中学德育处工作计划(共11篇)(3)

好每周一节的心理健康教育课，中小学阶段要重视青春期健康教育，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期心理烦恼、升学中的困惑等问题。通过开展“心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理”等活动，让学生掌握心理健康知识，学会心理自我调节，从而能够更好地承受挫折，增加适应现实生活的能力。要进一步加强心理健康教育高效教学研讨，我校要使用好“心理健康教育读本”，组织开展心理健康教育课堂评优活动，有效提升心理健康教育质量。

8、加强珍爱生命、安全教育。开学初，要重点加强师生安全知识教育。我校要制定切实可行、行之有效的安全教育计划，落实好安全教育内容，保证每周开设一节安全教育课，并结合我校实际和季节的变化充实安全教育内容，要把安全教育与课堂教学、与学生社会实践活动和团队活动及其他教育活动有机结合起来，要在全体师生中牢固树立“生命至上、安全第一、预防为主”的 思想，增强师生防范意识，要通过平时应急演练，提高学生紧急状态下的避险自救互救能力。 9、自主、合作、探究意识教育。“问题导学、互动探究”课堂教学模式成效如何？很大程度上取决于学生学习能动性的提高和合作探究能力的提升。为此，围绕课改，重点培养学生六个方面的素养和能力：一是集体主义荣辱观；二是尊重他人、互帮互助的精神；三是团队合作能力；四是自我约束能力；五是张扬个性、善于表达和表现的能力；六是挑战自我、勇于探究的能力。

10、11月份，积极参加教育局与区文明办联合组织开展的德育工作先进校评选活动。 （四）拓宽德育渠道，构建“一主两翼”的德育网络

进一步完善我校、家庭、社会“一主两翼”的德育网络。要将“留守孩子”的管理作为工作重点，通过家长我校、家访等渠道加强与学生家长的沟通和联系，积极争取家长的理解、支持与配合；充分利用我校开放日、校长接待日等时机，展示我校教育成果，听取家长和社会各界的意见和建议，主动接纳外界的指导和监督，不断提高办学质量；充分利用校内外德育资源优势，制定切实可行的活动计划，扎实地开展好社会实践活动。 （五）彰显德育特色，积极创建德育特色示范校 创建德育特色是我校走内涵式发展的主要抓手，我校要按照 ‘规范+特色’，学生发展‘合格+特长’”的工作目标，将德育工作有机地渗透到特色创建中去。具体要求是：以德育主题为特色项目来打造的我校必须紧紧围绕“德育项目特色——德育特色项目——我校德育特色——特色德育”四个步骤，制定好特色发展规划和具体实施计划、开发出特色校本教材、开设好相关课程，并持之以恒地抓落实，不断彰显德育特色，争创特色鲜明、名副其实的德育示范校。

（六）完善德育评价机制，努力提高育人实效性

我校要进一步完善对学生思想道德品质的评价体系，建立和深化学生综合素质评价机制，切实管好、用好《我校学生素质报告手册》。充分发挥班主任的作用，以班为单位，实实在在把学生成长档案建立起来，制定出符合班情、校情的学生评价方案，通过学生自评、互评、教师评、我校终评等有效程序，让学生看到自己的优点和存在的不足，明确前进的方向和目标。

