淮阴工学院竞争战略分析(3)

多的热情，将恩来精神贯穿办学育人的全程，不断提高教学水平和质量，使学生满意、用人单位满意，社会满意。 4.1.2战略总目标

通过竞争战略的实施：坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力学习和弘扬恩来精神，把“立德树人”作为学校的根本任务，努力把学校建成以工为主、多学科发展，在省内同类高校中处于先进水平，最终达到学生满意、家长满意、社会认可的目标的地方应用型本科院校。

4.1.3战略阶段划分 战略展望：30年 远期：15—20年 中期：5—8年 近期：2—3年 4.1.4战略目标体系

目标体系是跟踪组织业绩和进度的标尺，建立目标体系的目的是为了将组织的战略使命和总体战略目标转换成明确而具体的业绩目标，从而使得组织的发展有一个可以测量的标准。由于欢饮工学院的竞争战略系统不是一个孤立的系统，是一个属于高等教育系统和社会大系统的竞争系统，所以，把淮阴工学院竞争战略目标体系分为外部目标和内部目标两部分。 1．外部目标 ①社会责任目标

淮阴工学院是一所以工科为主，工学、经济学、管理学、文学、农学、理学类相结合的多科性省属普通本科院校，

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实全国、全省教育工作会议精神及国家、江苏省中长期教育改革和发展规划纲要，按照学校首次党代会和 “十二五”事业发展规划的要求，紧紧围绕学校应用型办学定位，进一步转变教育思想观念，将淮阴工学院的社会责任目标定为：面向社会需求办学，深化人才培养模式改革，强化学生专业应用能力，深入推进质量工程，完善教学质量监控与保障体系，全面提升应用型人才培养质量。

②政府关系目标

政府部门与淮阴工学院是管理和被管理的关系，淮阴工学院以非营利组织的身份支持政府机构的管理运作，省、市政府的教育行政部门依法对工学院实施管理和指导，我们将淮阴工学院的政府关系目标定为：服从政府教育行政部门的管理和指导，用自己的实际行动和力量去赢得政府对学校政策的扶持和办学经费的支持。

③公众关系目标

任何一个社会组织的发展都离不开公众的支持，公众对组织的满意程度和社会知名度是一个组织得以生存和发展的关键所在，所以我们把淮阴工学院的公众关系目标定为：与时俱进，不断提高办学水平和教学质量，将淮阴工学院办成受教育者满意、用人单位满意和社会公众满意的高等院校。 2．内部目标

①学科建设战略目标

根据社会需要和国内外学科发展的趋势，遵循应用型本科人才的培养和成长规律，以“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”为基础，以全面深化教学改革为核心，以优化人才培养的知识、能力、素质结构为主线，全面推进教育教学改革和学科建设改革。 ②专业建设战略目标

根据社会需求，调整学校的专业结构，发展与社会实际需要相适应的各类专业，实现各类专业协调发展。 ③课程建设战略目标

建立课程管理体系，针对学生个性、兴趣和特长的差异，根据社会对各类专业毕业生的知识结构和能力结构的实际需要，调整各专业的培养目标和培养方案，最大限度的满足教育对象和用人单位的实际需求。 ④资源配置战略目标

建立资源配置管理体系，按照资源配置最优化的思路，对全校的资源实施科学管理，增强学校的整体办学的实力。 ⑤师资建设战略目标

加大师资队伍建设的投入力度，积极吸收高水平人才，鼓励教师的通过学习进修提高学历层次和展业技术职称。 ⑥组织建设战略目标

以社会主义市场经济为向导，以强化学校经营管理为重点，以有利于竞争战略管理原则，建立层次分明、结构合理，职责明确，运行高效的组织管理体系。 ⑦技术革新战略目标

以科学创新为目标，促进信息技术和多媒体技术在教学、科研和管理领域的广泛运用，逐步实现教学和管理的信息化。 ⑧财务管理战略目标

服从政府的管理，处理好与政府间的管理，争取更多的财政拨款。加强财务管理，实现财务资源的有效配置。 4.2重点战略

淮阴工学院竞争战略管理中的重点战略主要有专业建设战略、课程优化战略、资源整合战略等所组成。 4.2.1专业建设战略

淮阴工学院专业建设的迫切任务，就是要抓住社会对高等学校毕业生需求总量增长的机会，针对社会人才需求结构与高等学校专业设置之间的矛盾，根据人才市场对各类人才的实际需求，淮阴工学院结合学校内部资源和能力的现实可能，加快学校专业学科的建设，提高特色专业建设同时对其他专业积极引导，所以我们把专业建设的战略目标定为：实现专业门类多元化和实现培养目标集聚化。

