开展规范汉字书写总结

开展规范汉字书写总结

四川省剑阁职业高级中学校又名广元市龙江技工学校，现有剑阁县普安镇老校区和下寺两个校区。剑阁职中举办职业教育28年来，教育业绩显著，是川北地区第一所国家级重点中学。学校有高素质的文化和专业教师218人，现在开办有13个专业，62个教学班，在册学生共计4018人。“5.12”地震后，黑龙江援建我校在下寺修建新校区，占地192亩，总投资1.4亿元。学校在历年的职业高中对口高考中成绩名列全省前茅。多次代表市、县参加职业技能大赛，获得很多荣誉。学生就业起点高、门路广、待遇好，家长放心、学生满意，得到社会的高度认可。

20多年来，我校一贯重视语言文字工作。学校始终把说好普通话、书写规范字、使用文明语作为提升师生素质的一项重要工作来抓，学校从对中华传统的继承、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力的政治教育角度来抓语言文字工作，学校加强语言文字的教学、开设语言文字课程、加强以普通话、三笔字为基础的教师基本功培训。我校的语言文字规范化教育教学活动，优化了校园语言文字环境，加强了校园文化建设，提升了师生的综合素质，增强了学生的就业适应能力，拓展了学生的就业门路。现将我校2005年至2010年开展语言文字规范化建设的综合情况总结如下：

一、 成立语言文字工作管理机构

语言文字工作要取得成效，必须步入制度化、规范化、科学化的轨道。要深入开展工作，就要有健全的组织机构，要不断调整充实队伍，并且逐步建立完善的制度。我校对语言文字工作的开展一直很重视，学校设立语言文字工作领导小组和学生语言文字督查小组。2010——2011年各机构组成人员名单如下： （一）语言文字工作领导小组 组 长 ：贾建平（校长）

副组长 ：李文峰 杨 森 李维杰

杨光彦 张兴林

成 员： 邓树林 李思勇 刘映君 何杰卓 王思杰 李清泉 赵建勇

毛小方 张开翔 杨方俊 李勇生 邓智涌 唐美恩

（二）学生语言文字督查小组 组 长：刘映君（教科室主任）

副组长：邓智涌（校团委书记） 李勇生（教科室副主任）

李明娟（校团委副书记）

组 员：校团委、学生会所有干部、各班团支部成员、各班语言文字督查组组长

以上两个领导小组：学校语言文字工作组全面负责学校语言文字工作，负责教师的语言文字培训、督查和考核；学生语言文字督查组负责学校学生语言文字督查、整改和考核。

二、 研究剑阁地区汉字书写规律，分析汉字规范化的教育规

律

剑阁地区属于北方方言区，语言文字的地域性很强；加之部分年龄较大的老师和家长受文革时期第四批简化字的影响，有的学生在书写时又没有严谨的态度。同时我们分析由于下列原因，在职业高中学生入学时，使用不规范汉字现象较为突出：

首先由于职高生入学时的基础较差，错别字较多，有很多人甚至还不知道自己使用了错别字。

其次是有的学生因为多种原因使用繁体字、异体字较多。 第三是有些年龄大的教师使用第四批简化字，导致学生的模仿。 第四是学生自造字较多，有些学生使用的汉字成了多数字典查不到、所有微机打不出，除了自己他人不认识的“自认字”。

第五是现在市场上盗版书刊和商业使用不规范汉字的。

为此，我校总结这些不规范汉字的的使用情况后，探索出了适合我校的汉字规范化教学规律：

第一是找好蓝本，我校鼓励学生使用商务印书馆出版的正版规范的《新华字典》、《现代汉语词典》，在学生学习生活中杜绝盗版，从源头上杜绝错别字。

第二是找好老师，我校要求所有教师在教学生活中要使用规范的语言文字，给学生当好老师，对于那些接受过第四批简化字的老师，我们在检查教学常规是给予指出并要求改正。

第三是严格要求，我校的语言文字工作的两个领导小组对学生在校期间的语言文字活动给予严格的督查，帮助他们纠正不规范汉字的使用并定期复查。

三、 学校完善各种规范语言文字的制度。 1、规范汉字工作制度。

学校严格要求职能处室、专业部自身必须使用规范汉字。教务处规定教师的课堂教学使用规范汉字，学生的作业使用规范汉字，在每个月月底进行效果检查、奖惩挂钩。教科室在每年的教研工作计划中都把规范教师语言文字作为常规继续教育内容，还组织师生参加语言文字各种竞赛活动，并进行奖惩。校团委把规范语言文字、做文明人列为常规工作。

对特殊专业、特殊班、特殊人采用特殊的教学。2009年我校开始开展“9+3”教育，“9+3”的有些学生甚至不会书写汉字，“9+3”

办公室给学生配备老师时除了考虑教师专业技能外，还侧重于汉字规范书写的基本功，采取特事特办。来自阿坝州壤塘县的泽让多吉没有学过汉语，汉字书写更是困难重重，是何晓波老师一笔一划教他把汉字从画画回归到了方块汉字的书写，增强了泽让多吉学习的兴趣和自信心。

2、创设书写规范汉字的培训制度

教师继续教育的一个主要内容是：书写规范汉字，练好三笔字，每学期上交规范汉字书写本一个，鼓励教师参加各种比赛，宣传并重奖获奖教师。每学期举办汉字书写讲座2次。

对学生的培训是：首先学生读高一时，书法课进课堂，每周二课时，学校配备4名专门的教师负责教学。其次是学校成立书法兴趣小组，由相关书法教师负责。第三是鼓励、重奖代表学校参加各级书画比赛的学生。第四是要求学生每年给自己的家长写一封感谢信，2008秋年到2010年春我校还组织学生连续三年给援建我们的黑龙江援建者写感谢信。

3、建立完善的语言文字宣传制度。

语言文字工作已经成为我校常规化的工作，学校不但重视这方面的组织管理工作，还重视这方面的宣传工作。学校利用橱窗、板报、墙报、展板进行视觉宣传，利用校园广播、旅游专业讲解、专题讲座进行听觉宣传，利用文艺节目进行综合宣传。比赛获奖有宣传报道和

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