徐州市铜山区新星中学 2013年9月3日

铜山区新星中学2013—2014学年度第一学期德 育处主要工作月安排 九月份：

1、组织开展初一新生军训工作。

2、发放班主任手册、安全日志和主题班会材料；统计上报班主任信息。

2、筹备2013—2014学年度第一学期开学典礼暨表彰大会。

3、开展 “弘扬和培育民族精神”爱国主义教育主题活动；出一期“开 学了，同学们你准备好了吗？”相关的主题板报。 4、开展庆教师节——感恩师长系列教育活动；

5、统计我校军人子女、心理健康教育教师、德育干部信息；

6、参加区中小学德育干部会议；召开宿管、门卫、班主任的相关会议。 7、中国传统节日中秋节，开展感恩父母、长辈教育活动。

8、开展“法制安全教育月”活动；进行全校安全排查，并上报安保科。 十月份： 1、开展庆新中国成立64周年“热爱祖国、建设铜山”主题教育活动 及感恩祖国活动；

2、积极参加区教育局开展“两制”教育论坛；

3、组织开展责任教育活动；开展校级四操一舞比赛，参加区级四操一 舞比赛；上报国家学生体制测试数据。

4、开展学生养成教育主题月活动；出一期“爱国教育”黑板报。 5、组织参加市第七届德育论坛活动。

6、进行全校管制刀具排查，并上报安保科。 十一月份：

1、开展好以“心理健康教育”为主题的班会课。 2、出一期“励志教育”黑板报； 3、举行新星中学第六届田径运动会。 4、开展法制宣传教育活动；

5、上报德育论文，参加区教育局评选活动； 6、积极申报我校德育工作先进我校评选活动。

7、准备参加区冬季长跑比赛和校级教职工、学生冬季三项赛。 十二月份：

1、做好2013年工作总结； 2、拟定2014年工作计划； 3、庆祝元旦活动。

篇六：2015-2016学年第一学期 学校德育工作计划 公园路中学德育安全工作计划 2015-2016学年第一学期

本学期我校要以贯彻党的十八大精神为中心，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，落实学校工作计划，遵循“为学生的终身发展奠基，为学生的健康成长负责”的办学理念，重点培养学生自主管理能力，促进学生个性发展，加强校园文化建设，营造“净化我心灵，美化我环境，和谐我校园”的校园氛围，全面推进学风校风建设。 一、德育工作思路

为了加强和改进学校德育工作，学校要按照紧紧围绕一个主题（“做一个有道德的人”），抓住两条主线（一是立足常规管理，强化行为规范教育，营造良好氛围；二是加强团队建设，精心策划德育实践活动），强化三个组织（德育处、年级组、班集体）的工作思路开展德育安全教育管理工作。

二、立足常规管理，通过“四风”（班风、学风、教风、校风） 建设，构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育的实效性

（一） 加强班集体建设，形成良好班风学风

1．加强班主任队伍建设。班主任要学习德育工作理论和优秀班主任事迹，通过自我学习

和互相交流，提高培心导学和班级管理能力，掌握班级管理工作的策略和方法，大力加强培优及双困生转化工作；对学生开展家访、信访、电访工作。

2．建立健全班干部队伍。充分调动班干部的工作积极性，发挥班委会的管理职能，明确责任，落实到人。 3．发挥班会的主阵地功能。加强班级管理，构建特色班级。各班要围绕三大主题即养成教育、感恩教育、心理辅导，开好班会，培育良好班风；班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有计划、有记录，确保班会课时间不被挤占挪用。班主任要认真备课，班会课要言之有物、言之有理、言之有效，真正把班会课作为对学生的养成教育、法制教育、学法教育等的重要的渠道和阵地。 4．实行领导班子成员进班会及包级包组制度，班子成员要积极参与到德育安全工作中来，走进班级宣讲学校制度、管理思路，包级领导要勤检查勤督促，帮助并指导班主任开展德育安全工作，加强班级管理，提升班级管理水平。

（二）立足常规管理，强化行为规范教育，促进学生行为习惯的养成，形成良好校风 1．认真组织学生学习《守则》《规范》。班主任利用班会组织学生经常性的读、背《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，严格落实《公园路中学班级管理制度》，使学生明白该做什么，不该做什么，培养学生良好的行为习惯。 2．组织学生上好“两操一活动”。保证学生每天有一小时的体育活动时间。早操由体育教师组织，班主任跟班，要求学生步伐统一、口号响亮；眼保健操由第三节任课教师跟班督促；课间操由班主任督促，要求学生不说话、不乱动、动作到位、整齐划一，真正达到放松和健身的目的；课外活动要按活动安排表有组织的开展。

