初三语文词语积累与运用复习教学案.doc

初三语文词语的积累与运用复习教学案

一、考点指津。

《新课标》中指出：初中毕业生识字量要达3500个，而且要求书写规范、正确。对汉字的考查是考试必不可少的内容，要求学生能区分常见的同音字、形似字、多音多义字，能纠正错别字。特别要提醒同学们的是：近几年来我市加了5分的卷面书写分。对汉字的考查形式一般以选择题或填空题为主。汉字的复习重点应放在形似字、多音多义字、同音字和易错字的复习巩固；汉字是音形义的结合体，既要防止和纠正错别字，既要读准字音，又要理解字义，才能记准字形。

词是能独立运用的最小的语言单位，词语是组成语言的材料。注重词语的积累与运用是近几年中考的一个特点。从考试内容来看，通常涉及以下四个方面的知识：①理解、掌握基本篇目中的常用词语，做到会读、会写、会解释、会运用；②理解词语在具体语言环境中的含义；③辨析一些同义词、反义词；④了解词语的感情色彩，能辨析褒义词、贬义词、中性词。

二、考点呈现。

词语类考点说明：

（1）汉字书写考查的类型： ①根据拼写，直接写出汉字；

②结合具体语言环境，写出相应的汉字； （2）养成良好的书写习惯： ①书写要求：

有人说：播种习惯，收获个性。这话说得很有道理，正如人们常说的:“字如其人。”记得有这么一句歌词“:最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直，堂堂正正，做人也像它??”确有道理，字能反应一个人的气质和性格，书写潦草的人可能就是一个“马大哈”，书写工工整整的人做事必定细致，主次分明。因此，作为教师应长期对学生进行规范的书写训练，帮助学生养成良好的写字习惯，形成认真、严谨的学习态度。学生作业字迹清楚，正确率高了，对他们来说作业就不会是苦事，而是愉快的事，成功欲在作业中有了满足，再坚持练下去，他们会逐步养成着眼全局，谋事周全的良好品质。怎样培养学生良好的书写习惯呢？

ⅰ牢记写字要求：

写字时候别坐偏，头正背直稍向前。双肩齐平胸挺起，两脚平放与肩宽。胸离桌沿整一拳，眼距书本一尺远。手到笔尖约一寸，养成写字好习惯。

ⅱ注意书写姿势：

写字时，笔杆向右后方倾倒在虎口上，与纸面成45度角。手指和手腕放松。 ⅲ讲究书写结构：

汉字结构单位组合时必然受空间范围的限制，一个字无论笔画多少，都应匀称地分布在一个方块形的空间内才能展示汉字的形体美。因此，要把字写好，笔画的组合很有讲究，一般地说讲究“横平竖直”，以保持字形结构的匀称与稳定。该左时左，该右时右，该上时上，该下时下，长者不能过长，短者不能过短。同时，还要注意每一笔画的位置安排，注意笔画之间的相互联系。对于笔画多的字要处理好疏密关系，瘦长的字每一部分要写得高宽一些，横宽的字每一部分要写得瘦长一些。一句话，要协调，做到恰如其分。

ⅳ规范书写练习：

练字，要循序渐进，持之以恒，不仅写字课要认真写字，其它课也要认真书写；不仅语文作业要书写规范，其他各科作业同样要书写规范；不仅在教室里要端端正正地写字，在家里，在社会上同样要端端正正地写字。

1

郭沫若老先生所说：“培养中小学生写字，不一定要人人成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。”正是写字的基本要求。 （3）成语的运用考查的知识点：

①了解成语的感情色彩，能辨析褒义词、贬义词、中性词； ②理解成语在具体语言环境中的含义。 （4）成语误用知识归纳： ①望文生义，故意曲解。 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析语素意义，则容易造成望文生义的错误。

【例1】这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。

【例2】成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他球队望其项背。

【例3】这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

【思路点拨】例1中“不负众望”意为“不辜负大家的期望”，显然运用不恰当。而与之一字之差的“不孚众望”意为“不能使大家信服”，用在此句中比较恰当。例2中的“望其项背”意为“能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，多用于否定式，这里误用了词义，使用也不恰当。例3中“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是：人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达的意思正好相反。

