湖南师范大学2010年人文地理真题

湖南师范大学2010年人文地理真题（回忆版） 一、名词解释（每题8分） 1、埃拉托色尼 2、实力适度人口 3、种植园农业 4、农村聚落体系 5、维布雷宁消费型 二、简答（每题10分） 1、简述人口转变的日本模式 2、简述斯科特的“新工业区位论” 3、简述中国北方方言的分布及比重 4、简述旅游地文化的要素 5、简述人口迁移的空间行为规律 三、论述（每题20分）

1、依据世界产业转移的规律，分析我国中西部地区如何利用国内外产业转移促进发展 2、以你熟悉的城市为例，说明其在城市化过程中产生的问题及解决的主要途径 3、什么是“和谐论”，谈谈“和谐论”和“两型社会建设”的关系

湖南师范大学2010年区域经济学真题（回忆版） 一、名词解释（每题5分） 1、PPI 2、乘数效应 3、低碳经济 4、公共产品 5、经济区划 6、空间近邻效应 二、简答（每题10分） 1、简述结节区的三个要素

2、简述区域经济系统形成和发展的客观规律 3、简述断裂点理论的基本内容

4、简述产业结构——空间结构协同演化的基本规律 5、简述如何认识区域优势产业的识别

6、2009年诺贝尔经济学奖获得者的主要学术贡献 三、论述（每题20分）

1、论述区域经济政策的目标及其基本内容

2、谈谈你对《2009年世界发展报告》关于世界发展的三点的认识 3、从区域经济学角度，谈谈你对国家十二.五规划的建议

科目: 05 年真题 科目:区域经济学 一.名词解释(每题 7 分,共计 42 分) 1.区域发展的内涵 2.GDP

3.环境缓冲能力 4.配第-克拉克定律 5.地区生产专门化 6.人口容量

二.简答题(每题 8 分,共计 48 分) 1.区域经济学的研究对象

2.区域可持续发展能力建设的基本内容 3.增长极理论的基本内涵

4.产业生命周期理论的基本内容 5.什么是区域发展硬环境 6.城市化过程

三.论述题(每题 14 分,共计 70 分) 1.促进区域经济发展的途径

2.现阶段我国产业结构调整的方向

3.根据点轴开发模式和网络开发模式,阐述 某个具体区域的发展 过程 4.阐述怎样搞好我国西部大开发

5.以长江三角洲和珠江三角洲为例,论述怎 样实现产业结构升级 科目: 05 真题 科目:人文地理学 一.名词解释(每题 5 分,共 40 分 ) 1.泰勒的文化定义 2.政治空间结构

3.寇尔的人口转变模式及其数量界限 4.敞田制 5.第五产业 6 谱系分析法

7.城市等级规模法则 8.感知环境

二.简答题(每题 10 分,共 50 分) 1.简述邦奇(W.Bunge)的人类大陆图 2.简述 C.O.索尔对农业起源的推论 3.从佛教的传播简述佛教的主要教派 4.简述消费者购物行为的类型及其特征 5.简述马汉海权论战略的核心思想 三.分析论述题(每题 20 分,共 60 分)

1.从人地关系思想发展的历程,试论人地关 系论是人文地理学的基本理论

2.何谓可持续发展理论,试从人文地理学角 度,分析人地协调论与可持续发展论的关系

3.以你所熟悉的区域为例,试分析当地的人 文地理特征,并探讨该地实现人地协调,可 持续发展的途径. 科目: 06 年真题 科目:区域经济学 一.名词解释(每题 8 分,共 40 分) 1.地区生产专门化 2.点轴开发模式 3.经济区划 4.可更新资源 5.软环境

