《创新理论与实践概论》题库(史上最全最便于打印)(2)

D资源 C制度创新 D理论创新 7. （ ）是教育目的的体现者。 (单选 ) A学校 5. 党的十七大报告，全面阐述了科学发展观的深刻内涵，B老师 科学发展观，核心是（ ）。 (单选 ) C教室 A发展 D学生 B以人为本

4. 中国共产党是通过（ ）的形式而获得执政地位的。 (单C全面协调可持续 选 ) D统筹兼顾 A革命 B政治协商和人民代表大会选举 7. （ A）认为创造性思维的基础是发散思维。 (单选 ) C战争 A吉尔福特 D世袭 B陶行知 C庄子 5. （ ）召开的新一届全国人民代表大会选举产生国家领导D荀子 人，并确立新一届政府的人选。 (单选 ) A每年 4. （ C）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。 B每四年 (单选 ) C每五年 A自主创新 D每十年 B模仿创新 C合作创新 6. （ ）是具有新内容的知识，是创新活动状态的表现特征。 D学习创新 (单选 ) A创新思想 4. （ B）是创造者处于良好创造状态的条件。 (单选 ) B信息 A兴趣 C知识 B自信 D劳动 C动机 D意志 5. 在（ ），创新活动的重点是新产品或新工艺并入生产过 程中，进行生产。 (单选 ) 6. 进一步完善多党合作和政治协商制度下，（ ）是把一些A生产阶段 被实践证明行之有效的方针、政策、好的做法，总结固定为B市场阶段 相关的制度。 (单选 ) C研究开发阶段 A法制化 D设计或试制阶段 B制度化 C规范化 6. （ B）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提D透明化 出了“社会即学校”的主张。 (单选 ) A孔子 7. 美国著名学者（ ）在《社会生物学：新的综合》中用生B陶行知 物进化论来解释道德、宗教等社会现象，提出了文化进化的C庄子 基本观点。 (单选 ) D荀子 A克鲁克洪 B洛姆 4. 实践基础上的（ ）是社会发展的先导，推动着各方面的C威尔逊 创新。 (单选 ) D爱因斯坦 A文化创新 B科技创新 4. 人才资源的开发中，政策性开发指（ C）。 (单选 )

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A人才个体自身不断努力，完善和发展自身的素质和技能 D流畅性 B通过教育和培训来培养人才 5. （ ）就是综合集成、重新组合，也即整体性，善于在广C制定恰当的政策，培育人才辈出的社会环境 泛的范围内给已有的知识要素建立新的联系，形成整体思D合理使用人才，使人尽其才 维。 (单选 ) A独创性 5. （C ）指出，政治体制改革和行政体制改革的重点是“切B求异性 实改革并完善党和国家的制度，从制度上保证党和国家政治C综合性 生活的民主化”。 (单选 ) D辩证性 A毛泽东 B爱因斯坦 6. 从文化历史角度划分，有（ C）。 (单选 ) C邓小平 A个体文化 D牛顿 B科学文化 C传统文化 6. 京津冀都市圈的空间布局，将形成（B ）为冀北增长极D封建文化 的发展格局。 (单选 ) A曹妃甸—滨海新区—沧州—黄骅港 7. 文化进化不具有的机制是（ A）。 (单选 ) B张家口和承德 A修复机制 C北京—廊坊—天津滨海新区 B遗传机制 D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛 C变异机制 D社会选择机制 4. 2006年1月9日，胡锦涛在全国科学技术大会上的讲话4. （C ）是科技创新和文化创新的支撑和保障。 (单选 ) 中提出，用（B ）年时间把我国建设成为创新型国家的战A文化创新 略目标。 (单选 ) B科技创新 A10 C制度创新 B15 D理论创新 C20 D25 5. 我国政府组织变革过程中，生态部门不包括（B ）。 (单7. 党的十七大报告鲜明提出，新时期最突出的标志是（C ）。 选 ) (单选 ) A能源部 A改革开放 B教育部 B快速发展 C国土资源部 C与时俱进 D水利部 D实事求是 4. 从20世纪30年代奥斯本创立第一种创造技法——智力6. 京津冀都市圈的空间布局，将形成（ C）为发展主轴的激励法以来，全世界已涌现出创新技法（ D）多种。 (单选 ) 发展格局。 (单选 ) A500 A北京 B600 B天津 C700 C北京—廊坊—天津滨海新区 D1000 D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛 5. （ C）是现代政府的功能。 (单选 ) 7. 吉尔福特认为，一个人的创造力不具备的特征是（A ）。 A民主 (单选 ) B法治 A呆板性 C责任 B变通性 D透明 C独特性

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6. 我国政府组织变革过程中，政治部门不包括（D ）。 (单选 ) A外交部 B国防部 C安全部 D财政部

