软件学院案例库建设方案(4)

7 案例库的建设进度

（一）阶段划分

第一阶段：软件学院各教研室选取1-2门课程按照教学案例要求（见附件1）设计教学案例

第二阶段：设计并实现一个案例库管理系统 第三阶段：试用案例库系统并反馈相关修改意见

（二）进度计划 第一阶段：

（1）设计案例（2013-9月～2014-1月） （2）案例库管理系统设计（2014-2月～2014-6） （3） 反馈及修改（2014-7～2014-12）

8 项目的培训计划

（一） 案例设计的规范培训 （二） 案例库管理系统的使用培训 （三） 系统管理员培训

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附件1：

软件学院案例编写规范

(讨论)

案例库的案例均包含两大部分：

案例正文＋案例使用说明（教师指导书）

一、案例正文的基本结构

序号 1 具体事项 标题 2 首页注释 3 4 中英文摘要及关键词 引言/开头 5 背景介绍 6 内容 对案例内容的描述（大中型案例宜分节，并有节标题）,要求语句通顺，层次分明，概念准确，新名词或英文缩写应有解释。 7 8 9 附件 思考题 与案例相关的图表、课件、动画片、ppt等。 结尾或小结 行业、单位、主要人物、事件等相关背景； 时间、地点、决策者、关键问题等信息； 中文摘要300字以内，关键词2——5个； 编写者、案例涉及的知识点、案例真实性、案例来源 内容填写基本要求 以不带暗示性的中性标题为宜； 二、案例使用说明的基本结构 序号

具体事项 内容填写基本要求 17 / 20

1 教学目的与用途 适用的课程、专业班级、教学目标 2 3 4 5 6 7 涉及知识点 配套教材 课件 启发思考题 分析思路 理论依据与分析 ××课程及相应的知识点 名称 《××教案》第××页；××PPT第×× 提示学员思考方向； 给出案例分析的逻辑路径 分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析 8 9 背景信息 关键要点 教师需要掌握的案例进展性、背景性信息 案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等 10 建议课堂计划 案例教学过程中的时间安排，参考如下： （本案例可以作为专门的案例讨论课来进行。如下是按照时间进度提供的课堂计划建议，仅供参考，教师可根据个案的具体内容进行合理安排。） 整个案例课的课堂时间控制在90-120分钟 1.课前计划：提出启发思考的问题，请学员在课前完成《××课程》第××章节的自学和本案例的阅读和初步思考。 2.课中计划： 简要的课堂发言，明确主题 （3-5分钟） 分组讨论 （30分钟）， 告知发言要求 小组发言 5分钟，控制在30分钟） 引导全班进一步讨论，并进行归纳总结 （15-20分钟） 3.课后计划：如果必要，请学员采用报告形式给出更加具体的解决方案，包括具体的职责分工，为后续章节内容做好铺垫。

附件2：

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软件学院案例评审标准

案例名称： 评审专家签名：

第一部分：案例正文 内容 1.此案例的编写是否具有原创性？ 2.此案例的编写是否具有真实性？ 3.此案例的编写是否具有典型性？ 4．此案例的编写是否具有综合性？ 5. 此案例的核心问题的清晰程度？ 6. 此案例是否符合编写的规范和要求？ 7. 此案例所提供的材料充足程度？ 8. 此案例写作布局合理程度及文字的可读性？ 9. 此案例的文字水平与可读性是否适合本科教学的需要 10. 所有的图表对分析案例是否有帮助？ 总评分（选项总分/选项数） 第二部分：使用指南 内容 1. 《教学指南》中的教学目标是否明确？ 2. 讨论题是否与案例主题相关？ 3．讨论题是否对学生具有挑战性？ 4. 所建议的案例分析路径是否清楚合理？ 5. 对案例分析中关键要点的把握是否得当？ 6. 所建议的课堂计划是否清晰合理？ 总评分（选项总分/选项数） 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 非常差 1 1 1 1 差 2 2 2 2 中 3 3 3 3 好 4 4 4 4 非常好 5 5 5 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 非常差 1 1 1 1 1 1 1 1 差 2 2 2 2 2 2 2 2 中 3 3 3 3 3 3 3 3 好 4 4 4 4 4 4 4 4 非常好 5 5 5 5 5 5 5 5 注：案例正文部分和使用指南部分分值分别不低于30分者为合格，总分在90分以上可推优

评审结论：验收合格（ ）/不合格（ ）

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