二.简答题(每题 10 分,共 50 分) 1.区域经济学的研究内容 2.区域发展的内涵

3.区域可持续发展能力建设 4.适度人口 5.PRED 战略

三.论述题(每题 15 分,共 60 分) 1.区域产业结构合理化的判断标准

2.阐述改革开放以来珠江三角洲经济社会迅 速发展的原因 3.当前我国西部大开发的重要意义和工作重 1 点 4.循环经济的基本内涵,怎样发展循环经济

科目: 06 真题 科目:人文地理学 一.名词解释(每题 8 分,共 40 分) 1.人文景观 2.人口移动 3.和谐论

4.城市规模等级法则 5.政治整合

二.简答题(每题 10 分,共 50 分) 1.简述文化地理学的人地关系图示 2.简述工业发展对社会的影响 3.简述世界宗教的分类

4.简述汉藏语系及其地区分布 5.简述地理物象的三种距离 三.论述题(每题 20 分,共 60 分)

1.就中国人口转变模式,试分析中国人口转 变模式的成因

2.何谓旅游资源,以你所熟悉的某一旅游资 源开发为例,试分析应如何进行旅游资源的 评价 3.当前我国有哪些重大问题需要协调,你认 为应如何协调人地关系?请举例说明

科目: 07 真题 科目:区域经济学 一.名词解释(5 题,每题 8 分,共 40 分) 1.乘数效应 2.收入弹性 3 梯度转移理论 4.保税区 5.需求门槛

二.简答(5 题,每题 10 分,共 50 分) 1.用数学公式解释断裂点理论

2.用数学公式表述区域产出增长型生产函数 3.霍夫曼系数及其变化规律

4.威廉姆逊倒 U 型学说及其意义 5.怎样评价某区域综合开发的效益 三.论述(3 题,每题 20 分,共 60 分)

1.怎样判断区域产业结构的合理化程度

2.阐述交通原则,行政原则,市场原则下的 中心地结构

3.结合我国西部大开发,东北老工业基地振 兴,中部崛起和东部率先发展,阐述这四大 经济区域的发展方向

07 真题 人文地理学 一.名词解释(共 4 题,每题 10 分,共 40 分) 1.人地相关论 2.隔坨

3.内新月型地带 4.城市系统

二.简答题(共 5 题,每题 10 分,共 50 分) 1.简述人文地理研究方法的三个层次

2.简述斯托福(S.A.Stouffer)的\干预机 会\理论

3.简述美国殖民农业的特点及其类型的发展 变化 4.简述尼日利亚-刚果语系的主要语族及其 分布 5.简述\综合三元要素\的构成

三.分析论述题(共 3 题,每题 20 分,共 60 分) 1.试分析\人地系统\的构成及其运行机制

2.从可持续发展的内涵,论述可持续发展与 人文地理学的关系 3.以你所熟悉的地区为例,阐述如何进行该 地区产业结构的调整

科目: 08 真题 科目:区域经济学 一.名词解释(每题 8 分,共 40 分) 2 1.人力资本

2.罗斯托经济成长阶段论 3.霍夫曼系数 4.综合经济区 5.PRED 战略

二.简答题(每题 10 分,共 50 分) 1.SWOT 分析的基本内涵

2.阐述哈罗德-多马模型的意义 3.杜能农业区位论的基本内容 4.中心地理论的基本内容 5.说明什么是区位商

三.论述题(每题 20 分,共 60 分)

1.目前我国有哪些\国家综合配套改革试验 区\概括他们各自的发展特色 2.阐述新型工业化和循环经济的基本内容

3.阐述我国四大经济区域的发展要点(西部 大开发,东北老工业基地振兴,东部率先发 展,中部六省崛起 08 真题 人文地理学 一.名词解释(每题 8 分,5 题,共 40 分) 1.人口转变 2.刺激扩散

3.民间文化 4.断裂点理论 6.摩霍克河谷区

二.简答题(每题 10 分,5 题,共 50 分) 1.简述人文地理学研究的社会生态方法 2.简述世界小麦的分布 3.简述当前全球经济空间格局 4.简述罗曼语族及其主要语种 5.简述影响地理物象的三种距离 三.分析论述题(每题 20 分,3 题,共 60 分) 1.试分析现代人地关系研究与传统人地关系 研究的区别 2.城市地域结构的形成动力有哪些?分析你 所熟悉城市的地域结构特征 (这道题 09 年再 次考了) 3.以你所熟悉的区域为例,论述区域文化与 区域经济发展的相互作用 答案 名词解释

