实验二 简单的C程序设计和基本数据处理
实验目的：
1. 掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输
出函数的使用方法。 2. 通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。
3. 理解和掌握运算符与运算对象的关系，优先级和结合方向。
4. 通过编程，掌握C语言的几种基本数据类型，int、char、flloat、double，以及由这些基本
数据类型构成的常量和变量的使用方法。 5. 掌握基本输入/输出函数的使用方法，包括printf()、scanf()、getchar()、putchar()。 6. 掌握简单的C程序的查错方法。 实验内容：
一、输入程序，观察输出结果，并对输出结果作出合理的解释。 １．/* e1.cpp */
#include
{ float x; double y; x=213.82631;y=213.82631;
printf(\
} 输出结果： 解释：
2．/* e2.cpp */
#include
ch=?a?;k=10;
printf(“%d,%x,%o,%c”,ch,ch,ch,ch,k);
printf(“k=%%d\\n”,k); }
输出结果： 解释：
3．/* e3.cpp */
#include
void main() {
float a1,a2;
double b1,b2;
a1=3141.59;a2=0.000001; b1=3141.59;b2=0.000001;
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printf(“%f,%lf\\n”,a1+a2,b1+b2);
} 输出结果：
解释： 4． /* e4.cpp */
#include
void main()
{ float x=5/2,y=5.0/2;
printf(\}
输出结果： 解释：
二、编写程序。
1． 编程（c1.cpp）定义3个整型变量x,y,z和一个实型变量averge，计算并输出3个整数
的平均值averge，其中x=y=1,z=0。观察运行结果。再将x,y,z和averge改为实型变量，再观察运行结果。理解整除和不同类型数据进行混合运算的转化规律，对结果进行
合理的解释。 源程序：
输出结果： 解释：
2． 改写程序（c2.cpp），针对上一题要求，采用从键盘用scanf()函数输入x,y,z的值。要
求输出结果的形式为averge=…。
源程序：
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输出结果： 解释：
3． 输入3个整数给a,b,c，然后交换它们中的数，把a中原来的值给b，把b原来的值
给c,把c中原来的值给a。
源程序：
输出结果：
三、调示示例。
1． 求华氏温度100。F对应的摄氏温度。计算公式：C=（5/9）（F-32），其中C表示摄
氏温度，F表示华氏温度。
源程序（有错误） #include
{ int celsius;fahr;
fahr=100;
celsius=5*(fahr-32)/9;
printf(\
}
1）输入源程序。
2）实验一中用菜单完成编译、连接和运行，现在介绍工具栏的使用方法。在工具栏或菜单栏上单击鼠标右键，出现如图所示的整个工具箱，在“编译”或“编译微型条”项前打上“√”。
图中第1个按钮为“Compile”（编译，Ctrl+F7），第2个按钮为“Build”(构件，F7)，第4个按钮为“Build Execute”(执行，Ctrl+F5)。
3）单击“编译”工具条中的第1个按钮，出现第一个错误信息：
Cannot open include file: 'stdoi.h': No such file or directory （不能打开stdoi.h） 改正（应该是stdio.h）后，重新编译，新产生的第一个错误信息是： 'fahr' : undeclared identifier (“fahr”变量没有定义)
改正：将fahr前的分号改为逗号，重新编译，编译正确。 4）单击“编译”工具条中的第2个按钮，连接正确。 5）单击“编译”工具条中的第4个按钮，运行结果为 ： fahr=d,Celsius=100
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不符合题目的要求，仔细检查源程序，发现函数printf()中的d应为%d，改正的，重新连接和运行，运行结果与题目要求的结果一致，程序调试结束。
2． 改错，计算某个数x的平方y，并以算术公式的形式输出x和y的值.请不要删除源
程序中的任何注释。
输入输出示例（假设x的值为３）： 9=3*3
3*3=9
#include
{
int y;
y=x*x;
printf(“%d=%d*%d”,x); /* 输出 printf(“d*%d=%d”,y); }
改正后的源程序：
实验报告要求
将以上各题的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。
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实验三 选择结构程序设计
实验目的
1、了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）； 2、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式； 3、熟练掌握if语句和switch语句；
4、熟练掌握switch语句中break语句的作用。 实验内容
1．调试示例，输入参数a,b,c，求一元二次方程ax2+bx+c=0的根。 源程序（有错误的程序） #include
double a,b,c,d;
printf(“输入一元二次方程 a=,b=,c=\\n”); scanf(“a=%lf,b=%lf,c=%lf”,&a,&b,&c); d=b*b-4*a*c; if(a==0) {
if(b=0) { if(c==0)
printf( “0==0参数对方程无意义！”); else
printf( “c!=0方程不成立”); } else
printf(“x=%0.2f\\n”,-c/b); } else
if(d>=0)
{ printf(“x1=%0.2f\\n”,(-b+sqrt(d))/(2*a)); printf(“x1=%0.2f\\n”,(-b-sqrt(d))/(2*a)); } else
{ printf(“x1=%0.2f+%0.2fi\\n”,-b/(2*a),sqrt(-d)/(2*a)); printf(“x1=%0.2f-%0.2fi\\n”,-b/(2*a),sqrt(-d)/(2*a)); } }
运行结果（改正后程序的运行结果） 输入一元二次方程 a= ,b= ,c= a=2.1, b=8.9, c=3.5 x1=-7.22 x2=-10.58
运行结果（有错误的程序的运行结果） 输入一元二次方程 a= ,b= ,c= a=2.1, b=8.9, c=3.5 x1=-7.22 x2=-10.58
对以上程序进行编译、连接、调试和运行如下：
1）执行“编译”－>“构件”，对以上程序进行编译、连接，没有出现错误信息。
2）调试开始，设置三个断点（断点的作用，程序执行到断点处暂停，使用户可以观察当前的变量或其他表达式的值，然后继续运行），先把光标定位到要设置断点的位置，然后
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