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单选题

C马歇尔

1、 随着年龄和工作时间的增长，同人才的身体和心理状况D亚当斯密 有关的因素水准的下降称为（A ）。 (单选 ) A有形磨损 8、 从文化地理角度划分，有（A ）。 (单选 ) B无形磨损 A海洋文化 C体力磨损 B城市文化 D脑力磨损 C农耕文化 D本土文化 2、 （ D）曾指出：“人民需要共和国，为的是教育群众走9、 （ B）是指应对突然变化、保持清醒头脑随机处置的向民主。” (单选 ) 能力。 (单选 ) A毛泽东 A决断能力 B邓小平 B应变能力 C江泽明 C组织协调能力 D列宁 D实践操作能力 10、 经验问题不包括（C ） (单选 ) 3、（ B）年召开的中共十七届二中全会通过《关于深化行 A未解决的问题 政管理体制改革的意见》，提出了到2020年建设中国特色行 B已解决的问题 政管理体制的战略目标。 (单选 ) C不存在的问题 A2006 D反常问题 B2008 11、 （ B）是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个C2009 正确答案的思维过程和方法。 (单选 ) D2010 A发散思维 B收敛思维 4、在我国高等教育体系中不存在的问题是（C ）。 (单选 ) C逆向思维 A重技术轻基础理论 D联想思维 B重理工轻人文 12、 党的十七大报告鲜明提出，新时期最鲜明的特点是C学术视野广阔 （ A）。 (单选 ) D重专业教育轻通识教育 A改革开放 5、 工作中主动创新的意识会受到外在的影响，外在影响B快速发展 指（ C）。 (单选 ) C与时俱进 A学习环境 D实事求是 B工作环境 13、 在生物工程、药物等领域，美国、欧盟和日本拥有（D ）C利益和压力 左右的专利。 (单选 ) D生活环境 A70% B86% 6、（ ）指出，“材者，国之宝也”。 (单选D ) C80% A毛泽东 D95% B邓小平 14、（ A）是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。 C江泽明 (单选 ) D朱元璋 A综合能力 B分析能力 7、 （ ）认为：“科学分离出来成为与劳动相分离的范畴。C推理能力 并且正是科学的这种分离和独立成为发展科学和知识的潜D判断能力 力的条件。” (单选 A) 15 我国的科技创新存在一些问题，其中，仅有（B ）的学A马克思 科接近世界先进水平。 (单选 ) B哈比森 A5%

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B15% A有自己的出海口 C20% B水资源贫乏 D30% C资金紧缺 16 对于文化形成、文化创造来说，（C ）是核心和根本。 (单D长期处于首都的阴影之下 选 ) 24、 以科技为核心的知识对经济增长的贡献率20世纪初A物质文化 仅为（A ）。 (单选 ) B制度文化 A5％—20％ C精神文化 B20％—30％ D实体文化 C30％—40％ 17、创新概念最早是(A )年由美籍奥地利经济学家熊彼特提D40％—50％ 出来的。 (单选 ) 25、 人才资源的开发中，使用性开发指（D ）。 (单选 ) A1912 A人才个体自身不断努力，完善和发展自身的素质和技能 B1918 B通过教育和培训来培养人才 C1920 C制定恰当的政策，培育人才辈出的社会环境 D1926 D合理使用人才，使人尽其才 18、（A ）就是独具特色，与众不同，有独特的贡献，代 表了思维的深度。 (单选 ) 27、 京津冀都市圈的空间布局，将形成（D ）为发展次轴A独创性 的发展格局。 (单选 ) B求异性 A北京 C综合性 B天津 D辩证性 C北京—廊坊—天津滨海新区 19、（B ）是通过对发明创造对象的特性分析，分门别类D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛 地将事物或课题的特征或属性全部列举出来。 (单选 ) A希望点列举法 28、 对于中国传统文化的基本特征，四轻四重说是（B ）。 B特性列举法 (单选 ) C缺点列举法 A天人合一 D类比法 B轻自然，重人事；轻自由，重人伦；轻理智，重直觉；轻 20、 我国政府组织变革过程中，经济部门不包括（D ）。 利益，重道德 (单选 ) C民本理想与专制现实；一元经济与士农合一；家庭功能与A财政税务部 忠孝观念；价值观念与道德取向；人格结构与国民特性 B商务管理部 D实证能力不足，具体开展能力不足，外向进取性不足，尚C金融监管部 武精神不足 D司法部 29、 （B ）曾说：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’21、（ B）是社会发展的发动机，是社会生产力的解放和发的精神，没有一股子气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不展的重要标志。 (单选 ) 出一条新路，就干不出新的事业。” (单选 ) A文化创新 A毛泽东 B科技创新 B邓小平 C制度创新 C江泽明 D理论创新 D朱元璋 22、（ D）是个人依据一定的道德准则在思想和行动中体 现出来的某些稳固的倾向和特征。 (单选 ) A情感 31、 党的十七大报告，全面阐述了科学发展观的深刻内涵，B自信 科学发展观，第一要义是（ A）。 (单选 ) C动机 A发展 D品德 B以人为本 23、 天津的劣势主要不包括（A ）。 (单选 ) C全面协调可持续

