例 1. 利用以下试题,可以评价学生对 “8. 用干电池、开关、灯泡和导线连接电路,并能演示开关的作用 ” 的掌握情况
画出用 1 节电池点亮 2 个小电珠的连接方法。(至少画出 2 种方法) ★对情感态度价值观目标的评价
对于情感态度价值观目标,可以在相应的实验教学过程中,采用观察法进行评价。
对于日常生活密切有关的目标,可以在相应的教学过程中,采用让学生撰写小文章的方法进行评价,了解学生对这些问题的看法或想法。
结束语:
关于 “ 物质世界 ” 这一领域的学习及评价今天就讲到这里,后面我们将进行研讨交流,主题是:学习 “ 物质世界 ” ,有效促进评价与教学有机结合。
通过讲座及研讨交流,请老师们完成一项作业:结合教学实际,谈一谈在课堂教学中 “ 以学生为主体的科学探究活动 ” 你是怎样进行教学评价的。
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