论小学英语语法的教学方法(3)

（will+动词原形） 2、图表法：

把学生容易混淆的一些相关语法进行归类列成表格，然后引导学生进行观察、对比和分析，启发学生找出关键点进行突破，化难为易，从而有针对性地帮助学生学生建立全面的知识体系。以代词教学为例：

3、配套练习法

当学生对于在课堂上所学的语法知识有了一定的了解之后，教师还必须配备一些有针对性的课后题练习，并且题型要多样，，题量要适中，达到及时巩固和掌握之目的，进一步达到课标所提出的：能听懂、读懂、会说，并且能进行语言交际活动。

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