②张冠李戴，用错对象。

有些成语只适用于描述特定的人和事，有特定的“方向性”，命题者常常故意偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象、特定的“方向性”有意弄错。

【例4】本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

【例5】您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

【思路点拨】例4中“洗心革面”比喻彻底悔改，指人的改过自新。而不能用来形容刊物。例5中“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦辞的错误。此外，“居室”和“蓬荜”意思相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。类似的成语还有：“美仑美奂”、“汗牛充栋”、“左右逢源”、“车水马龙”、“蔚为大观”等。

③忽视语境，不分范围。

具体的语境往往有区别语义的功能。每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同；比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别??如果不顾及这些，就容易犯不合语境的错误。成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小，造成错误判断。

【例6】只要你设身处地，到抗震救灾第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。

【例7】当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

【思路点拨】例6中“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“抗震救灾第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身

2

临其境”才妥当。例7中“安步当车”是慢慢行走，就当着坐车的意思。而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾。

④违情背理，不合逻辑。

“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。

【例8】那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

【思路点拨】例8中“莘莘”形容众多。可见“莘莘学子”就是“众多的学子”。既然是“众多的学子”何言“一位”？删去“莘莘”，意思就通顺了。

⑤混淆情感，褒贬不分。

成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同。因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语；用于贬斥、批评的使用贬义成语。命题者往往故意贬词褒用，或褒词贬用。

【例9】齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

【例10】为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

【思路点拨】例9旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若鹜”（像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。）这个含贬义的成语来表示，显然不恰当，可改为“纷至沓来”。例10中“处心积虑”意为“千方百计地盘算”，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。

⑥叠床架屋，语义重复。

这种类型主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，而命题者却还运用包含这个意思的成语，从而造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。

【例11】看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 【思路点拨】例11中“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊不禁”意思一样，因而造成充重复。删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。

⑦不知本义，不明来源。

不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。

【例12】关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

【思路点拨】“非非“，佛家用语，指一般人认识所达不到的境界。”“想入非非”现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。类似的成语还有：“灯红酒绿”、“淋漓尽致”、“指手画脚”、“不三不四”、“光怪陆离”等。 （5）考查的题型： ①选择题； ②填空题。

三、回归课本。

苏教版初中语文成语大全 七年级上册（101）

千姿百态 潜移默化 危言耸听 崇山峻岭 五光十色 情不自禁 密密麻麻 摇摇欲坠 小心翼翼 势不可当 失魂落魄 井然有序 惊慌失措 镇定自若 相提并论 万籁俱寂

3

搜索枯肠 历历在目 记忆犹新 百看不厌 烟波浩淼 走投无路 津津有味 气象万千 美不胜收 眼花缭乱 心旷神怡 五彩缤纷 油然而生 滚瓜烂熟 鸦雀无声 明察秋毫 悠然自得 庞然大物 白驹过隙 茫然若失 一视同仁 谈笑风生 其貌不扬 罪魁祸首 指手画脚 不屈不挠 茅塞顿开 出手不凡 道听途说 无动于衷 咬文嚼字 沸沸扬扬 出谋划策 可歌可泣 鸡毛蒜皮 念念有词 赏心悦目 返老还童 琼楼玉宇 悲欢离合 天涯海角 山重水复 柳暗花明 物华天宝 人杰地灵 呼朋引伴 花枝招展 重峦叠嶂 春华秋实 承前启后 闲情逸致 星罗棋布 正儿八经 斑斑点点 漫不经心 心不在焉 默默无闻 一劳永逸 狗血喷头 天高地厚 兴高采烈 窃窃私语 根深蒂固 孜孜不倦 一事无成 持之以恒 不言而喻 轻而易举 锲而不舍 一语双关 无可奈何 温故知新 敏而好学 喜出望外 不能自已 力排众议 熔于一炉 不堪设想 勇往直前 风起云涌 一唱一和 惊心动魄 风平浪静 归根到底 万水千山 花天酒地 触目伤怀 莫名其妙 恍如隔世 自出心裁 旁若无人 毛骨悚然 见利忘义 臭气熏天 梦寐以求 无边无垠 察言观色 断章取义 赫赫战功 欢天喜地 茫无涯际 不由分说 栩栩如生 一念之差 不耻下问 感人肺腑 迷迷糊糊 当之无愧 手不释卷 不约而同 叱咤风云 芳草如茵 贪得无厌 软缠硬磨 从容不迫 自怨自艾 调虎离山 万籁俱寂 不能自已 循循善诱 人迹罕至 重峦叠嶂 退避三舍 闲情逸致 远嫌避怨 无暇顾及

