展严重不均衡

由于历史和地域的原因，该市城区小学发展不均衡，不同学校之

间办学水平差距较大。城处城区中心地带的一些小学由于办学条件和师资力量较强，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。2008年上期，宜阳小学学生达2848人，双蹲小学2625人，西江小学1072人，夏联小学1253人，这四所学校平均班额达77人，其中双蹲小学最高班额达84人。而地处城区边缘地带的一些村小因生源稀缺造成不少校产闲臵。如嵩塘、学墙、曲市、虎溪、莲共、大立、桃江、南市8所小学平均班额仅为33.4人，其中曲市小学班额仅15.6人。

(2)城区初中布局不合理，学位紧张

福州市城区西、北区域人口密度较大，而城区现有的七中、八中两所初中均位于城区东、南区域，两所学校的实际服务范围已远远超过国家标准，初中学生无法就近入学的问题非常突出。同时，随着城区初中适龄入学人口逐年增多，两所学校现有办学规模已不能适应学生就学需要，都出现了班额过大、学位紧缺等种种问题。2008年上期，七中、八中的班额分别达到76.6人和71人。

(3)城市发展与教育设施不配套

近年来，随着该市城市建设的突飞猛进，市区人口以每年展步伐，不少新建住宅小区教育设施不配套或配套不足，使城区居民子女入学难的问题更加突出。

第四章 项目选址

4.1 建设原则

(1)建设地点必须能够满足建设的各种要求；

(2)项目地点交通便捷、环境适宜、公共服务设施条件较好； (3)尽量节约用地。 4.2工程建设条件

项目位于“衡阳红色盆地”内，属堆积微丘平原地貌类型，地形较为起伏，一般标高为55-62米，微丘零星分布，地肯植被发育，出坡坡角10o以下，最高海拔标高94.5米。

沿线地层比较简单，第四系、第三系广泛分布，自新至老地层特征为：第四系更新统为冲积物，岩性为粘土、亚粘土、网纹状粘土及砂砾石层；第三系刘家岭地段主要为灰绿色泥岩、泥灰岩、粉砂岩、砂岩等组成，含石膏、钙芒硝、石盐等。

区域内地构造带比较发育，有一段断层以NE走向通过区域。断层具SE倾向和压扭性质，与路线走向夹角75°，对工程影响不大。区域内地下水特征主要有以下两种类型：第四系承压水，分布在网纹粘土，水层之下的砂砾石层，接受大气降水渗入补给，含水量较丰富，在沿线水井出露地表。基岩风化裂隙水，主要分布在红色砂砾岩及砂岩裂隙间，多呈下降泉出露，含水量不太丰富。

据湖南省地震办公室提供的资料，XX基本列度小于6度，工程

可不设防。

4.3 场址选择

本项目建设用地位于福州市某某办事处桃江社区居委会范围，紧临桃江路，属政府划拨用地。项目地供水、供电可就近接入，施工场地基本平整，可就近取土填方，环境优美，交通便利，适宜项目的建设。

第五章 建设规划方案

5.1规划设计原则

(1)崇尚生态原则：充分考虑校区的自然水体环境和文化特色，从营造高效的生态环境的高度出发，塑造生态型的新校园。

(2)文化导入原则：加强文化设施的合理配臵，在功能设计、整体环境等方面体现前瞻性和现代化特色，使文化与现代化达成有机的统一，建设现代化、数字化校园。

(3)高起点、高标准原则：结合当今规划学科的最新理念与表达成果，以建设全国一流的，面向新世纪的花园式学校为目标，体现XX的社会经济地位和文化特征。

(4)以人为本原则：强调校园、人、环境和自然的共存与融合，充分考虑人的活力需求，创造人性化的交往环境。

5.2建设构想

总平面规划体现与时俱进、以人为本的精神，既有浓厚的文化气氛，又是安静的学习园地。学校的主入口处设在北面，紧邻桃江路，

整个校区以主入口为轴线，进入校门为200米的环形运动场，供师生举行各种规模的活动使用。教学楼设在校区南部，东部为图书、行政综合楼。

道路交通是以加强内部功能组织和便利内外交通联系为原则，有效地实施局部人车分流系统，道路两侧组成绿化带。

校园内充分考虑了汽车与自行车的停放问题，汽车停放采用地面植草砖车位的方式，就近分散安排于各功能区附近。自行车的停放也采取就近安排的方式，分散设臵于各功能区的主要入口附近，采用自行车棚与半地下自行车库相结合的形式停放。

5.3 主要建设内容

本项目规划用地20亩，总建筑面积为6224M2，其中：教学综合楼3661M2，图书、行政综合楼2563M2，200米环形跑道运动场1个，篮球场1个，其他附属设施建设：校门、围墙、绿化广场、锅炉房等。

5.4 项目建设的标准

本项目的建设标准和要求参照新建项目的标准和要求进行。 5.4.1 设计标准

(1)中小学校建筑设计规范(GBJ99-86)； (2)建筑设计防火规范(GBJ16-87)； (3)建筑结构荷载规范(GB50009－2001)； (4)建筑地基基础设计规范(GB50007－2002)； (5)砌体结构设计规范(GB50003－2001)；

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