1115四年级上册语文期中复习知识点(2)

作了题为《大陆与海洋的起源》的演讲。 静谧mì 召开zhàｏ

语二、胸有成竹——也说“成竹在胸”，比喻做事之前已经有通盘的考虑。

（成语讲的是北宋画家文于可的故事）

第三单元

9、《巨人的花园》 王尔德（英国） 道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

本文显著特点是运用了（对比）的方法展开故事情节，揭示道理。巨人回来前后（花园情景）的对比；拆围墙前后（巨人态度、感觉）的对比。

春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

没有孩子的地方就没有春天。

唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

著名的作家创作的童话：丹麦的安徒生童话、德国的豪夫童话、英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼童话。

《格林童话》德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》。

10、《幸福是什么》告诉我们劳动就能创造幸福，为他人带来好处，就是幸福。

原文：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

意思是：要想得到幸福，就必须通过辛苦的劳动，给别人带来方便和好处，使别人幸福，自己才会幸福。

“幸福”名言：人类的一切努力的目的在于获得幸福。──欧文

11、《去年的树》 新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。 鸟儿睁大眼睛对着灯火看了一会。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会，就飞走了。 两句话中都有“看”，鸟儿没看见朋友，只看见了（灯火）， 第一个“看”，鸟儿仿佛在说：“（朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌）。”

第二个“看”鸟儿仿佛在说：“（朋友，我遵守了诺言，给你唱歌，我要走了，再见）。”

第四单元

13、《白鹅》高傲，架子十足的白鹅。

作者是丰子恺，他不但是（散文）家，还是一位（漫画）家。

供养gōng 奢侈shē chǐ 似（shì）的 看守kān 侍候shì 窥伺kuī sì

作者运用了（对比）的方法突出鹅特点。（如用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头；）

还运用了（反语）来表达感情。（如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。）

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中.这句话是文章的（过渡句），起到了(承上启下)的作用。同时它也是（中心句），起到（统领全文）的作用。 14、《白公鹅》 海军上将派头的白公鹅。作者俄国叶·诺索夫 勾当：读gòu dàng

课文是从（走路的姿态）和（平时的活动）两方面写的。

本文作者用了（拟人）、（夸张）的写法。

破折号的三种作用①表示（解释说明）②表示（声音延长）③表示（话题转移）

15、《猫》作者是老舍通过对（猫的古怪性格）和（满月小猫淘气可爱）特点的描写，字里行间流露出（对猫的喜爱之情）。

枝折花落shé 屏息凝视bǐng 的（dí）确 暖和（huo） 解闷（mèn） 没完没了（liǎo）

猫性格古怪只要体现：（1）既老实又贪玩，既贪玩又老实。（2）高兴时和不高兴时截然不同的表现。（3）有时无比胆小，有时又无比勇猛。

（1） 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（任凭??也）

突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。

例句：任凭功课再忙，我们也要抽时间锻炼身体。 任凭你说的天花乱坠，我也不上你的当。

（2） 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来

不可！（非??不可）写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。

“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。

例句：我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。

（3） 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不

出。（无论??也）

例句：无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。 16、《母鸡》 欺侮（wǔ），可恶（wù），差（chà）不多

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