2015绵阳公需科目考试答案2(3)

正确 错误

19.希望要具有可行性。这里的可行性是指符合行为主体的主客观条件，即具有实现的可能性。

正确 错误

20.乐观是指个体对自身以及自身所具特征所持的一种积极的态度，不因自身优点而骄傲，也不因自己的缺点而自卑，即能够坦然接受现实中的自己。

正确 错误

二、单项选择(每题2分)

21.19世纪60年代，内容心理学在( )产生。

A.美国 B.法国 C.德国

22.经过许多实验和推导，费希纳把感觉强度和刺激强度之间的关系概括为如下公式：( )，其中S-感觉强度；C-适用于不同感觉中的每个感官的常数；R-刺激强度；R0-在阈限的刺激强度。

A.S=C*log(R/R0) B.S=C*log(R/R1) C.C=S*log(R/R0)

23.1913—1930年是早期行为主义时期，由美国心理学家( )在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的

A.华生 B.费希纳 C.冯特

24.新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着( )，这个( )是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们包括需求变量和认知变量。

A.个体变量 B.中间变量 C.反应变量

25.1967年美国心理学家奈瑟( )一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派。

A.认知心理学 B.机能主义心理学 C.行为主义心理学

26.目前西方心理学界通常所指的认知心理学是认知心理学中的( )

A.广义 B.狭义 C.狭隘

27.( )是心理健康的前提和基础

A.生理健康 B. 心理健康 C.心理沟通

28.( )是完整健康概念的重要组成部分。

A.生理健康 B.心理健康 C.心理沟通

29.积极心理学是20世纪末在美( )兴起的一个心理学分支

A.美国 B.法国 C.德国

30.( )的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性

A.心理控制源 B.主观幸福感 C.人格特质

31.Rogers在其人格理论中提出一个非常重要的概念即自我和谐。( )

A.自我认知 B.自我和谐 C.自我意识

32.( )认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一种整体评价

A.以外界标准界定的幸福 B.以内在情绪体验界定的幸福 C.以个体自我评价界定的幸福

33.本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响

A.研究一 B.研究二 C.研究三

34.( )定向与冒险性、好奇心和挑战性都有显著的正相关

A.控制性 B.自主性 C.特质性

35.( )是指个体面对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力的良好适应过程，也就是对困难经历的反弹能力。

A.积极心理 B.主观幸福 C.复原力

36.( )是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。

A.信念 B.沟通 C. 宽容

37.人的( )是自出生以来通过基本的学习而形成的，包括态度和假设、动机和兴趣的发展。

A.感知 B.沟通 C.宽容

38.( )由4个个体技巧所组成，分别是回馈、提议、推论与增强。

A.推动技巧 B.沟通要素 C.交流技巧

39.( )指在非正式社会情境中发生的信息交流。

A.正式沟通 B.非正式沟通 C.有意沟通

40.( )是人与人之间的相互接纳和喜欢。怎样才能被人接纳和喜爱是一个古老而有生命力的问题。

A.人际沟通 B.人际吸引 C.无意沟通

三、多项选择(每题2分)

41.认知心理学与冯特心理学有一脉相承的继承关系。受( )思想影响。是( )的反作用

A.格式塔心理学

B.机能主义心理学 C.行为主义

42.认知心理学的时代精神是( )

A.信息技术的急速发展 B.兼容并需 C.电脑智能的研究

43.( )是社会的代理，( )是生活的代表。

A.家庭 B.儿童 C.父母

44.特质理论认为，特质(trait)是决定个体行为的基本特性，是人格的( )，也是测评人格所常用的( )。

A．有效组成元素 B.基本单位 C.常用单位

45.恩培多克勒看来，质料是有权能的，原始质料必须要进入运动，而这是通过两种原始权能而完成的，也就是通过( )，这是宇宙的法则。

A.爱 B.恨 C.情

46.沟通按沟通方式分包括语( )

A.语言沟通 B.非语言沟通 C.其他沟通

47.非语词沟通的实现有( )

A.静态无声性

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