3．加强自行车管理。落实《校园内自行车摆放管理及考核办法》，加强自行车管理，要求车管人员及时到位，自行车数量限制在本班人数的20﹪以内，摆放整齐，上锁上链。 4．开展学生仪容仪表整治。落实《仪容仪表管理规范与办法》，开展学生仪容仪表治理，班主任要常抓不懈，并通过教师例会、班会、家长会、前院橱窗广泛宣传，让学生明确要求；德育处组织人员进行专项督查，坚决杜绝留长发、戴首饰、穿奇装异服现象。 5．加强班级文化建设。（1）办好黑板报。各班共举办四期黑板报，要求主题鲜明、质量保证，增强班级文化气息；（2）各班经常性开展国学经典诵读活动；（3）教室布置在学校统一布置的基础上结合高效课堂开展，突出班级特色；（4）班级动员学生自捐图书，开设班级图书角，加强图书角管理，形成个性化的班级文化氛围。（5）经常性开展文明礼仪教育。 6．安全教育常抓不懈。

（1）坚持安全教育常规化、制度化。开办校园法制安全教育宣传栏，定期举办法制交通安全报告会，加强全校师生员工的法制安全教育；经常对学生进行“十防”安全教育（防火、防毒、防骗、防震、防交通事故、防溺水、防楼道挤压、防不良行为心理健康、防运动伤害、防各种流行传染病等）；拓宽安全信息来源，充分发挥各班信息员作用，完善信息网络，及时预防安全事故的发生；组织师生参加社会法制宣传等社会实践活动，提高师生员工的法律意识、安全意识、健康意识和自我保护意识。

（2）加强楼道秩序整治。各班要发挥好学生安全岗的作用，要求学生课间说话轻、走路轻、推门轻，严防楼道踩踏事故发生；学校通过值周检查、专项督查等方式加大楼道秩序的整治， （3）按照《路队管理实施方案》加强路队管理，教育学生注意交通安全。组织学生放学时排好路队，按路线出行，各班要选好各路路队长，并要求路队长戴好标志牌，做到出校有序、队伍整齐，骑自行车学生严禁骑车带人。 （4）严肃规范处理违规违纪学生。

（5）科任教师尤其班主任要耐心细致地做好特殊学生的思想教育工作。特别重视单亲、离异、贫困、外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，要给予特别的关爱，让这些孩子

享受到学校大家庭的温暖；及时规范地处理偶发事件，对有既往病史和有心理问题的学生的日常表现进行监督和管理，做到防患于未然。

（6）明确职责完善值周工作，落实领导、教师、学生会联合值周制度，实行布置工作-检查工作-反馈-再检查的工作制度，规范工作流程；完善门卫管理和校园巡视制度，每月进行安全隐患排查，建立台帐，每周由两位值周领导及后勤管理人员分别负责教学楼和综合楼安全、消防排查工作，并要有排查记录，明确分工，责任到人，奖罚分明。

（7）各班要加强校外寄宿生的安全教育工作。定期组织校外寄宿生教育大会，并组织教师实地查看，学校与学生、家长、房东签订安全责任书，班主任经常性关注寄宿生安全。 （8）经常性利用主题班会开展国防、预防艾滋病、禁毒、预防血吸虫病等宣传教育。尤其利用6.26禁毒日开展好禁毒宣传教育活动，落实“禁毒知识一堂课”活动；利用12.1“世界艾滋病日”，进行预防艾滋病宣讲活动。

（9）定期组织全体师生定期举行防震减灾应急疏散演练，增强师生抗灾意识。

7．认真细致的做好双困生的帮扶转化工作。各班对双困生在开学初摸底上报，德育处制定《公园路中学双困生转化工作计划》，建立双困生档案，结合党支部开展的双联活动，实施结对帮扶，与班主任共同开展双困生的帮扶教育。

8．开发社会资源，健全家校联系制度，构建和谐的家校关系，拓宽育人途径。通过告家长书、家校互访等形式促进家校合作，召开家长委员会及全校家长会，力求达成教育共识，形成教育合力。

9．落实好学生德育考核。师生共同进一步完善班级公约，细化思想品德考核细则，结合学校出台的《学生请假制度》，对学生进行思想品德考核。 三、加强团队建设，精心策划丰富多彩的德育实践活动

（一）加强团委、学生会队自身建设。各班班长与团委书记或有能力的班委会成员要成为学生会的骨干成员，负责每周的值周检查评比工作，提高学生自治水平，与教师值周评比按比例纳入班级考核评比，从而加强值周检查评比工作。 （二）开展系列德育实践活动