4.2.2课程优化战略

为满足社会需求和用人单位的满意，根据学生个性、兴趣和特长的差异对课程进行最优化，建立以方向为特色的新的课程体系，实现课程设置的方向化。同时根据人才市场对高校生质量的要求，对各专业的课程进行精心设计，逐步实现课程设置市场化。 4.2.3资源整合战略

淮阴工学院已获批国家自然科学基金项目3项，国家教育科学规划项目1项，新增2个省级重点实验室。学校积极开展对外交流与合作，先后与8个国家

的高校建立了友好合作关系，与澳大利亚新英格兰大学、印度国家信息技术学院、新加坡创新计算机学院开展了实质性合作办学，达到了资源一体化。同时设有人事处、财务处、设备处、教务处、科技处、后勤服务总公司等部门负责内部资源的调配和管理。 4.3重大战略工程

淮阴工学院创建理工大学要凝心聚力，办好四件大事。一是学校整体及31个专业的学士学位授予权评审，二是有7个一级指标、18个二级指标、44个观测点及特色项目的本科教学水平评估，三是有1580亩土地、38万m2建筑、总投资6.5个亿的新校区建设，四是有2万名学生规模、高水平学校、淮安理工大学的创建（主要是创造条件，办学水平、办学层次上台阶，并做好大量的基础性工作），这四件大事也可概括为“两评两建”，即学士学位评审，本科教学水平评估，建新校区，建理工大学。 4.3.1学科建设工程

学科是培养人才和服务社会的关键平台。学科的建设要满足受教育者、用人单位和社会公众的满意。加大对机械制造及其自动化、材料学、微生物学、生物化工等重点学科的建设，同时也重视其他学科，加大其他学科的建设，形成以工为主、多科协调发展的专业格局，使学生全面发展，学校能够满足社会及用人单位的人才的需求。 4.3.2师资建设工程

“古之学者必有师”，每个学者都需要有老师传授知识，人力资源是高校最重要的资源。通过师资建设，进一步优化教师队伍的年龄结构、学历结构和学缘结构，稳定骨干教师队伍，造就拔尖人才，培养若干名在国内外有重大影响的学术带头人，形成和聚集一批在国际、国内有相当知名度的学术创新团队，建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校事业发展需要的师资队伍。 4.4职能战略 4.4.1组织战略

组织体制是否合理回不直接影响到组织目标的实现，淮阴工学院组织结构分明，分为党委和院行政两大部分。党委有组织部、宣传部、共青团淮阴工学院委

员会等多个部门和委员会组成；院行政有教务处、学生处、财务处、审计处、后勤服务总公司等多个部门协调组成，建立了一个健全各级的管理机构。 4.4.2技术创新战略

科学技术是异地生产力，学校要注重学生的创新意识和创新能力，近年，淮阴工学院科技创新成果和创新平台不断涌现。2010年获批国家自然科学基金项目3项，国家教育科学规划项目1项，国家级项目数量创学校最好成绩，科技项目外来到账经费总额突破1000万元，在未来的几年里，淮阴工学院要更加注重人才的培养，进一步加强学校管理的信息化建设，提高管理中信息技术的含量。 4.4.3财务战略

学校建设需要资金，这就要进一步拓宽资金筹集渠道，强化财务资源管理，实现财务资源的优化配置，能达到财务资源长期、协调、均衡、合理的发展，确保财务资源满足竞争战略顺利实施的需要。 4.5战略实施与控制

在实践中更注重的是战略的实施与控制，战略的实施与控制又分为：竞争战略的推进战略、战略实施的绩效评价以及竞争战略的动态控制。 4.5.1竞争战略的推进战略

竞争战略目标要具体和明确，同时淮阴工学院还应该让每个淮工学子有了解和知道战略控制的理论。战略控制理念在全校师生心目中的内化程度直接影响着战略控制的实施效果,进而影响战略目标的实现程度。 4.5.2战略实施的绩效评价

淮阴工学院竞争战略实施绩效的监控点主要是学科建设、专业设置、课程设置、资源配置、师资建设等多方面。通过实施绩效评价来衡量战略实施与战略目标之间的吻合程度，实施绩效评价时既要定性也要定量。 4.5.3竞争战略的动态控制

为了促进竞争战略的有效实施，淮阴工学院应当建立战略控制组织系统，战略控制组织是战略控制的谋划者和实施者,组织的健全与否直接关系到战略控制是否能够顺利开展，同时使得战略组织、战略对象、战略环境之间保持动态平衡，从而实现对战略实施的有效控制。

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