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D统筹兼顾

32、中国共产党的一元化领导地位是在（B ）确定的。 (单选 )

A和平时期 B战争时期 C改革开放时期 D加入世贸后

33、 （ A）是指创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动。 (单选 ) A自主创新 B模仿创新 C合作创新 D学习创新

35、 我国的基本政治制度是（D ）。 (单选 ) A人民代表大会制度 B多党执政

C基层群众自治制度

D中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

36、 从文化形态划分，有（D ）。 (单选 ) A个体文化 B科学文化 C传统文化 D封建文化 37、（A ）是指人对某一特定客体所产生的心理动力倾向性的积极态度。 (单选 )

A兴趣 B自信 C动机 D意志 38我国的根本政治制度是（A ）。 (单选 )

A人民代表大会制度 B多党执政 C基层群众自治制度 D中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 39、（ B）是指为达到某种设想、目标所采用的合理、科学的运作方式。 (单选 )

A体制 B机制 C行政 D管理

4. 党的十七大报告，全面阐述了科学发展观的深刻内涵，科学发展观，基本要求是（C ）。 (单选 ) A发展 B以人为本

C全面协调可持续 D统筹兼顾

5. 我国政府组织变革过程中，社会部门不包括（A ）。 (单选 ) A教育部 B社会保障部 C卫生部

D民政部

6. 文化产业核心层不包括（D ）。 (单选 ) A新闻 B出版 C广播 D网络

7. （ D）是学习活动的主体。 (单选 ) A学校 B老师 C教室 D学习者

4. （ B指出：“人力资源是国民财富的最终基础。” (单选 ) A马克思 B哈比森 C马歇尔

D亚当·斯密

7. 对于中国传统文化的基本特征，三大特点说是（A）。 (单选 )

A天人合一，知行合一，情景合一

B刚健有为，崇德利用，和与中，天人谐调

C抽象力发展比较成熟，概括能力比较强，内省力的高度发展，尚文精神的长期存在

D实证能力不足，具体开展能力不足，外向进取性不足，尚武精神不足

4. 根据世界银行统计，在全球R＆D投入中，美国、欧盟、日本等发达国家占（ D）。 (单选 ) A70% B86% C80% D90%

5. 联想是创新思维的基础，（A ）说：“研究问题产生设想的全部过程，主要是要求我们有对各种想法进行联想和组合的能力。” (单选 ) A奥斯本 B鲁尔巴赫 C高桥诚

D川喜多二郎

6. （ B）主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式。 (单选 )

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A接受学习 B发现学习 C创新学习 D引进学习

7. 发现学习的优点不包括（ D）。 (单选 ) A有利于掌握知识体系与学习方法 B有利于启发学生的学习动机 C增强学生自信心 D不利于学生成长

4. （ A）指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。 (单选 ) A情感 B自信 C动机 D意志

