人教版七年级上册语文期中试卷80套 (2018新版教材)(2)

老河口市2018年秋季期中调研测试

七年级语文试题参考答案及评分标准

说明：本答案为“参考答案”，非“标准答案”，教师在阅卷时要在依照参考答案的基础上，灵

活处理，而非死扣答案！

一、积累·运用（30分）

1、（1）niàng （2）jì （3）lì （4）nì （5）悴 （6）凿 （7）惭（8）尴（共4分，每字0.5分） 2、D（3分） 3、A（3分）

4、依次：愚、孤（或：寡人、朕）（2分）

5、（1）周树人、思想（2）、冰心、繁星 （3）舒庆春、济南的冬天（共3分，每空0.5分） 6、示例：《城南旧事》、《湘行散记》、《三国演义》（作品名称正确即可）；精读法、略读 法、默读法、摘录法、批注法、学思结合法等（扣住“读书方法”合理即可，与读书无关或未归纳成方法均不得分）。（2分）

7、（1）归雁洛阳边 （2）思君不见下渝州 （3）正是江南好风景 （4）不知何处吹芦管

（5）我寄愁心与明月、随君直到夜郎西（6）学而不思则罔、思而不学则殆（共8分，每空

1分，凡错、添、漏字所在空不给分。）

8、（1）示例：李紫茉，你好！我叫刘语诺，老师安排我俩为同桌，真是我们的缘分！今后请

多多关照，希望我们能够成为最好的朋友哟！（2分，能使用礼貌用语，恰当表达交友的愿

望即可。） （2）示例：①偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧

同网友聊天。②中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人。③不要轻

易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响。④不要对网络和网友

有依赖心理。（3分，提出一点建议给1分，提出两点或以上建议给3分。）

二阅读·欣赏（30分）

（一）诗词赏析（4分）

9、A （2分）

10、营造出了一种衰败、荒凉，缺乏生气、活力的特别的氛围（1分），写出了作者“断肠（思

乡）”的凄切（凄凉）的心情（1分）。（共2分） （二）文言文阅读（10分） 11、C（2分）

12、fǒu、否（共2分，每空1分。）

13、（1）才 （2）回头看 （2分，每词1分。）

14、（真）不是人啊！与别人相约（约定）同行，（却）丢下（舍弃）我走了。（2分，译句大意

正确即可，但“期”“委” 译错一字扣0.5分。）

15、主要表现在他懂得“信”（讲诚信、讲信用、守信）的重要和懂得“礼（知礼仪、知礼）”

的重要两个方面。（2分，大意相同即可。） （三）记叙文阅读（16分）

16、家庭经济条件不好（家庭经济不宽裕），卖麦子给我筹路费（共3分，第一空1分，第二空

2分。）

17、（1）因为“从小学到大学毕业，十几年里，我不知向父亲伸手要了多少次钱”，而现在实在

不好意思再要了。（2）因为原本我可以不再向父亲要钱了，但我却毫不犹豫地放弃了父亲求亲告友给我找的工作。（3分，答出其中的任意一点即可。）

18、采用了神态（外貌）和语言描写（2分）。表现了母亲对儿子外出闯荡不放心，舍不得儿子

外出（2分）。（共4分）

19、体现了对儿子真挚而深沉的爱（2分）激励儿子要自立自强（1分）。（共3分）

20、第一问示例：我的理解是：只有自己能自立自强了，父母才能放心，对父母而言，也才是

最好的汇报（2分，大意相同即可）。第二问示例：作为学生，我要好好学习，掌握本领，

为将来自立自强打好基础，这就是我对父母恩情的回报（2分，大意相同即可）。（共4分）

三、写作·表达（40分）

21、写作按两项给分，作文35分，卷面书写5分。

作文评分标准（基准分为28分；要紧扣作文要求评分：要做到说真话，抒真情，文从字顺；

不少于500字，凡每少于50字的扣1分）： 一类：32－35分； 二类：28－31分； 三类：24－27分； 四类：20－23分； 五类：0－19分。

书写评分标准（基准分为3分；在作文书写过程中，凡使用改正液、透明胶带涂改的，卷面书写的5分一律不给）： 一类：5分； 二类：4—4.5分； 三类：3—3.5分； 四类：2—2.5分。

提示：阅卷操作时，要采用下列形式判分：作文分＋卷面书写分＝实得分。

安徽省淮南市潘集区2018-2019学年七年级语文上学期第一次联考试

题

（本试卷满分为100分，其中卷面书写3分，答题时间120分钟）

二 卷面分（3题号 一 四 总分 （一） （二） （三） 分） 得分

一、语文积累与综合运用(20分) 1、默写下列诗文中的名句（8分）

（1）补写出下列诗文中的上句或下句。（4分）

①海日生残夜， ② 若出其里。 ③ ，小桥流水人家 。 ④正是江南好风景 。 (2) 默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（4分）

2、阅读下面文字，完成（1）—（3）题。（5分）

这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū，或如猛禽展翅欲飞，或如仙女婷婷玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的映衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。 (1)根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。（2分） 憨态可jū( ) 猛禽．

( )展翅 (2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”（2分）

(3)这段文字运用拟人、 等修辞方法，描绘了石林千姿百态的景象。（1分）3、运用你课外阅读积累的知识填写。（3分）

鲁迅的散文集《朝花夕拾》又名《 》，其中《二十四孝图》引用两个故事，批判封建孝道的虚伪和残酷。

4、综合性学习。( 4分)

你所在班级正在开展“交友之道”的主题班会，请你积极参加并完成以下任务。 (1) 请你写出交友的2个成语典故或1联诗句。（2分）

(2) 请你为本次活动拟写一段开场白。(2分)

二、阅读理解。（37分）

（一）秋天的怀念（节选） （11分）

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北

海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1、“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前.” 母亲挡在窗前的动作写出了母亲怎样的心理活动？（2分）

2、结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中加点词的表达效果。 她憔悴．．的脸现出央求．．

般的神色。（4分） 3、 选文中划线句表达了作者怎样的感情？（2分）

4、文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？（3分）

（二）那年的欢喜（14分）

郑彦英

应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。

一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么！”

我一声喝住了：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！”小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。

二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”

小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。

我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！于是我吼：“走，不走不要你了！”但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。

我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。

凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。

二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥！”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。

这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你们三个吃。” 小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。

小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。

二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。

我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。

我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。 回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”

从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。

多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来？！” 我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么！”

(《阅读》2016年第9期)

5、请简要概括本文的主要内容。(3分)

6、从动词的运用品析下列句子的妙处。(3分)

他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大……

7、你觉得文中最感动人心的地方在哪里？为什么？(3分)

8、文中的几个孩子，你最喜欢哪个？说说喜欢的原因(3分)

9、读了全文，联系自己，写点感悟 。(2分)

（三）陈太丘与友期（12分）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10、解释下列句中加点词。(4分)

．．

(1)与友期行： (2)去后乃至：

．．

(3)相委而去： (4)下车引之： 11、写出下列句子的译文。(4分)

(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

12、友人“下车引之”的用意是什么？(2分)

13、你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？(2分)

四、作文（40分）

爱使我（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）

要求：①把题目补充完整。②要有真情实感。③书写工整，不少于550字；④不得出现真实的人名、校名和地名。

题目：爱使我 100 200 300 400 500 600 700 800

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