6.光污染
平面镜使用不当会引起“光污染”，观看书p.69有关“光污染”的图片，
阅读书p.80光污染。(培养学生的阅读能力)
7.凸面镜和凹面镜的应用
多媒体展示两幅图片：利用太阳灶烧饭——凹面镜(对光线有会聚作用) 汽车的后视镜——凸面镜(对光线有发散作用,可以扩大视野)
总结与交流：这一课你学到了些什么？有没有新问题要提出来？
知识小结：
平面镜的定义：生活中常用的镜子表面是平的，叫做平面镜。
平面镜成像的特点
1. 平面镜所成的像是虚像。即不能呈现在屏幕上（virtual image）。
2.物到平面镜的距离相等。且像与物的连线与镜面垂直。
3. 平面镜所成的像与物的形状，大小完全相同，而且是正立的。
(当物垂直于平面镜移动时，像与物移动的方向相反；当物平行于平面镜移
动时，像与物移动的方向相同。)
平面镜的应用和光污染。凹面镜和凸面镜的应用。
布置作业：
1. 做出字母“F”在平面镜中的像。
2. 课外探究：a.请你设计一个光学器件，使底楼教室内的同学能看见四
楼教室内的同学。.b. 用两块平面镜观察某一物体，你能看到几个像？
反思:
在“探究”和“设计”的过程上。“如何探究像与物是否等大”（实验目
的）→怎样比较虚像与物的大小→找一个跟物体完成相等的物体（替身物）与像
比较大小→怎样才能同时观察到像与替身物→把平面镜改为白玻璃（实验基本思
想方法），从而有意识、有目的、有针对性地训练和提高学生思维的灵活性和技
巧性，开拓学生思路，对学生思维的灵活性、深刻性和方向性进行训练，培养其
发散思维能力。
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