常熟理工学院-C_实验报告册(本二)(4)

三、实验内容

1. 实现对从键盘输入一批非零整数,以-1作为输入结束标记,对这批整数进

行排序。要求：

1）用选择或冒泡升序排

2）从控制台获取数据、排序、输出数组功能分别做成三个方法。 3）安排方法的调用，注意方法调用时参数的传递。 程序代码：

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2． 数组A中的N（0

数组A中元素的顺序。如A=（78，42，-34，94，25）则输出为（4，3，1，5，2）。数组长度N和数组中元素要求从键盘输入。 程序代码：

3.已知一个已经从小到大排序的数组，这个数组中的一个平台就是指连续的一串值相同的元素，并且这一串元素不能再延伸，例如，在1,2,2,3,3,3,3,4,4,5,5,5,6中1,2,2,3,3,3,3,4,4,5,5,5,6划线部分都是一个平台，试编写程序，接收任意一个已排好序数组，把这个数组中最长的平台找出来。在上面的例子中3,3,3,3就是该数组中最长的平台,平台长为4。

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4．调试下列代码，写出运行结果。 class Example

{ public static void Change(string str,char[] ch) { str = “test ok”; ch[0] = ?g?;

}

public static void Main(string[] args)

{

string str = “good”;

char[ ] ch = {?a?,?b?,?c?}; Change(str,ch);

Console.Write(str + “ and “); Console.WriteLine(ch); Console.ReadKey();

} }

运行结果是test ok and gbc吗？为什么？请分析原因：

5. 调试下列代码，写出运行结果，分析程序的功能。 class DealString {

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public static string Del(string origin ,string smod) { if( origin !=null && smod !=null) { if( origin.IndexOf(smod)>-1)

{ origin = origin.Replace(smod, \ return origin; } } else return null; }

}

class Program {

static void Main(string[] args) {

string str = \ string smod = \ string newString;

newString = DealString.Del(str, smod); Console.WriteLine(newString); Console.ReadKey();

} }

运行结果：

程序完成什么样功能？

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四、实验小结

谈谈在C#中，数组的使用和字符串处理的心得和体会？

六、教师评分 实验预习 20% 实验过程 20% 实验结果 30% 实验报告 30% 总成绩 20

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