1. 人口转变：是指由传统人口再生产类型（高出生率、高死亡率、低自然增长率）向现代人口再生产类

型（低出生率、低死亡率、低自然增长率）的过渡。

2. 刺激扩散：指某种文化现象，受某种原因而无法在另一地存在，不得不将原文化现象做某种程度的改

变，使其得以在当地存在，得到传播。这种受某种文化现象的刺激作用，为适应当地情况，使改变后的该文化现象得以传播称刺激扩散。

3. 民间文化：民间文化指的是由社会底层的劳动人民创造的、古往今来就存在于民间传统中的自发的民

众通俗文化。从社会分层上看，民间文化是一种来自社会内部底层的、由平民自发创造的文化。民间文化还是一种具有农业社会生活的背景、保留了较多传统色彩的文化。

4. 断裂点理论：断裂点理论是关于城市与区域相互作用的一种理论。由康维斯（P.D.Converse）于1949

年对赖利（W.J. Reilly）的“零售引力规律”加以发展而得。该学说认为，一个城市对周围地区的吸引力，与它的规模成正比，与距它的距离的平方成反比。故两个城市影响区域的分界点（即断裂点）公式如右图。式中dA为从断裂点到A城的距离；DAB为A、B两城市间的距离，PA、PB分别为A、B两城的人口。

5. 摩霍克河谷区：这是属于北美工业带的工业区，该工业区位于纽约州中部的摩霍克河谷地区。工业发

展重点有电视，化学，光学机械，钢铁等行业。利用附近尼加拉瀑布所产生的廉价电力促进了炼铝业发展。

简答题

1. 简述人文地理学研究的社会生态方法

1) 将人文地理空间看作重要资源。占据优越的生态位置的人群，往往占据优越的社会地位。经济地

理、政治地理上的热点地区往往就是生态位置优越之处。个人、企业、集团，拥有有利的生态位置和生态空间，就拥有接近各种资源的便利性。

2) 将竞争机制引进人文环境研究。社会生态位是社会生态方法中极为重要的基本概念，既有社会生

活空间的意义，又有强调人群或个人在社会上的作用和地位的含义。两种人群处于相同的生态位就必然产生竞争，而社会竞争的人文地理意义是利弊兼有的。所以，人文地理在分析社会生态位的基础上，应把握住竞争的度。适度竞争才能促进社会的健康发展，各种人群也才能配置在各得其所的生态位上。

3) 是人文地理综合平衡研究定量化。社会生态方法将技术链作为人文地理研究的手段，根据技术链

网可以进行投入-产出分析。

4) 发挥人文地理在生态经济研究方面的作用。社会生态方法使人文地理综合研究用于生态经济系统，

分析技术作为中介在协调经济效益与生态效益过程中的作用，分析各部分之间连接的耦合关系，最终从生态经济平衡、生态经济效益和投入产出相适应等方面评价生态经济系统的运行。

2. 简述世界小麦的分布

小麦在世界粮食作物中居首要地位。它播种面积最大，分布范围最广，除南极外，遍及世界各地。小麦是一种温带作物，在北纬27~57和难违25~40之间分布最为集中，有如下几个分布区：俄罗斯温带草原区的黑土带；美国和加拿大中部的小麦带；澳大利亚、印度的亚热带与热带草原区；中国的华北平原和东北平原。分布的主要国家有中国、印度、美国、俄罗斯、法国。 3. 简述当前全球经济空间格局 4.简述罗曼语族及其主要语种

罗曼语族也成拉丁语族。这种语言是由过去罗马人所说的拉丁语发展而来的。（5）罗马帝国垮台后，拉丁语的优越地位消失了。除去在宗教活动中使用外，拉丁语便与当地语言结合独立发展，随着民族国家的出现，最终形成了今天的法语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语和罗马尼亚语。

法语 是法国官方语言，有南北两种方言。北部以巴黎法语为标准，南部为普罗旺斯语。法语在非洲有很大影响，不少国家独立后仍使用法语做官方语言。

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