11、秋天的雨
教学目标:
1、认识“钥、匙”等8个生字,会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。
2、正确、流利有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。
3、读懂内容,感受秋天的美好。 4、积累好词佳句。 教学重点:
正确、流利有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。感受秋天的美好。 教学难点:
感受秋天的美好。让学生体会人性化的语言。 教学关键:
加强投入的朗读。 教学准备:
画纸、银杏和枫叶的卡纸图、课件
第一课时
教学过程:
一、创设情景,导入新课。
1、小朋友们,大地经过春雨的滋润,夏天炎热的洗礼,已经悄悄地把秋姑娘带到了我们身边,有位作家说“秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。”今天,就让我们带着这把钥匙,一起去看看秋天的雨。
出示课文《秋天的雨》的朗读课件。
2、看着你们陶醉的样子,现在就让我们赶快走进课文《秋天的雨》,板书课题,朗读课题。 二、初读课文,整体感知。
1、自由朗读课文,要求大声读课文,读准确、流利,对课文中的生字、难读的词语,重点练习,多读几遍,读通为止。
2、检查交流。这些词你会读了吗? 出示词语:
清凉 留意 扇子 油亮亮 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧
杨树 丰收
还有哪些词语你不理解的提出来,师板书。
有些简单的词语可在学生提出来时让其他学生直接解决,但有些放到课文再理解。如:“五彩缤纷”等。 3、把字宝宝送回家。出示
匙 柿 趁 紧 衔 赏 4、谁能把我读正确。(分清多音字读音)出示 shàn shān
黄黄的叶子像一把把小扇( )子,扇( )哪扇( )哪,扇( ) 走了夏天的炎热。
5、读后交流,感知课文主要内容。
谁能说一说,在秋雨里,你都看到什么了?(小青蛙、小松鼠、小喜鹊) 小青蛙、小松鼠、小喜鹊准备过冬,是不是?你们除了这些还看到什么了?(银杏树、枫树、柳树、柿子、橘子。) 三、默读课文。
1、默读课文,边读边划出描写秋天的雨的句子。再想一想秋天的雨有什么特点?
2、交流句子。 3、填一填。出示:
(1)秋天的雨,是一把( )。 (2)秋天的雨有一盒( )。
(3)秋天的雨,( )着非常好闻的气味。 (4)秋天的雨,吹起了金色的( )。
(5)秋天的雨,带给大地的是一曲( ),带给小朋友的是一首( )。 四、展示朗读。
1、再读课文,选择自己喜欢的段落多读几遍。 2、展示朗读,适时纠正。 五、指导书写。
先让学生仔细观察书写的生字,提出难写的,重点指导“爽、紧”。
第二课时
一、复习导入
1、上节课我们了解了秋天的雨有什么特点?(板书)
2、你觉得它像?(诗)让我们来读一读这个板书,感受秋天的雨魅力。 二、悟读第一小节
导入:让我们细细去感受秋雨的魅力。先看它的第一个特点。 a) 这把钥匙能干什么呢?请生自由读第一小节。
b) 它是怎样打开秋天的大门的呢?不急,用你的朗读来告诉我。 自由读、指名读(注意你在打开大门的时候别让我注意到你的到来)、全班读
三、研读第二到四小节
导语:除了这个特点之外,秋雨还有很多的特点,请大家自由找一找,找到你喜欢的段落,细细品读一下,品出它的美。
(下面的段落由学生定先上哪一节。) 第二小节
1、 请喜欢的学生读一读这一节。
2、 在同学们的反复朗读中你明白了哪一个词的意思?(理解:五彩缤 纷)用 “五彩缤纷”造句:过节了,( ) ( )被大雪盖住了。 ( ) 3、你们去帮助秋雨给大地涂色好吗?自由读一读这一段,让我们全班一起读。
4、秋雨还把颜色给了谁?你可以只说一句,你有能力可以再说一说后面的
部
分。板书:秋雨把颜色给了( )。 ( )像( )。
第三小节
1、 请喜欢的学生读一读这一节。
2、 师或生读,让其他学生闭眼欣赏,说说你看到或闻到什么? 3、 让学生自由读课文,准备让老师也来闻一闻香味。 全班读。
4、 你读了这一段,有什么疑问吗?(香味都躲在小雨滴里呢?小朋友的脚, 常被那香味勾住?)请生解决。
第四小节
1、 请喜欢的学生读
2、 看图片说说小青蛙在干什么,心里在想什么?
3、 小松鼠手里棒着不放的东西是什么?看对面飞来了谁?他们说什么呢?请
生演一演。
4、 再来读课文,相信同学们能读得更精彩。
总结:带着你对课文的理解再来读一读上面的诗,一定和刚才不一样的。 四、学习第五小节
a) 师导语:所以小作者在最后说秋天的雨是——生接着读。 b) 秋天的雨带给( )的是( )歌。 五、背下自己喜欢的部分
自由、指名 六、课堂小结。
这节课我们和秋雨成了朋友,知道它是丰收的歌,读题,知道它是欢乐的歌,读题,更知道它是美丽的歌,读题。 七、课外拓展
课后练笔。模仿第二段的写法,写一写有关五彩缤纷的秋天的文章。 如秋天的风,秋天的太阳,秋天的果园??
板书: 秋天的雨
秋天的雨, 是一把钥匙。 秋天的雨, 有一盒五彩缤纷。 秋天的雨,
藏着非常好闻的气味。 秋天的雨,
吹起小嗽叭诉说冬天快要来了。 它是丰收的歌, 欢乐的歌??
资料链接:
http://www.lbx777.com/yw05/x_qtdy/jxzj01.htm http://www.3yw.net/Article/13369.html
http://www.hnswdx.com/shixiao/article/2005-10-19/1255-1.htm
(让词语教学生东起来)
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