1．坚持不懈地开展“拒绝垃圾食品进校园”活动，保障学生身体健康。清除学校十字路口的小吃摊点，保证学生的生命健康，坚决遏制杜绝校园乱丢垃圾现象，洁美校园。

2．开展“三个一工程”为主要内容的感恩教育（即号召每个学生为班级做一件好事、每个班级为学校做一件有益的事、每个班级为社会做一件有益的事），动员全体学生争做好事，报效班级，报效学校、报效社会；团委组织学生积极开展学雷锋活动。 3．开展“天使护卫”行动，确保学生安全。

4．继续开展“做一个有道德的人”主题实践活动。

（三）积极组织学生参加学校组织的各项活动，培养团队精神，活动详见德育安排表。 总之，班主任要俯下身去抓管理，沉下心去抓教学，为创建文明校园、平安校园、宁静校园、洁美校园而努力，开创学校德育安全工作新局面！ 德育处

2015年8月25日 附：德育工作安排表

公园路中学七年级德育工作安排表

公园路中学八年级德育工作安排表

公园路中学九年级德育工作安排表

篇七：2013-2014-2学校德育工作计划(小) 2013--2014学年度第二学期德育工作计划 一、指导思想

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。2013-2014第二学期学校德育工作将以党的十八大精神为先导，继续以《蔡甸区中小学有效德育建设工作方案》和《蔡甸区中小学尚实德育建设工作方案》的精神为指导，以素质教育特色学校创建为契机，紧紧围绕“让学生阳光成长、让学校和谐发展”的办学理念，以培养儒雅、阳光、向上、勇于担当的现代公民为目标，以班主任队伍和德育队伍建设为龙头，以学生道德品德教育为核心，以“尚实”德育十大工作为主要内容，以班集体建设为载体，以安全教育为重点，以“三礼”养成、“知善、行善、扬善”实践活动和“大家唱、大家跳”活动为抓手，以艺术活动为铺垫。把立德树人、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务，树立“为每一位学生全面终身发展奠基”的核心理念，按照“初中出彩”的工作思路，坚持育人为本，强化素质教育；坚持教育创新，强化课程改革；坚持优质特色，强化高效课堂；坚持减负增效，强化规范管理；坚持统筹兼顾，强化协调均衡，推动学校教育内涵、优质、特色发展。通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架学校德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信礼仪教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校德育有效性，增强学校德育效益，追求学校德育实效，使我校德育工作再上新台阶。努力把侏儒中学办成一所“学生向往，家长放心，教师舒心，领导满意，社会信赖”的市区名校。 二、总体思路 1、细——管理细化。即细化“尚实”德育十项工作评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。完善调整班主任年度绩效考核方案

2、严——管理严格，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。狠抓学风和班风建设和管理。

3、新——活动新颖，即抓好班（团）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合青少年身心发展规律的活动，推动班团基层组织建设的新发展。创新素质教育活动系列。 4、活——思路开拓，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的多处切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实效的工作局面。 三、工作目标

1、狠抓常规教育和养成教育，结合“尚实”德育十项重点工作，帮助学生自主养成良好学习习惯、行为习惯和生活习惯。争创“行为规范”育人特色学校。

2、全面实施“日行一善”和“感恩作业”教育实践活动，教育引导学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，逐步由“周行一善”到“日行一善”再到 “时时行善”，最终实现“善行一生”，从而达到“明德为善、诚信做人、礼仪立身、诗书传家”。

3、进一步完善全员育人的网络建设和制度建设，丰富德育工作内涵，激发全员德育工作的内驱力。形成全员合力育人特色。 4、探索班级管理新模式，创建特色班级，提升班级管理的文化特质和价值品位。形成“生本”班会体系，形成班级文化建设特色。 5、做好学生的思想和心理工作，建立特殊学生发展档案，关注留守学生，关爱弱势群体，为学生的和谐发展、全面发展做好保障工作；

6、强化安全意识，杜绝安全隐患，确保学生身体健康；加强学生人格塑造，促进学生形成健康的心理；

7、深化德育科研，初步构建学校德育课程体系，加强德育工作的学习和研究，使我校德

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