教科版六年级科学上册第四单元复习题(3)

79.人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。（ ）

80.生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。（ ） 81.生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。（ ）

82.生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。（ ） 五、连线题：（每小题0.5分 共24分）

1、请将下列珍稀动植物与其分布地连线。 2、将下列我国的珍稀植物名称与它们的美誉相连接 杨子鳄 贵州、四川、云南 人 参 被誉为“中国的鸽子树” 珙 桐 长江中下游、洞庭湖、钱塘江 珙 桐 被誉为“关东三宝”之一 白鳍豚 四川、陕西、甘肃 金花茶 被誉为植物界的“活化石” 大熊猫 安徽、江苏、浙江、江西 银 杏 被誉为“茶花皇后”

藏羚羊 西藏、青海、新疆 水 杉 被誉为植物界的“大熊猫” 3、把动物和所属的相对应种类连起来 4、给下列动物归类：

38.同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。（ ） 39.人类是生物大家族中的一员。人类的生活离不开各种的动、植物。（ ） 40.可以从脚印、粪便、毛等的踪迹推知藏起来的动物。（ ） 41.俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”指的是生物具有遗传现象。（ ） 42.生物生存权是自然赋予的权利，不是人类所赋予的权利。（ ） 43.一只母猫每次生下的几只小猫的花色都是一样的。（ ） 44.人的前额发际都是一样的，不能用以区分人的相貌。（ ） 45.植物一般由根、茎、叶几部分构成，所以结构都是一样的。（ ） 46.如今的生物，已经经过了长期的演变，以后再也不会有变化了。（ ） 47.蕨类、藻类、苔藓类植物，不能自己进行光合作用制造养料。（ ） 48.一只母猫每次生下的几只小猫的花色都是一样的。（ ） 49.同一种生物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近圆形。（ ） 50.我们要边调查边记录，尽量不漏掉每一种动植物。（ ） 51.水葫芦的叶柄膨大成很多气囊，能适应水生环境。（ ）

52.同一种生物不同个体之间存在的差异很小，所以会存在两个完全相同的物体。（ ） 53.制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。（ ） 54.科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植物。（ ） 55.脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四类。（ ） 56.动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。（ ）

57.仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。（ ） 58.鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。（ ） 59.环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。（ ） 60.生物生存权是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。（ ） 61.菌类植物是靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。（ ） 62.保护生物的多样性对人类的生存发展没有任何意义。（ ）

63.大自然是运用“物竞天择，适者生存”的法则选择和淘汰生物家族的一个个成员的。（ ） 64.由于环境的变化，推动了物种的不断丰富。（ ）

65.生物的多样性是指物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。（ ） 66.不同的植物生存在不同的环境中，珍惜植物珙桐主要分布在江、浙两省。（ ） 67.植物和动物所具有的结构特征，使它们与生活环境相适应。（ ）

68.地球上从单细胞的生命体到现在丰富多彩的生命世界，是生物自己演变的。（ ）

69.地球上的已被人类发现的植物有40多万种，开花的植物约占一半以上。已发现的动物有150多万种，其中种类最多是昆虫，约占80%。（ ）

70.地球上几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动植物灭绝的主要原因天敌过多。（ ） 71.大自然就是运用“适者生存，不适者淘汰”这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。（ ）

72.动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。（ ）73.生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。（ ） 74.同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。（ ） 75.到目前为止科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万—450万种。( ) 76.如果猫妈妈和猫爸爸生出不同花色的小猫一样，青蛙的后代体色也是不同的。（ ）

77.在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。环境变化，绿草枯死，田野变成了沙漠。绿色青蛙在黄色的沙地上异常显眼，很容易被猎食者发现。这样，后代中的黄色青蛙就被保留下来，以后这里的青蛙也就成为以黄色为主的青蛙了。（ ） 泥鳅 鱼类 蝴蝶 大雁 鸟类 鲫鱼 猪 昆虫类 鸽子 蚂蚁 哺乳类 鸡 蜜蜂 狗 5、把生物身体结构与它的生活环境用线连接起来 6猫爪 蹼 适宜划水落 不易被发现 鸟爪 肉垫 容易抓住树干 适宜生活在森林里 鸭脚 带钩 跑时声音较小 生活在水中 7、把下面动物和它们的特征连起来 8身上有三对足 鱼类 用鳃呼吸 鸟类 身上长羽毛 昆虫类 六、名词解释：（每小题2分 共4分） 1、脊椎动物：

2、哺乳动物：

七、简答题：（每小题2分 共12分）

1.写出一种生物与它生活的环境相适应的身体特征。

2.什么原因造就了生物的多样性？

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