坦荡如坻 不远万里 不二法门 无足轻重 海市蜃楼 微不足道 千恩万谢 不得而知 失之交臂 学而不厌 近在咫尺 初露头角 相辅相成 人迹罕至 得意洋洋 烟消云散 郁郁葱葱 憨态可掬 喜出望外 自力更生 精诚所至 用兵如神 掐指一算 夺眶而出 饮泣吞声 心驰神往 珠光宝气 孤家寡人 月白风清 曾几何时 凡此种种 潜滋暗长 以身殉职 东张西望 古往今来 夸夸其谈 足不出户 果不其然 纹丝不动 力挽狂澜 诲人不倦 择善而从 不可救药 骇人听闻 七年级下册（79）

相得益彰 初生之犊 不辞辛劳 山光水色 人声鼎沸 蹑手蹑脚 恋恋不舍 永垂不朽 中西合璧 枝繁叶茂 富丽堂皇 异曲同工 悠然自得 悬崖绝壁 成群结队 呕心沥血 横空出世 锐不可当 背水一战 风流人物 八年级上册（81）

千锤百炼 苛捐杂税 风烛残年 故弄玄虚 气势汹汹 情不自禁 辗转反侧 无精打采 轻描淡写 可见一斑 诸如此类 别具匠心 司空见惯 习以为常 大千世界 林林总总 图文并茂 受益匪浅 紧要关头 活蹦乱跳 八年级下册（84） 力争上游 旁逸斜出 拈轻怕重 漠不关心 强聒不舍 大将风度 全神贯注 默默无闻 优柔寡断 聊以自娱 万紫千红 历历在目 无精打采 无缘无故 大惊小怪 气喘吁吁 各得其所 德隆望尊 4

不愤不启

变幻莫测 融为一体 粗心大意 顶天立地 栩栩如生 举世闻名 将错就错 咬牙切齿 经久不息 姹紫嫣红 酣然入梦 得意门生 蹑手蹑脚 失魂落魄 善男信女 居高临下 等闲视之 自给自足 如火如荼 相安无事 不折不挠 麻木不仁 心怀坦荡 节衣缩食 随心所欲 狗血喷头 异想天开 恰到好处 刚直不阿 不悱不发 别具匠心 貌不惊人 鲜为人知 丰功伟绩 远涉重洋 络绎不绝 屈指可数 九死一生 生机勃勃 一泻千里 踉踉跄跄 据理力争 娓娓动听 如数奉还 鳞次栉比 无所事事 史无前例 不速之客 高歌猛进 难能可贵 争奇斗艳 精益求精 斤斤计较 单枪匹马 迥然不同 不三不四 津津有味 痛失良机 血气方刚 举一反三 轩然大波 轻妆淡抹 灰心丧气 怒形于色 挥洒淋漓 饶有风味 乐不可支 尽收眼底 循序渐进

围追堵截 无言以对 热泪盈眶 接风洗尘 因地制宜 肆无忌惮 自知之明 好逸恶劳 令人作呕 悲喜交集 忍俊不禁 见异思迁 和平共处 光怪陆离 兴致勃勃 不省人事 扣人心弦 万无一失 洗耳恭听