5. 在高科技创新型的企业中，科技人员所占的比例达到（D ）。 (单选 ) A5% B10% C20% D30%

6. 美国哲学家（ B）认为，科学的基本价值就是追求真理和诉诸证明。 (单选 ) A马克思 B洛姆 C马歇尔 D亚当斯密

7. （ D）是受教育者学习活动的前提。 (单选 ) A学校 B老师 C教室 D教育

4. （ ）是对已有的观点、理论提出问题，也就是从新的角度提出怀疑并进一步加以分析。 (单选 ) A批判性思维 B想象性思维 C抽象性思维 D无控性思维

4. 工作中主动创新的意识会受到外在的影响，内在影响指

（ ）。 (单选 ) A学习环境 B对工作的热情 C工作环境 D生活环境

6. 在（ ），市场需求与科技成果之间的相互作用，形成了技术经济的新构思。 (单选 ) A感性阶段 B概念化阶段 C研究开发阶段 D设计或试制阶段

6. 北京的劣势主要不包括（ ）。 (单选 ) A自然资源匮乏 B生态环境脆弱 C交通拥堵严重 D有自己的出海口

5. 进一步完善多党合作和政治协商制度下，（D ）是指各政党自身的存在、发展和活动，凡不涉及保密的，都应当向人民群众公开，争取人民群众的支持和监督。 (单选 ) A法制化 B制度化 C规范化 D透明化

6. 环境资源与能源部门不包括（A）。 (单选 ) A铁道 B地震 C气象 D旅游

7. （A ）提出“在梨树之下”、“杏坛之上”，主张以自然为老师。 (单选 ) A孔子 B孟子 C庄子 D荀子

4. 美国阿波罗登月计划总指挥（ A）指出：今天的世界上，没有什么东西不是通过综合而创造的。 (单选 ) A韦伯 B鲁尔巴赫 C高桥诚

D川喜多二郎

6. 文化部门不包括（C ）。 (单选 )

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A新闻出版 特征和智力因素。 (单选 ) B广播电视 A综合能力 C气象 B分析能力 D体育 C学习能力 D观察能力 4. （ ）为科技创新提供知识方面的支持，提供精神方面的

动力，也为科技创新提供适应的环境和氛围。 (单选 ) 4. 在国际技术贸易收支方面，高收入国家获得全球技术转A文化创新 让和许可收入的（ D）。 (单选 ) B科技创新 A70% C制度创新 B86% D理论创新 C80% D98% 5. （ B）是进行有效沟通、形成良好人际关系的能力。 (单 选 ) 5. （ C）曾指出：“所有资本中最有价值的是对人本身的投A决断能力 资。” (单选 ) B沟通能力 A马克思 C组织协调能力 B哈比森 D实践操作能力 C马歇尔 D亚当·斯密 7. 我国的开放教育思想可以追溯到两千多年前的先秦诸子 百家，其中较为明确地提出这一思想的是（D ）。 (单选 ) 6. （D ）是能够透过观察事物的表面现象认识到事物本质A孔子 的能力，是创新能力发挥的基础。 (单选 ) B孟子 A综合能力 C庄子 B分析能力 D荀子 C推理能力 4. 创新型国家创新投入和创新产出都比较高，国家的对外D观察能力 技术依存度一般低于（A ）。 (单选 ) A30% 4. （ C）找出事物存在的缺点，然后从缺点出发，加以归B86% 类整理，从中选出最有改进价值的作为创新目标，逆向进行C80% 创新。 (单选 ) D99% A希望点列举法 B特性列举法 5. 创新思维方法不包括（D ）。 (单选 ) C缺点列举法 A逻辑思维方法 D类比法 B非逻辑思维方法 C理性思维方法 D哲学思维方法 6. 从文化城乡差别划分，有（B ）。 (单选 ) A海洋文化 7. （D ）认为：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教B城市文化 育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发C农耕文化 展的人。” (单选 ) D本土文化 A马克思 B洛姆 6. 21世纪的竞争是（ ）的竞争。 (单选 ) C巴伯 A人才 D爱因斯坦 B技术 6. （ C）是人们在学习活动中表现出来的一种稳定的心理C土地

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