生活适应教案(2)

分清便池、 便桶或便槽， 知道男孩、 女孩小便的方法是不一样的。 男孩站着小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。 3、让学生懂得大小便时要上厕所。

（1）教师提问，学生回答。玩游戏时想小 便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？ （教育 学生在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时上厕所小 便，不要憋尿，尿湿裤子。）

（2）教师请学生谈谈讲讲。

上完厕所怎么办？要不要用纸巾擦？要不要洗手？ 让学生认识要在便后使用卫生纸，便后洗手。

总结：厕所给我们提供了便利，我们的要讲卫生，除了要学会便后使用卫生纸，便后洗手。还得要保持好厕所卫生。

第二课时 （总第六课时）

1、教男孩子上厕所。

（1） 教师请男孩子谈谈； 怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？ （小便时， 不要离便池太远， 避免小便弄到便池外， 不要离便池太近， 以免弄赃裤子。）

（2）教师还要告诉男孩子，穿有拉链的裤子小便时，要小心， 不要损伤皮肤。

2、教女孩子上厕所。

教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？（小便 时，要将裤子脱低一些，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便时，要用 手托住裤子。）

3、请想上厕所的学生去小便。教师观察学生入厕情况，及时予 以评价。 总结:在日常活动中，教师应随时提醒学生及时大小便，用厕所人 多时应相互谦让请家长注意不要给男孩子穿带拉链的裤子。女孩子的裤子要 易于穿脱。

《服装》

5课时

教学目标：

1、认识各种衣物并能说出名称；能区分内衣、外衣。（A） 2、知道在什么季节穿什么衣服。（B、C）

教学重难点：知道衣服名称，知道该什么季节穿什么衣服。 教学准备：PPT 图卡 衣服（扣子的、拉链的） 教学课时：7课时。 教学过程：

第一课时 （总第七课时）

同学们，今天我们来说一说衣服。下面请同学们来说一说今天你身上穿了什么衣服？观察一下，班里同学穿了什么衣服？

大家刚才提到的有棉衣，裤子，外套，鞋子。但是还有好多衣服大家没有提到。那下面跟着老师一起来认识更多的衣服好不好？

出示图片（各种各样的衣服），同学们认识图片上的这些衣服吗？我们一起来一件件的认识他们好吗？

继续看图，棉衣，短袖，长裤，短裤。

1、认一认，在教师的引导下说出每张图片上显示出的衣服的名称；跟着老师反复读、认。

2、找一找，听老师说名称指认出哪件是棉衣，哪件是短袖，哪件是裤子……

3、指一指，指出自己或同学、老师身上与图片相对应的衣服。 4、读一读，跟着教师一起读一读衣服的名称，个别纠正发音。 小结：

第二课时 （总第八课时）

昨天我们已经认识了一些衣服 。首先，我们先来复习一下我们所认识的一些衣服。

1、看一看，我们已经认识了这么几种衣服，那大家有没有人知道下面这些衣服的名字？出示图片：毛衣、衬衫、裙子、雨衣。

2、认一认，在教师的引导下说出每张图片上显示出的衣服的名称；跟着老师反复读、认。

3、找一找，听老师说名称指认出哪件是毛衣，哪件是衬衫，哪件是裙子……

4、读一读，跟着教师一起读一读衣服的名称，个别纠正发音。 小结：

第三课时 （总第九课时）

一 出示两张图卡：内衣、外衣。同学们有谁知道哪件衣服是穿在里面的？哪件是穿在外面的？

教师引导孩子理解：穿在里面的叫内衣，穿在外面的叫外衣。

1、认一认，出示图片（各种内衣外衣）。同学们指认图片上的是内衣还是外衣。

2、读一读，跟着教师一起读一读衣服的名称，个别纠正发音。

出示图片“雨衣”，请问同学们这是什么衣服呢？有哪位同学知道雨衣是什么时候穿的？

师：对了，雨衣是下雨天穿的。下雨天为什么穿雨衣呢？ 生:不淋湿。

师：是的，穿雨衣是为了不淋湿。那小朋友们想一想雨衣怕雨淋吗？

生：不怕。

师:对，雨衣是不怕雨淋的。雨衣是可以帮助我们挡风遮雨的。 师：小朋友们，你们觉得雨衣的本领大不大？ 生：大。

师：那你们想和小雨衣做朋友吗？ 生：想。

师：那我们就一起来通过一首儿歌来认识下小雨衣好不好？ 出示儿歌《小雨衣》

1、读一读，跟着教师一起读一读衣服的名称，个别纠正发音。 2、背一背 3、赛一赛

第四课时 （总第十课时）

出示图片：背带裤、长裤、短裤、牛仔裤、内裤、棉裤。

这是一些常见的裤子，大家认识他们，知道他们叫什么名字吗？今天我们来和他们交个朋友好吗？

1、认一认，出示图片（各种内衣外衣）。同学们指认图片上的是裤子。 2、指一指，听老师说名称指认出哪件是背带裤，哪件是长裤，哪件是短裤……

3、读一读，跟着教师一起读一读衣服的名称，个别纠正发音。 我们认识了他们，那么大家会使用他们吗？ 出示长裤、内裤图片， 师：他们叫什么？ 生：长裤、内裤。

师：他们哪一条是穿在里面，哪一条是穿在外面的？ 师：内裤是穿在里面的，能不能穿在外面？

长裤是穿在外面的，所以我们能看到别人穿的是什么长裤，对不对？ 1、认一认，出示图片（各种内裤外裤）。同学们指认图片上的是裤子。 2、指一指，听老师说名称指认出哪件是内裤，哪件是外裤。 3、读一读，跟着教师一起读一读衣服的名称，个别纠正发音。

第五课时 （总第十一课时）

上节课大家已经知道了内裤是穿里面的，外裤是穿外面的。但是，大家知道怎么穿裤子吗？

生：。。。。。。

师：那下面老师通过一首儿歌带领大家一起来学习一下怎么穿裤子。 读儿歌，跟着老师一句一句的读。

解读：我们每个人都有裤子，那每条裤子上必须有的是什么呢？ 教师引导学生认识裤子有两条裤腿，有裤腰。 师：裤子有两条退，有裤腰那怎么穿呢？

儿歌里有告诉我们：一条小裤子，两条裤腿长，两脚往里伸，裤腰往上拉 裤子有两条裤腿，人有两条腿，这两条裤腿就是为了这两条腿，对不对？ 生：对！

师：回想一下当你穿裤子时，拿起裤子后要怎么办呢？ 生：穿。

师：对了，要穿，若果用儿歌里的话就是：两脚往里伸。 “两脚往里伸”往哪里伸？

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