片言只语 下车伊始 炉火纯青 叹为观止 离经叛道 卷帙浩繁 无懈可击 交头接耳 趁热打铁 如饥似渴 打抱不平 若无其事

九年级上册（55）

生意盎然 新陈代谢 分道扬镳 郁郁葱葱 不计其数 日晒雨淋 能工巧匠 浮想联翩 寻根问底 心惊胆战 登峰造极 驰名中外 含苞欲放 心往神驰 若即若离 如愿以偿 仙山琼阁 古往今来 聚族而居 分文不值 与日俱增 十拿九稳 郑重其事 狼狈不堪 理直气壮 言简意赅 错综复杂 实事求是 一筹莫展 食古不化 融会贯通 无关宏旨 探骊得珠 物竞天择 鞭辟入里 浮光掠影 推陈出新 肃然起敬 一无作为 得道多助 失道寡助 磕磕绊绊 豁然开朗 怡然自乐 政通人和 百废具兴 浩浩汤汤 一碧万顷 峰回路转 觥筹交错 无可奈何 似曾相识 明眸善睐 揠苗助长 九年级下册（61）

心如铁石 倾家荡产 置之死地 一纸空文 万恶不赦 少年老成 中流砥柱 鸡犬不宁 深居浅出 充耳不闻 一窍不通 才疏学浅 百废待兴 礼贤下士 借花献佛 七嘴八舌 胸有成竹 天真无邪 毕恭毕敬 侃侃而谈 分庭抗礼 乘风破浪 成群结队 杳无音信 一丝不苟 绞尽脑汁 皮开肉绽 半身不遂 哑然失笑 不解之缘 了如指掌 罗曼蒂克 喜怒哀乐 惟妙惟肖 义正词严 溢于言表 不可思议 鞠躬尽瘁 大庭广众 一鼓作气 门庭若市 舍生取义 计日而待 三顾茅庐 呼之欲出 引人入胜 五脏六腑

课内重点字词检测

1．根据拼音写汉字

青lài（ ） 羞sa（ ） gū（ ）负 áo（ ）游 喧xiüo（ ） 浮zào（ ） 奢chǐ（ ） 斑lán（ ） 波lán（ ） mtng（ ）懂 细nì （ ） xiüo（ ）洒 kǎi（ ）旋 牵sha（ ） qián（ ）诚 铺diün（ ） 沉miǎn（ ） xián（ ）静 磨lì（ ） 清cha （ ） suǒ（ ）碎 陶yt（ ） ruì（ ）智 敏ji?（ ） 分mì（ ） líng（ ）听 kuì（ ）赠 xián（ ）熟 xùn（ ）职 和xū（ ） tuí（ ）唐 chán（ ）娟 点zhuì （ ） wǔ（ ）媚 教huì（ ） jiü（ ）宾 温x?n（ ） 浩hàn（ ） 变huàn （ ） 积diàn（ ） 推xiüo（ ） ju?（ ）起 tián（ ）静 繁yǎn（ ） 开tu?（ ） 狼jí（ ） chì（ ）热 雕zhu?（ ） 招pìn（ ） q?（ ）息 隔h?（ ） 挑xìn （ ） 剪cǎi （ ） 静mì （ ） chu?（ ）学 打yáng（ ） xuàn（ ）丽 zhào（ ）事 和xi?（ ） 遗hàn（ ） 苍qi?ng（ ） cüng（ ）海 xiá（ ）想 惊xiàn（ ） 精suǐ（ ） jùn（ ）工 松chí（ ） zhu?（ ）磨 j?n（ ）持 5

生机盎然

不辱使命 凛然生畏 心灰意冷 痛心疾首 忍气吞声 忐忑不安 抑扬顿挫 深恶痛绝 开天辟地 百无聊赖 局促不安 神采奕奕 妄自菲薄 作奸犯科 áo（ ）翔 烦zào（ ） 荣y?ng （ ） 纯cuì（ ） 震hàn（ ） 寂m?（ ） 热zhōng（ ） 崎qū（ ） jí（ ）贯 风mǐ（ ） 桑zǐ（ ） b?n（ ）临 底yùn（ ） 雄hún （ ） w?i（ ）幕 qì（ ）机 qiǎn（ ）责 熟rtn（ ） 跌dàng （ ） 雕zhu?（ ） 闲xiá（ ） míng（ ）刻 金r?ng（ ）

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库初三语文词语积累与运用复习教学案.doc在线全文阅读。