2013届高考语文二轮复习各地月考语文试题分类汇编 - 诗词鉴赏

2013届高考语文二轮复习地月考语文试题分类汇编:诗词鉴赏

1.（2013届湖北黄石部分中学10月联考）阅读下面的诗词，回答后面的问题。

送沈子福归江东 （唐）王维a

杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。

（1）分析第一句所写意象及各自的作用。这些意象与题目有什么关系？（5分》 （2）第三、四句历来备受赞赏，试分析其手法和表达的情感。（6分》

2.（2013届山东北镇中学第三次检测）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

送韩十四江东觐省①

杜甫

兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。

【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传为春秋时隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。

（1） 请从表达技巧的角度对颈联（第三联）进行赏析。（4分） （2）这首诗情感丰富，请作分析。（4分）

3.（2013届 山东 兖州 入学诊断）阅读下面这首唐诗，回答问题。

①

送韩十四江东觐省

杜甫 ②

兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？

③

黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。

【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传为春秋时隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。 （1）请从表达技巧的角度对颈联进行赏析。 （2）这首诗情感丰富，请作分析。

4.（上海市松江二中2013届高三暑期学习诊断性测试）阅读下面的诗词，回答后面的问题。

送李副使赴碛西官军 岑参

火山六月应更热，赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。 功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。

（1）岑参与 齐名，是盛唐 诗派的代表。 （2）对本诗分析不恰当的一项是（ ） （3分） ．．．

A．本诗化一般送别诗的惆怅与伤感为豪放、悲壮，开拓了送别诗新的意境。。 B．“岂能”故作反问，暗示李副使长期驰骋沙场，早已把乡愁置于脑后。

C．作者越过一般送别诗多诉依依不舍之情的藩篱，直接提出此次西行“击胡”的使命。 D．这首诗熔叙事、抒情、议论于一炉，口语化的诗歌语言，让人感到亲切洒脱。 （3）分析画线句在本诗中的作用。

5.（2013届山东青岛二中10月检测）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分>

商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 ①颔联是被人传诵的佳句，你认为它好在哪里？（2分>

②“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？作者这样写的意图是什么？（4分> 6.（2013届山东 滨州10月测试）阅读下面这首宋诗，回答问题。

吴松道中二首（其二） 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 天寒雁声急， 岁晚客程遥。 鸟避征帆却， 鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。

注：吴松：即吴淞，江名。

（1） 开头两句描写了怎么样的景色 ？ 营造了怎样的氛围？（3分） （2） 请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。

7.（2013届湖南省衡阳市八中 第二次月考）阅读下面这首词，回答问题。

鹧 鸪 天 魏 初

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？ （1）综观全词，试分析“心事”具体指的是什么？（3分）

（2）“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”在景物描写上运用了哪些艺术手法？该处景物描写在全词中有何作用？试具体分析。

8.（2013届福建省四地六校 第一次月考 ）阅读下面这首诗歌，回答问题。

喜外弟卢纶见宿① 司空曙

静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲②。

【注】①见宿：留下住宿。②蔡家亲：表亲。典出《晋书》，羊祜是蔡邕的外孙，蔡邕之孙蔡袭与羊祜是姑表兄弟。

（1）此诗表达了作者怎样的感情？（2分）

（2）前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。

9.（2013届江苏 南京市 9月 调研 ）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

乡 思 李觏

人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

（1）诗中一、二句运用了衬托手法，下列诗句中与此不同的一项是（3分） A．客路青山外，行舟绿水前。 B．水尽天不尽，人在天尽头。

C．刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。 D．平芜尽处是春山，行人更在春山外。

（2）结合全诗，概括诗人“不见家”的原因。

（3）诗的三、四两句中，哪两个字前后呼应？在表达上有何作用？（5分）

10.（2013届湖南省重点中学摸底考试）阅读下面的古代诗歌，完成题目（8分）

鹧鸪天 严仁

①②

一曲危弦断客肠。津桥捩柂转牙樯。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。 瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。

【注释】①一曲危弦：弹奏一曲。 危：高。弦：泛指乐器。②捩柂(liè duò)：扭转船舵。 牙樯：饰以象牙的帆樯。

11.（2013届 江苏连云港 摸底考试 ）阅读下面一首宋词，完成后面题目。

踏莎行 秦观

雾失楼台，月迷津渡．桃源望断无寻处．可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮， 驿寄梅花，鱼传尺素．砌成此恨无重数．郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？

（1）此词上片写景，运用了多种艺术手法。请选择其中一种作简要分析，（3分）

（1）从词的风格来看，这是一首 词。

（2）诗歌是怎样表现离情别绪的？请结合词的上阕或下阕加以简析。

（2）下片中“砌”字用得精巧，历来为人称道，请从炼字的角度加以赏析。 （3）“此恨无重数”，此乃少游心中之语。请结合全词说一说“恨”有哪几重。

12.（2013届浙江嵊州二中10月月考）阅读下面这首诗，完成问题。

感遇 【唐】张九龄

江南有丹橘，经冬犹绿林。 岂伊地气暖？自有岁寒心。 可以荐嘉客，奈何阻重深！ 运命惟所遇，循环不可寻。 徒言树桃李，此木岂无阴。

【注】诗人写这首诗的时候正值李林甫得势，正直之臣备受排挤。 （1）简析本诗中最主要的表现情感思想的手法。 （2）简要分析诗中“桃李”这一意象。

13.（2013届河北保定10月摸底）阅读下面这苜宋诗，完成8-9题。

村 行 王禹偁

马穿山径菊初黄信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅村桥原树似吾乡。

（1）“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是本诗广为传诵的名句，请就其艺术手法作简要赏析。

（2）这首诗描写了怎样的景色？抒发了诗人怎样的感情？（6分）

14.（2013届湖北省郧阳中学 摸底考试 ）阅读下面的宋诗和元曲，完成后面的题目。

梅 [宋]王淇

不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。 只因误识林和靖

唱。

清江引·咏梅 [元]贯云石

南枝夜来先破蕊，泄漏春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里。

【注】

，惹得诗人说到今。

【注】林和靖：北宋诗人，林逋，字和靖。他的《山园小梅》诗脍炙人口，成为千古佳

（1）请结合有关诗句简要分析上面的宋诗和元曲写出了梅花怎样的共同特点。 （2）请分析说明上面的宋诗和元曲在表现手法上有何异同。

15.（2013届陕西长安一中第一次质量检测）阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。

访中洲 [宋]姚镛

踏雨来敲竹下门。荷香清透紫绡裙。 相连未暇论奇字，先向水边看白云。 [注]①奇字：一种异于小篆的字体。

（1）本诗被访者并未出现，诗人运用了什么样的手法写出了“被访者”的形象?请简要分析。

（2）诗歌塑造了一个怎样的“访者”形象？请结合全诗鉴赏分析。

16.（2013届山西 长治二中 第一次练考）阅读下面的诗词，回答后面的问题。

阮郎归 ?耒阳道中为张处父推官赋

辛弃疾

山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。 挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。

【注】耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。

（1）词的上阕写了哪些景物？构成了一幅怎样的画面？请简要叙述。（4分） （2）词的下阕作者运用了哪些表达技巧？表现了作者怎样的思想情感？（6分）

17.（四川省成都外国语学校2013届高三上学期9月月考语文试题）阅读下面的诗词，回答后面的问题。

暮春回故山草堂 钱起

谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

（1）诗的前两句，重在表现什么内容？并简要分析用了什么表现手法。（4分） （2）诗的后两句，表现了作者怎样的思想感情？（4分）

①

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