广东教育出版社三年级上册科学教案(3)

第2课 红 番 茄

科学知识：

（1）以番茄为例，能从形态上认识植物的六大器官。

（2）丰富对叶的认识，了解叶的丰富多彩。

（3）在花和果实的研究上了解植物花和果实的结构，学会解剖与多角度的观察。

（4）学习用比较的方法对不同的植物进行比较，认识更多的植物。 能力培养：

（1）了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。

（2）学会简单的解剖技能。

（3）种植番茄或其他植物。

（4）学习通过研究代表植物进一步认识植物。

情感态度价值观：

（1）感受植物的多样性。

（2）培养爱护植物的情感。

教学重难点

通过认识番茄的六大器官，学习用比较的方法对不同的植物进行比较，认识更多的植物。

教学流程：

提出问题——观察、实验——交流讨论——得出结论——迁移应用。

教学准备

教师：番茄、玉米等的植株实物或植株标本、小刀、镊子

学生：番茄果实

教学过程

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