人教版小学语文三年级上册单元试题 全册(5)

1、可爱的小燕子，不正像春天的使者吗？ 可爱的小燕子，正像春天的使者。 周围的一切，不是都在变化吗？

2、对方的矛向他刺来。 对方的矛如雨点般向他刺来。 阳光穿过树梢洒落在林间。

小鹿的腿很细。小鹿的腿很有力，跑起来快如离弦的箭。 小鹿的腿虽然很细，但是很有力，跑起来快如离弦的箭。 矛有强烈的进攻力。矛不善于自卫。

______________________________________________ 八、 想想课文内容，我会填。13%

1、科学家把矛的（ ）优点和盾的（ ）优点（ ），发明了（ ）。从中使我们懂得了（ ）的道理。

2、科利亚通过找木匣子懂得了时间（ ），人（ ），步子（ ）。

3、千里之行，（ ）。人无完人，（ ）。

4、通过读故事，我们知道了（ ）的陶罐和（ ）的铁罐有个不同的结局。

九、 我是小小阅读家。14%

月亮和萤火虫

月亮看见孩子们拍着手唱儿歌。仔细一听（ ）歌唱的是萤火虫（ ）它十分嫉jì妒dù（ ）哼（ ）萤火虫有什么稀罕（ ）它自言自语道（ ）

于是，月亮便对孩子们说：“别唱啦，萤火虫那么一点微弱的光，有什么值得唱呢？嘿，你们瞧我，皎洁的银辉洒遍大地，照得夜晚如同白昼。可怜的萤火虫，它能跟我比吗？”

说着说着月亮放肆地在笑起来，一直笑弯了嘴巴。

孩子们看见月亮那样傲慢，心里很不愉快。一个大嗓门的男孩子仰着头冲着月亮大声说：“我知道你自己不会发光，你的光虽然比萤火虫亮得多，可不是自己的，萤火虫的光虽然弱，却是自己发出来的！”

月亮听了害羞地把脸藏在厚厚的云层后面。

1、在文中找出与下面词语意思相近的词。

稀奇（ ） 骄傲（ ） 开心（ ） 2、请你在文中第一自然段的（ ）处加上合适的标点符号。 3、我能根据意思找出文中相应的词语。

（1）对才能、名誉、地位比自己好的人心怀怨恨。（ ） （2）轻松任意，毫无顾忌。（ ） （3）明亮而洁白。（ ）

4、你喜欢文中的月亮还是萤火虫，为什么？

5、你觉得文中哪句话告诉我们一个道理，用“——”画出来。 十、妙笔生花。15%

亲爱的小朋友，你们一定挺喜欢读童话故事吧！今天就请你们大显身手,让自己也成为一名童话大师吧。

在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，发挥你的想象，编一个童话故事，写别人没写过的故事哟！

1、铅笔 橡皮 卷笔器 铅笔盒 2、鼻子 眼睛 嘴巴 耳朵 3、猫 老鼠 面包 笼子

聪明题：你能把下面的俗语和成语连起来吗？

二老额上添皱纹 难以置信 儿童玩具小邮筒 朝发夕至 发言未用麦克风 头头是道 千里江陵一日还 晴朗春是柳絮飞

话不投机 阳春三月

第五册第八单元形成性练习 姓名 等级

一、我会写，写得又正确又漂亮。15%

亲爱的小朋友，我们已经读了好多感人的故事，今天让我们一起把自己的所得所感写下来吧！ zī shì shùn lì kuān yù r?n ài bù jiǎ sī suǒ

shì tàn qíng xù gǔ lì huā píng xìng gāo cǎi lia

二、我是小小播音员，我来选择正确的读音。6%

立即（jí jì ） 落下残疾（lu? lào là） 给予（gěi jǐ） 援助（huán yuán） 病症（zhang zhan ） 镇定 (zhan zhang) 三、我积累的成语可多了！8%

（ ）餐（ ）宿 高（ ）大（ ） 五（ ）四（ ） （ ）（ ）闻名 （ ）（ ）兼优 满载（ ）（ ） 我还能写出几个表示人物神态的成语：（ ）、（ ）?? 四、我能在括号里填上和划线部分意思相近的词语。4% 1、小女孩把做实验时说的话一五一十地告诉了教育学家。 小记者在校电视台中（ ）报道了校门口拥挤的交通现状。 2、我的家境并不宽裕，我只攒了一百美元。

人们的生活越来越（ ），每户人家都挣了一些钱。 3、有了金吉娅的礼物和美好的祝福，小女孩终于实现了愿望。 当新年的钟声敲响时，我（ ）所有的人都能（ ）。 五、我能给下面的句子选个合适的词语填空。12% 1、热烈 热情 犹豫 忧郁

英子因为患了小儿麻痹症怕别人取笑而（ ）。老师请她上台讲故事，她 显得非常（ ）。这时，同学们用（ ）的掌声给予她（ ）的鼓励， 使她获得了微笑着面对一切的勇气。

2、雨蒙蒙 红扑扑 静悄悄 胖乎乎

窗外（ ）一片，屋里燃着火炉，显得（ ）的，一个（ ） 的小婴孩安详地熟睡着，那（ ）的小脸蛋特别娇嫩，特别可爱。 3、 实验 试验 试探 尝试

我想（ ）着做一个难度很高的（ ），便（ ）着问好友罗杰：“你 愿意和我一起工作吗？要知道，这个实验的难度很大，我们可能（ ）无数次也不一定能成功，你 要有思想准备噢！”罗杰毫不犹豫地答应了我。 六、 我能照样子，用带点的词语说话。6%

１、老师提出的问题有点难，可小明还是不假思索地回答了出来。 ．．．．

2、她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 ．．

七、想想课文内容，我会填。16%

1、英子永远不会忘记那掌声，因为那掌声使英子明白，同学们并没有（ ），大家的掌声给了她（ ），使她（ ）。

2、这一次（ ）的实验，使教育家非常（ ）。因为从实验中，他看到了这些孩子（ ）。

3、妈妈紧紧地（ ）着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给家人棒棒糖，还送给他们（ ）、（ ）、（ ）和（ ），以及一个陌生女孩（ ）的笑脸。 4、人之初，（ ）。性相近，（ ）。

（ ），方少时。（ ），习礼仪。以上句子出自《 》。 八、我是小小阅读家。14%

（ ）

有些历史名人能有伟大的成就，与亲人或好友的鼓励和支持是分不开的。美国大文豪霍桑，若不是妻子苏菲的全力支持，可能就无法在文坛占有一席之地。霍桑成名之前是个海关的小职员。有一天，他垂头丧气地回家对妻子说，他被炒鱿鱼了。妻子听了，不但没有流露不满的情绪，反而兴奋地叫了起来：“好啊，这下你可以专心写书了！”

□是啊□霍桑一脸苦笑地答道□可是我光写书不干活□我们靠什么吃饭呢□ 这时，苏菲打开抽屉，取出一叠为数不少的钞票。

“这钱是从哪里来的？”霍桑张大嘴，吃惊地问道。“我一直相信你有写作的才华。”苏菲解释道，“我相信有一天你会写出一部名著，所以每个星期我都把家庭费用省一点下来，现在这些足够维持我们一年的生活了。”

有了苏菲在精神上和经济上的支持，霍桑完成了美国文学史上的一部巨著——《红字》。

1、我能给文章加个合适的题目，写在括号里。（2%） 2、我能给第2自然段加上合适的标点符号。（3%） 3、我能照样子写出带有“一”字的成语。（3%）

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