7. 从文化主体划分，有（A ）。 (单选 ) A个体文化 B科学文化 C传统文化 D封建文化

4. 自我激励不可以使我们（ A）。 (单选 ) A悲观地看待人生 B激发自己认真思考 C提高效率 D藐视困难

5. （ A）是现代政府的本质要求。 (单选 ) A民主 B廉洁 C责任 D透明

6. 在（C ），创新活动的重点是提供新产品原型或新过程的构思，并进行工程开发。 (单选 ) A感性阶段 B概念化阶段 C研究开发阶段 D设计或试制阶段

4. 由于人才的观念、知识及方法的相对落后而造成的人才使用价值的下降称为（B ）。 (单选 ) A有形磨损 B无形磨损 C体力磨损 D脑力磨损

5. 从文化类别划分，有（B ）。 (单选 ) A个体文化 B科学文化 C传统文化 D封建文化

4. （D ）是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式。 (单选 ) A发散思维 B收敛思维 C逆向思维 D联想思维

5. 京津冀都市圈的空间布局，将形成（A ）为临海城镇密集带的发展格局。 (单选 )

A曹妃甸—滨海新区—沧州—黄骅港 B张家口和承德

C北京—廊坊—天津滨海新区

D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛

7. （D ）是学习活动的反思者。 (单选 ) A学校 B老师 C教室 D学生

6. （C ）是人们在对周围事物进行有目的、有计划的知觉过程中把握事物特征的才能。 (单选 ) A记忆力 B思维力 C观察力 D注意力

6. （ B）是根据他人语言描述或其他形式的示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。 (单选 )

A无意想象

B有意想象C再造想象

D创造想象

7. 党的十七大报告鲜明提出，新时期最显著的成就是（B ）。 (单选 )

A改革开放

B快速发展

C与时俱进

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D实事求是

5. （A ）既无一定的方向，也没有范围的限制。 (单选 )

A发散思维

B收敛思维

C逆向思维

D联想思维

7. （D ）是现代政府的形象。 (单选 )

A民主

B法治

C责任

D透明

4. 随着年龄和工作时间的增长，同人才的身体和心理状况有关的因素水准的下降称为（A ）。 (单选 ) A有形磨损 B无形磨损 C体力磨损 D脑力磨损

5. （ B）是进行有效沟通、形成良好人际关系的能力。 (单选 )

A决断能力 B沟通能力 C组织协调能力 D实践操作能力

6. 进一步完善多党合作和政治协商制度下，（A ）是通过宪法中专门条款和制定相关专门法等形式，强化和进一步明确这一制度的法律地位。 (单选 ) A法制化

B制度化 C规范化 D透明化

7. （B ）是指为达到某种设想、目标所采用的合理、科学的运作方式。 (单选 ) A体制 B机制 C行政 D管理

4. 工作中主动创新的意识会受到外在的影响，外在影响指（ C）。 (单选 ) A学习环境 B工作环境 C利益和压力 D生活环境

5. （ ）指出，“材者，国之宝也”。 (单选D ) A毛泽东 B邓小平 C江泽明 D朱元璋

6. （ ）认为：“科学分离出来成为与劳动相分离的范畴。并且正是科学的这种分离和独立成为发展科学和知识的潜力的条件。” (单选 A) A马克思 B哈比森 C马歇尔 D亚当斯密

7. 从文化地理角度划分，有（A ）。 (单选 ) A海洋文化 B城市文化 C农耕文化 D本土文化

4. （ C）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。 (单选 ) A自主创新 B模仿创新 C合作创新 D学习创新

5. 经济增长模型一般采用的要素不包括（ B）。 (单选 ) A资本

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B土地 B15% C技术进步 D劳动力 C20%

6. 从20世纪30年代奥斯本创立第一种创造技法——智力 D30% 激励法以来，全世界已涌现出创新技法（D ）多种。 (单选 ) A500 B600 7. 对于文化形成、文化创造来说，（C ）是核心和根本。 (单C700 选 ) D1000 A物质文化 7. 党的十七大报告，全面阐述了科学发展观的深刻内涵， 科学发展观，核心是（B ）。 (单选 ) B制度文化 A发展 B以人为本 C精神文化 C全面协调可持续 D统筹兼顾 D实体文化 4. 在生物工程、药物等领域，美国、欧盟和日本拥有（D ） 左右的专利。 (单选 ) 4. 智力激励法，是1939年由美国人（ A）创立的。 (单选 ) A70% A奥斯本 B86% B鲁尔巴赫 C80% C高桥诚 D95% D川喜多二郎 5. （A）是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。 (单 选 ) 5. （D ）是现代政府的形象。 (单选 ) A综合能力 A民主 B分析能力 B法治 C推理能力 C责任 D判断能力 D透明

6. 我国的科技创新存在一些问题，其中，仅有（ B）的学6. 我国政府组织变革过程中，文化部门不包括（B ）。 (单科接近世界先进水平。 (单选 ) 选 ) A5% A教育部

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